компьютеры

Теория и методика обучения информатике, Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Рагулина М.И., 2008

Теория и методика обучения информатике, Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Рагулина М.И., 2008.

  Излагаются цели, принципы отбора содержания и методы обучения информатике в средней общеобразовательной школе. Наряду с общими вопросами теории и методики обучения информатике рассматриваются конкретные рекомендации по методике и технологии обучения информатике и информационно-коммуникационным технологиям в начальной, основной и старшей школе.
Для студентов высших учебных заведений.
Может быть полезен учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних профессиональных учебных заведений как руководство при планировании и проведении занятий по информатике.

Теория и методика обучения информатике, Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Рагулина М.И., 2008
Скачать и читать Теория и методика обучения информатике, Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Рагулина М.И., 2008
 

Средства информатизации, Телекоммуникационные технологии, Листрова Л.В., Могилев А.В., 2009

Средства информатизации, Телекоммуникационные технологии, Листрова Л.В., Могилев А.В., 2009.

  Книга является частью комплекта учебных пособий но курсу информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в старших классах общеобразовательной школы на профильном уровне. Данное пособие охватывает содержание 3-го и 4-го из 10-ти модулей курса и дополняет изданные по курсу пособия "Информация и информационные процессы. Социальная информатика", "Методы программирования. Компьютерные вычисления".
В книге рассмотрены: история развития вычислительной техники, архитектура ПК и микропроцессоров, система команд процессора, способы управления и обращения к данным, периферийное оборудование. Даны основные сведения об операционных системах, описаны офисные программы и системные утилиты, компьютерные вирусы и антивирусные программы, компьютерные игры. Разобраны принципы функционирования Интернета. Рассмотрены работа электронной почты, on-line-сервисов Интернета, программа Internet Explorer, системы поиска информации, способы создания Web-страниц.
По каждой теме есть контрольные вопросы, темы для рефератов и докладов, вопросы для обсуждения, задачи и упражнения, лабораторные работы.

Средства информатизации, Телекоммуникационные технологии, Листрова Л.В., Могилев А.В., 2009
Скачать и читать Средства информатизации, Телекоммуникационные технологии, Листрова Л.В., Могилев А.В., 2009
 

Свободное программное обеспечение, BASIC-256 для школы, Никитенко С.Г., 2011

Свободное программное обеспечение, BASIC-256 для школы, Никитенко С.Г., 2011.

  Для свободно распространяемой кроссплатформенной среды BASIC-256 рассматриваются: интерфейс пользователя, основные операторы, правила написания программ, примеры решения типовых школьных задач из курса информатики и ИКТ, методика решения заданий ЕГЭ. Подробно рассмотрены часто встречающиеся на олимпиадах различного уровня темы: ввод/вывод числовых и строковых данных посредством текстовых файлов и построение графиков функций. Приведены задания для тренировки учащихся, проведения зачетных работ и выполнения проектов. Все зачетные работы и проекты ориентированы на выполнение по строго индивидуальным заданиям. Также книга содержит справочную информацию по BASIC-256.

Свободное программное обеспечение, BASIC-256 для школы, Никитенко С.Г., 2011
Скачать и читать Свободное программное обеспечение, BASIC-256 для школы, Никитенко С.Г., 2011
 

Используем сервисы Google, Электронный кабинет преподавателя, Сидорова Е.В., 2013

Используем сервисы Google, Электронный кабинет преподавателя, Сидорова Е.В., 2013.

 Показано, как системно использовать интегрированные общедоступные службы Google для оперативного решения актуальных для преподавателя задач педагогического сопровождения, обучающихся в школе, вузе, системе повышения квалификации, для ведения дистанционного обучения. Рассматриваются службы: Gmail. Документы. Календарь. Группы. Сайты. Таким образом, представлен инструментарий реализации различных форм общения педагога и обучающихся и организации их совместной работы в рамках закрытого от общего доступа сетевого электронного кабинета или открытого всем посетителям Интернета сайта. Тщательное описание всех этапов работы для достижения педагогом поставленной цели делает освоение материала книги доступным читателям с различным уровнем информационной компетентности.
Используем сервисы Google, электронный кабинет преподавателя, Сидорова Е. В., 2010.

