Карпова

Репетитор по немецкому языку, Лысакова Л.А., Карпова Е.М., 2001

Репетитор по немецкому языку, Лысакова Л.А., Карпова Е.М., 2001.

Репетитор предназначен для подготовки к вступительному экзамену по немецкому языку в высшие учебные заведения, а так же для слушателей курсов иностранных языков и лиц, самостоятельно изучающих немецкий язык. Пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы. Целью пособия является повторение грамматики немецкого языка, экзаменационных тем, развитие навыков чтения и перевода.
Для широкого круга читателей.

Репетитор по немецкому языку, Лысакова Л.А., Карпова Е.М., 2001
Скачать и читать Репетитор по немецкому языку, Лысакова Л.А., Карпова Е.М., 2001
 

Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет, Карпова С.И., Мамаева В.В., 2008

Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет, Карпова С.И., Мамаева В.В., 2008.
   
  Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.

Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет, Карпова С.И., Мамаева В.В., 2008
Скачать и читать Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет, Карпова С.И., Мамаева В.В., 2008
 

English for Colleges, Английский язык для колледжей, Карпова Т.А., 2015

English for Colleges, Английский язык для колледжей, Карпова Т.А., 2015.
 
  Составлено по целевому и тематическому принципу и включает в себя вводнокоррективный курс, основной курс, грамматический справочник, словарь контекстуальных значений активной лексики.
Текстовый материал и система упражнений высокого научно-методического уровня представляют собой прекрасную базу для взаимосвязанного развития навыков и умений основных видов речевой деятельности, систематизации грамматического материала, расширения словарного запаса обучающихся и, следовательно, для основательной подготовки студентов средних специальных заведений к сдаче текущих зачетов и экзаменов по английскому языку.
Соответствует действующему Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования нового поколения и отвечает требованиям программы по дисциплине «Английский язык» для СПО.
Для студентов учебных заведений СПО всех специальностей, изучающих английский язык.

English for Colleges, Английский язык для колледжей, Карпова Т.А., 2015
Скачать и читать English for Colleges, Английский язык для колледжей, Карпова Т.А., 2015
 

Маркетинг, Авдиенко О.Б., Карпова С.В., 2011

Маркетинг, Авдиенко О.Б., Карпова С.В., 2011.

   В учебном пособии представлен основной учебный материал для подготовки к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине «Маркетинг», предназначенный для бакалавров по направлениям «Экономика» и «Менеджмент», изучающих современные экономические и управленческие процессы в различных сферах деятельности.
Материалы данного издания могут быть также использованы при подготовке лекций по дисциплинам: «Менеджмент», «Международный маркетинг», «Реклама», «Управление маркетингом», «Маркетинговые исследования», «Цены и ценообразование», «Стратегический маркетинг», а также другим курсам и спецкурсам, связанным с изучением рынка товаров и услуг в экономических высших и средних учебных заведениях России и СНГ.

Маркетинг, Авдиенко О.Б., Карпова С.В., 2011
Скачать и читать Маркетинг, Авдиенко О.Б., Карпова С.В., 2011
 

Основы сурдопедагогики, Карпова Г.А., 2008

Основы сурдопедагогики, Карпова Г.А., 2008.
 
  В пособии раскрыты основы теории и практики сурдопедагогики, дается целостное представление о путях и способах решения основных проблем обучения и воспитания детей с нарушениями слуха. Раскрыты методологические основания
и методическая сущность основных систем обучения детей с нарушениями слуха.
Охарактеризованы пути и способы слухоречевой реабилитации глухих и слабослышащих; принципы, методы, средства и формы организации воспитательного процесса в школах 1 и 2 вида. Показаны современные пути взаимодействия школы и родителей.
Пособие адресовано студентам высших и средних специальных учебных заведений, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации, работникам реабилитационных центров, учителям школ 1 и 2 вида, родителям, воспитывающим ребенка с нарушением слуха, а также учителям массовых школ, в которых интегрированы дети с нарушением слуха для совместного обучения со слышащими детьми.

