Целительная сила соды, Кузьмина О.А., 2014.
Аннотация.
Всем известная с детства сода — это настоящее чудо-средство! Она позволяет успешно бороться как с аллергией, псориазом, гельминтами, так и с тонзиллитом, отитом, холециститом и многими другими заболеваниями.
Кузьмина
Целительная сила соды, Кузьмина О.А., 2014
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Целительная сила соды, Кузьмина О.А., 2014Пособие по восстановлению речи у больных с афазией, Кукуев Л.А., Кузьмина Н.С., Львова Т.А., 1962
Пособие по восстановлению речи у больных с афазией, Кукуев Л.А., Кузьмина Н.С., Львова Т.А., 1962.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Настоящее пособие рассчитано на работу со взрослыми больными, страдающими расстройствами речи типа афазий. Речь — сложная функция головного мозга — является главным средством общения людей. Характер расстройств речи, наступающих при поражении коры больших полушарий мозга, зависит от локализации мозгового поражения, от особенностей патофизиологических процессов в головном мозгу и в известной степени от культурного уровня развития больного и т. д. Возможны расстройства речи различных форм и степеней от незначительных затруднений в артикуляции или назывании предметов до полной потери понимания речи или речевого выражения мысли. Тяжесть и сложность расстройств речи при органических поражениях мозга требуют особенно осторожного подхода и в большинстве случаев целого ряда специальных мероприятий. Поэтому при лечении больных с афазией недостаточно ограничиваться общим терапевтическим комплексом, обычным при лечении больных с сосудистыми заболеваниями или травмами (покой, медикаментозное лечение, лечебная физкультура и т. д.).
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Пособие по восстановлению речи у больных с афазией, Кукуев Л.А., Кузьмина Н.С., Львова Т.А., 1962ПРЕДИСЛОВИЕ.
Настоящее пособие рассчитано на работу со взрослыми больными, страдающими расстройствами речи типа афазий. Речь — сложная функция головного мозга — является главным средством общения людей. Характер расстройств речи, наступающих при поражении коры больших полушарий мозга, зависит от локализации мозгового поражения, от особенностей патофизиологических процессов в головном мозгу и в известной степени от культурного уровня развития больного и т. д. Возможны расстройства речи различных форм и степеней от незначительных затруднений в артикуляции или назывании предметов до полной потери понимания речи или речевого выражения мысли. Тяжесть и сложность расстройств речи при органических поражениях мозга требуют особенно осторожного подхода и в большинстве случаев целого ряда специальных мероприятий. Поэтому при лечении больных с афазией недостаточно ограничиваться общим терапевтическим комплексом, обычным при лечении больных с сосудистыми заболеваниями или травмами (покой, медикаментозное лечение, лечебная физкультура и т. д.).
Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, Раздел «Говорение», Вербицкая М.В., 2022
Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, Раздел «Говорение», Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М., 2022.
Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по испанскому языку (устная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2021 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по испанскому языку.
Скачать и читать Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, Раздел «Говорение», Вербицкая М.В., 2022Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по испанскому языку (устная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2021 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по испанскому языку.
Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, Раздел «Письменная речь», Вербицкая М.В., 2022
Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, Раздел «Письменная речь», Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Павленко Т.Б., 2022.
Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по испанскому языку (письменная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2021 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по испанскому языку.
Скачать и читать Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, Раздел «Письменная речь», Вербицкая М.В., 2022Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по испанскому языку (письменная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2021 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по испанскому языку.
Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, устная часть, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М.
Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК (устная часть), Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М., Павленко Т.Б., 2022.
Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по испанскому языку. Методические материалы включают в себя описание экзаменационной работы 2022 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Скачать и читать Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, устная часть, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М.Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по испанскому языку. Методические материалы включают в себя описание экзаменационной работы 2022 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, письменная часть, Вербицкая М.В., Басова И.А., Кузьмина Е.В., Гадрани
Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК (письменная часть), Вербицкая М.В., Басова И.А., Кузьмина Е.В., Гадрани Л.А., 2022.
Пособие предназначено для подготовки экспертов предметных комиссий ОГЭ по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по испанскому языку.
Скачать и читать Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, письменная часть, Вербицкая М.В., Басова И.А., Кузьмина Е.В., ГадраниПособие предназначено для подготовки экспертов предметных комиссий ОГЭ по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по испанскому языку.
ЕГЭ 2022, испанский язык, методические материалы, говорение, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М.
ЕГЭ 2022, Испанский язык, Методические материалы, Говорение, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М.
Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по испанскому языку (устная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2022 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по испанскому языку.
Скачать и читать ЕГЭ 2022, испанский язык, методические материалы, говорение, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М.Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по испанскому языку (устная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2022 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по испанскому языку.
ЕГЭ 2022, испанский язык, методические материалы, Письменная речь, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Павленко Т.Б.
ЕГЭ 2022, Испанский язык, Методические материалы, Письменная речь, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Павленко Т.Б.
Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по испанскому языку (письменная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2022 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по испанскому языку.
Скачать и читать ЕГЭ 2022, испанский язык, методические материалы, Письменная речь, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Павленко Т.Б.Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по испанскому языку (письменная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2022 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по испанскому языку.
Другие статьи...
- ЕГЭ 2021, Испанскоий язык, говорение, методические материалы, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Сударь Г.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М., 2021
- ЕГЭ 2021, испанский язык, Письмо, методические материалы, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В.
- Английский язык, Сборник научно-технических текстов, Кузьмина М.А., 2017
- Деловой английский язык, Business English, учебно-методическое пособие, Швец Н.А., Кузьмина И.Н., Хлыстунова Ю.Ю., 2018
- Численные методы, Достоверное и точное численное решение дифференциальных и алгебраических уравнений в СAE-системах САПР, учебное пособие, Маничев В.Б., Глазкова В.В., Кузьмина И.А., 2016
- Тыква и чеснок лекарства от всех болезней, Кузьмина О., 2019
- Практическое пособие по языковой адаптации детей-инофонов, Кузьмина Т.В., Удьярова А.В., 2020
- Исследовательская деятельность студентов, Музыкально-педагогический аспект, Кузьмина С.В., 2012
Показана страница 4 из 13