Климанова

Олимпиады по географии, 6- 11 класс, Методическое пособие, Климанова О.А., Наумов А.С., 2002

Олимпиады по географии, 6- 11 класс, Методическое пособие, Климанова О.А., Наумов А.С., 2002.

Книга представляет собой наиболее полный сборник заданий с ответами всех олимпиад по географии, которые проводились в России с 1996 по 2001 год включительно.
Материалы сборника помогут учителям организовать проверку знаний, а школьникам оценить свой уровень подготовки к экзамену по географии.

Фрагмент из книги.
1996 год
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ. РАЙОННЫЙ ТУР
8 класс.
1.1. В северной части Восточно-Европейской равнины преобладают формы рельефа, располагающиеся субширотно. В южной же части, наоборот, больше вытянутых с севера на юг. Объясните, с чем связано такое различие. Рельеф какой части равнины образовался раньше?
1.2. Долины рек севера и юга Русской равнины имеют разный рисунок поперечного профиля. Какие рельефообразующие факторы обусловили эти различия и в чем они проявляются?
2. Определите, о какой реке, протекающей по территории России, идет речь и ответьте на дополнительные вопросы.
2.1. Эта река длиной более 600 км берет начало в горах альпийской складчатости. По выходе из гор местами распадается на рукава и протоки и течет по степным и полупустынным районам. Впадает в крупный замкнутый водоем, образуя большую дельту.
В какое время года на этой реке наступает половодье? Какие народы издавна селились по берегам этой реки? Какая важная транспортная магистраль идет по долине в верхнем течении реки?
2.2. Эта река длиной более 700 км образуется от слияния двух рек. Течет на северо-запад среди таежных лесов и болот. На ее берегах расположен областной центр, из которого отправлялись в путь многие полярные экспедиции.

Олимпиады по географии, 6- 11 класс, Методическое пособие, Климанова О.А., Наумов А.С., 2002

Скачать и читать Олимпиады по географии, 6- 11 класс, Методическое пособие, Климанова О.А., Наумов А.С., 2002
 

Литературное чтение, 2 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., 2012

Литературное чтение, 2 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., 2012.

Фрагмент из книги.
Знаешь ли ты, что слово «библиотека» греческого происхождения. «Библос» означает «книга», «теке» — «склад, хранилище». Библиотеки впервые появились в Древнем Востоке. Первой библиотекой считается коллекция глиняных табличек. Одним из древнейших дошедших до нас собраний книг можно также считать ящик с папирусами. Самой крупной библиотекой считается Александрийская библиотека. Она была создана в III веке до н. э. Птолемеем I. В Средние века центрами книжности были монастырские библиотеки.

Литературное чтение, 2 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., 2012
Скачать и читать Литературное чтение, 2 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., 2012
 

Литературное чтение, 3 класс, учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном носителе, в 2 частях Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013

Литературное чтение, 3 класс, учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудио приложением на электронном носителе, в 2 частях Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013.

Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Содержание учебника строится на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Это позволяет объединить предметное обучение чтению с духовно-нравственным воспитанием школьников.
Методический аппарат направлен на включение школьников <в учебную деятельность, обеспечивает возможность дифференциального, проблемно-поискового, проектного методов обучения.

Фрагмент из книги.

К. Паустовский
РАСТРЁПАННЫЙ ВОРОБЕЙ.
На старых стенных часах железный кузнец ростом с игрушечного солдатика поднял молот. Часы щёлкнули, и кузнец ударил с оттяжкой молотом по маленькой медной наковальне. Торопливый звон посыпался по комнате, закатился под книжный шкаф и затих.
Кузнец ударил по наковальне восемь раз, хотел ударить в девятый, но рука у него вздрогнула и повисла в воздухе. Так, с поднятой рукой, он и простоял целый час, пока не пришёл срок пробить по наковальне девять ударов.
Маша стояла у окна и не оглядывалась. Если оглянешься, то нянюшка Петровна непременно проснётся и погонит спать.
Петровна дремала на диване, а мама, как всегда, ушла в театр. Она танцевала в театре, но никогда не брала с собой туда Машу.