Основы сурдопедагогики, Карпова Г.А., 2008
Скачать и читать Основы сурдопедагогики, Карпова Г.А., 2008
 

Английский язык, 5-11 классы, шпаргалки, справочные материалы, Карпова Н.В., Кузнецова Н.Н., 1995

Английский язык, 5-11 классы, шпаргалки, справочные материалы, Карпова Н.В., Кузнецова Н.Н., 1995.

Фрагмент из книги.
Сущ. могут образовываться с помощью:
a) суффиксом: building (здание), worker (рабочий), conversation (разговор), childhood (детство), friendship (дружба), government (правительство), actress (актриса), chemistry (химия), booklet (брошюра). Russian (русский/ая), pianist (пианист), magnetism (магнетизм), happiness (счастье), property (собственность), freedom (свобода), assistant (помощник), refusal (отказ);
b) префиксов: disorder, miscount, subway, rebuilding, vice-president;
c) словосложения: head + ache = headache (головная боль), black + board = blackboad (классная доска), record + player - record-player (проигрыватель), oak + tree = oaktrcc (дуб);
d) конверсии (перехода одной части речи в другую): to love — love (любить — любовь), poor — the poor (бедный — бедняк).

Английский язык, 5-11 классы, шпаргалки, справочные материалы, Карпова Н.В., Кузнецова Н.Н., 1995

Скачать и читать Английский язык, 5-11 классы, шпаргалки, справочные материалы, Карпова Н.В., Кузнецова Н.Н., 1995
 

Прикладная оптика, Часть 2, Цуканова Г.И., Карпова Г.В., Багдасарова О.В., Карпов В.Г., Кривопустова Е.В., Ежова К.В., 2003

Прикладная оптика, Часть 2, Цуканова Г.И., Карпова Г.В., Багдасарова О.В., Карпов В.Г., Кривопустова Е.В., Ежова К.В., 2003.

  В учебно-методическом пособии приводятся краткие теоретические сведения, варианты индивидуальных заданий, указания по выполнению 4 лабораторных работ на компьютерах по курсам «Прикладная оптика» и «Основы оптики».
Для студентов направлений подготовки 551900 - Оптотехника (бакалавр, магистр) и 654000 - Оптотехника (дипломированный специалист).
Рекомендовано УМО по образованию в области приборостроения и оптотехники в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров и магистров 551900 - «Оптотехника» и направлению подготовки дипломированных специалистов 654000 - «Оптотехника».

Прикладная оптика, Часть 2, Цуканова Г.И., Карпова Г.В., Багдасарова О.В., Карпов В.Г., Кривопустова Е.В., Ежова К.В., 2003
Скачать и читать Прикладная оптика, Часть 2, Цуканова Г.И., Карпова Г.В., Багдасарова О.В., Карпов В.Г., Кривопустова Е.В., Ежова К.В., 2003
 

Прикладная оптика, Часть 1, Цуканова Г.И., Карпова Г.В., Багдасарова О.В., Карпов В.Г., Кривопустова Е.В., Ежова К.В., 2003

Прикладная оптика, Часть 1, Цуканова Г.И., Карпова Г.В., Багдасарова О.В., Карпов В.Г., Кривопустова Е.В., Ежова К.В., 2003.

  В учебно-методическом пособии приводятся краткие теоретические сведения, варианты индивидуальных заданий, указания по выполнению 4 лабораторных работ на компьютерах по курсам «Прикладная оптика» и «Основы оптики».
Для студентов направлений подготовки 551900 - Оптотехника (бакалавр, магистр) и 654000 - Оптотехника (дипломированный специалист).
Рекомендовано УМО по образованию в области приборостроения и оптотехники в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров и магистров 551900 - «Оптотехника» и направлению подготовки дипломированных специалистов 654000 - «Оптотехника».

Прикладная оптика, Часть 1, Цуканова Г.И., Карпова Г.В., Багдасарова О.В., Карпов В.Г., Кривопустова Е.В., Ежова К.В., 2003
Скачать и читать Прикладная оптика, Часть 1, Цуканова Г.И., Карпова Г.В., Багдасарова О.В., Карпов В.Г., Кривопустова Е.В., Ежова К.В., 2003
 
Показана страница 1 из 2