Используем сервисы Google, Электронный кабинет преподавателя, Сидорова Е.В., 2013
Скачать и читать Используем сервисы Google, Электронный кабинет преподавателя, Сидорова Е.В., 2013
 

Информатика, 2-4 класс, Программа для начальной школы, Матвеева Н.В., Цветкова М.С., 2012

Информатика, 2-4 класс, Программа для начальной школы, Матвеева Н.В., Цветкова М.С., 2012.

 В период внедрения ФГОС(Федеральных государственных образовательных стандартов) серия сборников «Программы и планирование» призвана обеспечить администрацию образовательных учреждений и учителей-предметников необходимым содержательным материалом для подготовки основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, с учетом типа и вида этого образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.
В сборник включены программы по курсу информатики к УМК Н.В. Матвеевой и др. для 2, 3, 4 классов.

Информатика, 2-4 класс, Программа для начальной школы, Матвеева Н.В., Цветкова М.С., 2012
Скачать и читать Информатика, 2-4 класс, Программа для начальной школы, Матвеева Н.В., Цветкова М.С., 2012
 

Интеллектуальные игры в информатике, Златопольский Д.М., 2004

Интеллектуальные игры в информатике, Златопольский Д.М., 2004.

 Книга представляет собой сборник различных форм интеллектуальных игр с содержательным наполнением школьного курса информатики. В заданиях затрагиваются все содержательные линии предмета: устройство компьютера, системы счисления, кодирование информации алгоритмизация и программирование, основы логики, технологии обработки текста, числовой и графической информации и др. Материалы книги могут быть использованы нс только во внеклассной работе (викторины, конкурсы, факультативы по информатике), но и на уроках в виде разминок и тестов, при оформлении стенда в кабинете информатики. Ко всем заданиям приведены ответы.

Интеллектуальные игры в информатике, Златопольский Д.М., 2004
Скачать и читать Интеллектуальные игры в информатике, Златопольский Д.М., 2004
 

Азы информатики, Рисуем на компьютере, Книга для учителя, 7 класс, Дуванов А.А., 2005

Азы информатики, Рисуем на компьютере, Книга для учителя, 7 класс, Дуванов А.А., 2005.

 Подробно рассматривается работа с растровой и векторной графикой: инструменты, приемы редактирования, работа с цветом. Отдельные разделы посвящены аппаратной графической системе компьютера, форматам графических файлов, работе с цифровым фотоаппаратом, сканером, монитором, принтером. Рассматриваются популярные web-форматы, приемы обработки изображений, правила оптимизации графических файлов, основы дизайна графических страниц. Инструментальные среды практикума: Microsoft Paint, Adobe Photoshop, графические возможности редактора Microsoft Word, ACDSee, Corel Xara. Учителю предоставлены методические рекомендации, ответы на вопросы книги для ученика.

Азы информатики, Рисуем на компьютере, Книга для учителя, 7 класс, Дуванов А.А., 2005
Скачать и читать Азы информатики, Рисуем на компьютере, Книга для учителя, 7 класс, Дуванов А.А., 2005
 

Азы информатики, Рисуем на компьютере, Книга для ученика, 7 класс, Практикум, Дуванов А.А., 2005

Азы информатики, Рисуем на компьютере, Книга для ученика, 7 класс, Практикум, Дуванов А.А., 2005.

 Вместе е автором и героями его четвертой книги серии «Аты информатики» читатели осваивают наиболее интересное направление компьютерных технологий — компьютерную графику. Материал представлен двумя взаимосвязанными книгами.
Практикум содержит задания для проведения занятий на компьютере по урокам, рассмотренным в первой книге, содержащей необходимые теоретические сведения.
Используются инструментальные среды Microsoft Paint, Adobe Photoshop, графические возможности редактора Microsoft Word, ACDSee, CorelXara.

Азы информатики, Рисуем на компьютере, Книга для ученика, 7 класс, Практикум, Дуванов А.А., 2005
Скачать и читать Азы информатики, Рисуем на компьютере, Книга для ученика, 7 класс, Практикум, Дуванов А.А., 2005
 
Показана страница 37 из 88