Литературное чтение, 3 класс, учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном носителе, в 2 частях Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013
Скачать и читать Литературное чтение, 3 класс, учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном носителе, в 2 частях Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013
 

Литературное чтение, 3 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном, носителе, в 2 частях, Частях 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013

Литературное чтение, 3 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном, носителе, в 2 частях, Частях 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013.

Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Содержание учебника строится на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Это позволяет объединить предметное обучение чтению с духовно-нравственным воспитанием школьников.
Методический аппарат направлен на включение школьников в учебную деятельность, обеспечивает возможность дифференциального, проблемно-поискового, проектного методов обучения.

РУКОПИСНЫЕ КНИГИ ДРЕВНЕЙ РУСИ.
Рукописные книги Древней Руси — настоящие произведения искусства.
Каждая глава и отдельная страница рукописной книги начиналась и заканчивалась рисунками — заставками и концовками. Начальная буква каждого абзаца рукой мастера превращалась в настоящее чудо.
Рукописная книга была большой и тяжёлой. Переплёт для неё делался из досок и обтягивался кожей или тканью. Переплёты дорогих книг были роскошно отделаны золотом и драгоценными камнями.
Для письма в основном использовали пергамент. На нём писали с обеих сторон. Отдельные листы сшивались, и в таком виде они уже выглядели книгой, какой она является сейчас.
Орудиями письма переписчикам служили птичьи перья, чаще всего гусиные.

Литературное чтение, 3 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном, носителе, в 2 частях, Частях 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013
Скачать и читать Литературное чтение, 3 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном, носителе, в 2 частях, Частях 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013
 

Волшебная сила слов, рабочая тетрадь по развитию речи, 1 класс, Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю., 2012

Волшебная сила слов, рабочая тетрадь по развитию речи, 1 класс, Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю., 2012.


Фрагменты из книги.
Рассмотри рисунки. Как ты думаешь, в каких случаях можно сказать:
- Привет.
- Будьте любезны, разрешите представиться.
- Будем знакомы, меня зовут.

Волшебная сила слов, рабочая тетрадь по развитию речи, 1 класс, Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю., 2012
Скачать и читать Волшебная сила слов, рабочая тетрадь по развитию речи, 1 класс, Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю., 2012
 

Литературное чтение, 4 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2015

Литературное чтение, 4 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2015.

  Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Содержание учебника строится на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Это позволяет объединить предметное обучение чтению с духовно-нравственным воспитанием школьников.
Методический аппарат направлен на включение школьников в учебную деятельность, обеспечивает возможность дифференциального, проблемно-поискового, проектного методов обучения.

Литературное чтение, 4 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2015
Скачать и читать Литературное чтение, 4 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2015
 

Литературное чтение, 4 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2015

Литературное чтение, 4 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2015.

  Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Содержание учебника строится на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Это позволяет объединить предметное обучение чтению с духовно-нравственным воспитанием школьников.
Методический аппарат направлен на включение школьников в учебную деятельность, обеспечивает возможность дифференциального, проблемно-поискового, проектного методов обучения.

Литературное чтение, 4 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2015
Скачать и читать Литературное чтение, 4 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2015
 

Мой алфавит, прописи, 1 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Абрамов А.В., Пудикова Н.А., 2013

Мой алфавит, прописи, 1 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Абрамов А.В., Пудикова Н.А., 2013.

Примеры заданий.
Хочешь   научиться   писать   все   буквы   алфавита красиво?   Раскроем   один   секрет.   Букв   много,
но  в  них есть  общие  элементы,  освоишь  их — будешь   писать  красиво.


Мой алфавит, прописи, 1 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Абрамов А.В., Пудикова Н.А., 2013
Скачать и читать Мой алфавит, прописи, 1 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Абрамов А.В., Пудикова Н.А., 2013
 
Показана страница 3 из 8