книги для детей

Что такое хорошо и что такое плохо, Маяковский В., 1979.
 
   Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха:
— Что такое хорошо и что такое плохо?

Узнаю цифры, Для детей 3-4 лет, Володина Н.В., 2016.
 
   Пособие предназначено для формирования у дошкольника элементарных математических представлений и предполагает совместную работу родителей, воспитателей или педагогов с ребёнком.
Выполняя несложные упражнения, малыш познакомится с формой, цветом, размером, усвоит понятия «один — много — поровну», «большой — маленький», «высокий — низкий», «длинный — короткий», выучит цифры, научится ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, потренирует внимание, память, логическое мышление.
Задания, рассчитанные на реальные возможности детей, расположены по принципу от простого к сложному и помогут родителям и педагогам развить умственные способности ребёнка и расширить его кругозор.
Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми.

Пишу буквы, Для детей 5-6 лет, Володина Н.В., 2014.
 
   Вслед за книгой «Рисую узоры» данное пособие продолжает формировать графические навыки и обучать письму печатных букв.
Письмо в среднем и старшем дошкольном возрасте подразумевает «печатание» букв, слогов и слов, что позволяет в дальнейшем легко распознавать буквы при чтении. Порядок изучения букв, предложенный в занятиях, большое количество разнообразных подготовительных, тренировочных и творческих заданий помогут ребенку быстро овладеть навыками чтения и письма.
Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми по подготовке к школе.

Большая книга животных, Деревянко Т., 2007.

  Дорогие ребята! На земле живет много разных диких животных. И все они наши меньшие братья. У каждого свой характер, свои повадки, свой дом. На страницах этой книги мы хотим познакомить вас с ними поближе и надеемся, что вы полюбите их так же, как любите домашних питомцев — кошек и собак.

Кошкин дом, Русские народные потешки, 1988.

Русские народные потешки.

Семь раз отмерь, Пегов М., 2017.
 
  Сколько это - верста, сажень, аршин, «семь пядей во лбу»? Какого роста были Дюймовочка и Конёк-Горбунок? Автор книги поможет найти ответы на эти вопросы и научит нас измерять длину предметов пальцами и ступнями, локтями, железными сапогами, брошенными копьями, выпущенными стрелами и даже с помощью такого необычного инструмента, как «бычачий рёв».

Большая книга знаний для тех, кто готовится к школе, Математика, чтение и развитие речи, русский язык, Шалаева Г.П., 2009.

Книга составлена в соответствии с новой программой обучения дошкольников и школьников младших классов, рекомендованной Министерством образования РФ. Материал, собранный в ней, в живой и доступной форме при помощи цветных иллюстраций обучает детей счёту, грамоте и чтению. Особенностью этой книги является то, что она рассчитана на малышей с разной степенью подготовки. В ней дан целый комплекс практических приёмов и способов, помогающих овладеть вычислительными навыками, развить фонетический слух и грамотную культурную речь, а также сформировать у детей познавательную активность и интерес к учению. Кроме того, в рубрике "На заметку родителям" даются дидактические установки, подробные методические рекомендации и комментарии. Книга предназначена для родителей, воспитателей дошкольных учреждений, учителей начальных классов и, конечно же, самих детей.

Программа «От звука к букве, Формирование аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте», Колесникова Е.В., 2016.

Парциальная образовательная программа «От звука к букве. Формирование аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте» -результат многолетнего опыта работы автора с детьми дошкольного возраста (более 25 лет). В ней определены содержание, объем, условия реализации и планируемые результаты освоения программы «От звука к букве. Формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте детей 2-7 лет (образовательная область «Речевое развитие»). Программа сопровождается учебно-методическим комплектом для детей 2-7 лет (24 пособия), в который включены дидактические пособия, как для взрослых, так и детей. Наличие УМК является одним из условий эффективной реализации Программы (ФГОС ДО). Рекомендуется всем участникам образовательного процесса - детям, педагогам, родителям.