ключ

Прощай, одиночество, пять ключей к счастливой жизни, Березовская А., 2019.

Введение.

Здравствуй, мой преданный читатель. Мы уже знакомы с тобой по книге «Я - Богиня, или Как стать истинно счастливой», в которой я раскрывала секреты истинного счастья, доступные каждому. Сейчас ты держишь в руках мою вторую книгу из серии «Сам себе психолог» «Прощай, одиночество. Пять ключей к счастливой жизни». Это книга-путеводитель из мира одиноких людей в мир людей счастливых. Одиночество - особое состояние души, при котором, что бы ни происходило, человек остается один. Одиночество находит нас тогда, когда мы наиболее уязвимы. Когда нам нужны поддержка и помощь, мы и попадаем к нему в плен. Кто-то заточает себя в темницу одиночества добровольно, кто-то становится одиноким волею судьбы. В любом случае одиночество настигает всех. Рано или поздно, но мы сталкиваемся с ним. Но важно не это, важно то, как мы переживаем состояние одиночества: выходим из него или еще глубже погружаемся.

Организация времени, рабочая тетрадь, 2-4 классы, Лукашенко М.А., Ключ Н.В., Телегина Т.В., Архангельский Г.А., 2013.

Пособие по дополнительной образовательной программе внеурочной деятельности -Организация времени- в соответствии с требованиями ФГОС направлено на развитие у ребёнка самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, понимание роли времени в достижении поставленных целей и умения управлять временем через организацию своих дел, формирование чувства уважения к своему времени и времени окружающих людей.
Программа ориентирована на освоение детьми регулятивных универсальных учебных действий и окажет реальную помощь как в освоении учебных дисциплин в школе, так и в реализации жизненных интересов за ее пределами.
Данное пособие - составная часть комплекта программ и пособий по внеурочной деятельности развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Фрагмент из книги.
3. На бланке хронометража Васиных дел найди и подчеркни всех поглотителей времени.
4. Посмотри список разных советов Васе и отметь те, которые позволят ему успешно бороться со своими поглотителями времени.
1) Не умываться.
2) Всегда бежать, спешить.
3) Заранее готовить всё необходимое для уроков.
4) Смотреть телевизор после того, как сделал уроки.
5) Не смотреть телевизор вообще.
6) Обедать как можно быстрее.

Всё по полочкам, пособие для дошкольников 5-6 лет, Горячев А.В., Ключ Н.В., 2012.

Пособие предназначено для  занятий  на этапе предшкольной подготовки и в детских  садах, УВК, группах подготовки к школе, для индивидуальных занятий родителей с детьми.
Является начальным звеном непрерывного курса информатики (авторы А.В. Горяч» К.И. Горина, Н.И. Суворова и др.). входящего составной частью в комплект учебник развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Организация и технология работы по данному пособию представлены в методических рекомендациях.

Всё по полочкам, Пособие для дошкольников 5-6 лет, Горячев А.В., Ключ Н.В., 2012.

  Пособие предназначено для занятий на этапе предшкольной подготовки и в детских садах, УВК, группах подготовки к школе, для индивидуальных занятий родителей с детьми. Является начальным звеном непрерывного курса информатики (авторы А.В. Горячев, К.И. Горина, Н.И. Суворова и др.), входящего составной частью в комплект учебников Образовательной системы "Школа 2100". Организация и технология работы по данному пособию представлены в методических рекомендациях.

Название: Медитация. Универсальный ключ.

Автор: Ошо.
2001.

    Медитация - это способ проникновения в себя до тех глубин, где нет места мыслям, это не идеологическая обработка. Медитация не учит вас ничему, - в сущности, она просто развивает вашу способность к внутреннему созерцанию без ума, без мыслей. Самое лучшее время для медитации - безмятежное детство.

Ключ к бессмертию



Японским ученым из Института регенеративной медицины при университете Киото удалось создать клетку, обладающую свойствами эмбриональных стволовых клеток, наделив обычную клетку способностью развиваться в различные внутренние органы. Это открытие может стать настоящей сенсацией, так как позволит избежать неэтичного разрушения человеческих зародышей ради получения стволовых клеток.
В ходе предыдущих исследо­ваний было установлено, что при смешении с эмбриональ­ными стволовыми клетками обычные дифференцированные клетки млекопитающих могут «пе­репрограммироваться» и вновь превращаться в стволовые клетки. При попытке установить факторы, управляющие этим превращени­ем, ученые выделили 24 гена, уча­ствующих в регулировании пове­дения стволовых клеток. Позже было установлено, что для пере­программирования обычной клет­ки в стволовую достаточно лишь четырех генов.

Эти гены при введении под кожу животных образовывали доброкачественные опухоли, в которых можно было обнаружить дифференцированные клетки всех видов тканей, происходящих из трех первичных слоев (зароды­шевых листков) эмбрионов. При введении в эмбрион мышей инду­цированные полипотентные ство­ловые клетки принимали участие в развитии зародыша наравне с обычными стволовыми клетками. Надо сказать, исследования по поиску замены стволовым клеткам проводятся уже не первый год. Ученые бьются над тем, чтобы най­ти другой столь же функциональ­ный способ лечения человеческого организма. Например, немец­кие ученые выяснили, что клетки, вырабатывающиеся в яичках взрослого человека, могут стать реальной альтернативой эмбрио­нальным стволовым клеткам.

Информатика.  Новый систематизированный толковый словарь-справочник - Воройский Ф.С. - 2003

Толковый словарь-справочник, содержит 16 тыс. русско- и англоязычных терминов, расположенных в логической последовательности по тематическим направлениям: «Основы информационной технологии», «Автоматизация информационных процессов и автоматизированные системы», «Средства технического обеспечения автоматизированных систем», «Средства программного обеспечения автоматизированных систем», «Мультимедиа, гипермедиа, виртуальная реальность и машинное зрение», «Сетевые технологии обработки и передачи данных».

Словарь-справочник ориентирован на широкий круг читателей - преимущественно не специалистов в области вычислительной техники и программирования, использующих в своей деятельности современные программно-технические средства, информационные и телекоммуникационные технологии. Он может использоваться в учебных процессах профессорско-преподавательским составом и студентами вузов, а также квалифицированными техническими специалистами при разработке и эксплуатации разного рода автоматизированных информационных, библиотечно-информационных и других систем по смежным для них областям знаний.