Кузнецова

ОГЭ 2020, Математика, 38 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Высоцкий И.Р., Ященко И.В., Кузнецова Л.В.

   Пособие содержит 38 типовых вариантов экзаменационных заданий Основного государственного экзамена по математике.
Назначение пособия — предоставить возможность обучающимся отработать навыки выполнения заданий, аналогичных заданиям, предоставленным в демонстрационной версии ОГЭ по математике.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену, а учащимся-девятиклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Энциклопедия развития и обучения дошкольника, Герасимова А.С., Жукова О.С., Кузнецова В.Г., 2007.

Дорогие родители!

Ваш малыш делает первые шаги в жизни, и от того, насколько правильными они будут, во многом зависит его будущее. Наша Энциклопедия поможет вам ненавязчиво, в игровой форме развить необходимые речевые навыки ребёнка, выработать у него координацию движений, а также научить малыша рисовать и считать - то есть поможет подготовить к школе. Главное, на что мы хотим обратить ваше внимание, - эту книгу вы можете использовать для занятий с детьми от трёх до шести лет. В нашей Энциклопедии нет заданий, которые были бы слишком сложны и непонятны для вашего ребёнка. Это не скучный учебник, а, скорее, занимательная и полезная игра, в которую ваш малыш будет с удовольствием играть вместе с вами.

ОГЭ, 3000 задач с ответами по математике, Все задания части 1, Ященко И.В., Рослова Л.О., Кузнецова Л.В., 2020.

   Задания части 1 по математике, не вошедшие в открытый банк заданий.
Сборник содержит более 3000 заданий части 1 для подготовки к Основному государственному экзамену по математике.
Книга позволит подготовиться к любому прототипу из заданий 1-20.
В сборнике приведены ответы к заданиям.
Пособие будет полезно учителям, учащимся старших классов, их родителям, а также методистам.

ОГЭ 2020, Математика, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Высоцкий И.Р., Ященко И.В., Рослова Л.О., Кузнецова Л.В.

   Пособие содержит 14 типовых вариантов экзаменационных заданий Основного государственного экзамена по математике.
Назначение пособия предоставить возможность обучающимся отработать навыки выполнения заданий, аналогичных заданиям, предоставленным в демонстрационной версии ОГЭ по математике.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену, а учащимся-девятиклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.

На уроки — с радостью, занимательные занятия для 2-го класса, Кузнецова С.А., 2011.

Данное пособие предназначено для индивидуально-групповых занятий с детьми младшего школьного возраста. Задания рассчитаны на программу 2 класса общеобразовательной школы и включают в себя задания по русскому языку, математике, литературному чтению. Весёлые стихи и упражнения позволяют в ненавязчивой форме повторить и закрепить материал, пройденный в школе. Задания развивают память, внимание, наблюдательность, воображение, творческое мышление. Упражнения позволяют достаточно гибко использовать данное пособие.

Занятия могут проводиться в виде самостоятельного курса дополнительных занятий в школе (например, в группе продленного дня). Отдельные упражнения, приведенные в данном пособии, могут использоваться педагогом в качестве дополнительного материала на уроках русского языка, математики и чтения в 2 классе. Упражнения хорошо подходят для самостоятельной работы родителей с детьми. Кроме того, пособие может быть использовано в качестве «летней тетради», поскольку включает в себя основной материал всего учебного года.

Задачник по химии, 9 класс, Кузнецова Н.Е., Лёвкин Л.Н., 2012.

   Задачник включен в систему «Алгоритм успеха» и содержит как типовые расчетные задачи, так и задачи, способствующие формированию определенных навыков и умений, с элементами качественного анализа, творческие и повышенного уровня сложности. Они сгруппированы по темам, изучаемым в 9 классе основной школы, и в порядке возрастания уровня сложности: от простых до задач повышенного уровня сложности и олимпиадных. В начале большинства разделов помещен перечень основных понятий. Алгоритмы решения типовых задач и примеры решения комбинированных задач приводятся в конце пособия. Разнообразие задач позволит учителю использовать их в классе дифференцированно, а учащимся организовать свою деятельность и самооценку.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Задачник по химии, 8 класс, Кузнецова Н.Е., Лёвкин Л.Н., 2012.

   Задачник включен в систему «Алгоритм успеха» и содержит расчетные задачи, задачи повышенной сложности; задания и упражнения, развивающие учебные умения, творческие и аналитические способности учащихся. Задачи сгруппированы по темам, изучаемым в 8 классе основной школы, в порядке возрастания их сложности: от простых расчетных до олимпиадных. В конце каждой главы приводятся тематические контрольные работы. Последняя (девятая) глава содержит алгоритмы решения типовых задач.
Большое число разнообразных задач позволяет учителю использовать их дифференцированно, с учетом подготовки и желания учеников, а учащимся организовать свою собственную деятельность.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Задачник по химии, 11 класс, Кузнецова Н.Е., Лёвкин Л.Н., 2012.

   Задачник включает как типовые расчетные задачи, так и задачи, способствующие формированию определенных навыков и умений, с элементами качественного анализа, творческие и повышенного уровня сложности. Они сгруппированы по темам, изучаемым в 11 классе общеобразовательных учреждений, и в порядке возрастания уровня сложности: от простых до олимпиадных. В начале большинства разделов помещен перечень основных понятий. Алгоритмы решения типовых задач и примеры решения комбинированных задач приводятся в конце пособия. Разнообразие задач позволит учителю использовать их в классе дифференцированно, а учащимся — организовать свою деятельность и самооценку.
Соответствует федеральному компонент) государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования (2004 г.).