Иванова

Обществознание, Поурочные разработки, 8 класс, Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф., 2010.

   Данное пособие ориентировано на учебник «Обществознание» для 8 класса под редакцией Л. Н. Боголюбова и Н. И. Городецкой. Авторы пособия предлагают разнообразные формы занятий и приемы деятельности учителя, дополнительные материалы, которые помогут ему в преподавании курса, а также помогут связать изучаемые теоретические положения с актуальными проблемами развития России.

Биология, Планируемые результаты, Система заданий, 5-9 классы, Воронина Г.А., Иванова Т.В., Калинова Г.С., 2017.

   В пособии в соответствии с требованиями Стандарта к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена система заданий по биологии, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу.
Пособие адресовано руководителям образовательных организаций, педагогам, специалистам органов управления образованием.

Обществознание, Поурочные разработки, 5 класс, Иванова Л.Ф., 2017.

   Поурочные разработки являются частью учебно-методического комплекта по курсу «Обществознание» для 5 класса.
Пособие содержит конкретные методические рекомендации по реализации в учебном процессе требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Особое внимание уделено формированию у учащихся универсальных учебных действий на основе системно-деятельностного подхода.
В пособии представлены варианты поурочных разработок разного уровня сложности, что позволит учителю выбрать вариант проведения урока с учётом индивидуальных возможностей учащихся.
Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций.

Поурочные разработки по обществознанию, К учебнику Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой, 6 класс, Сорокина Е.Н., 2016.

  Данный курс представляет собой единство научного, дидактического, методического и воспитательного начала. Он дает учащемуся необходимые знания по всему кругу общественных дисциплин, помогает разобраться в определенных жизненных ситуациях. С помощью методического аппарата (задания и вопросы) можно закрепить пройденный материал, усвоить понятия и найти решения в конкретных жизненных ситуациях.
Особое внимание уделено нравственным основам межличностных отношений.

Живая грамматика английского языка, Иванова Ю.А., 2011.

Оказывается, изучение английской грамматики может быть увлекательным и вовсе несложным! Авторы книги «Живая грамматика английского языка» доказали это, сумев просто, доступно и, главное, интересно преподнести элементарные грамматические конструкции английского языка. Книга полна разнообразных заданий, которые помогут ребенку почувствовать английский язык и научат говорить на нем просто и естественно. Мы надеемся, что с книгами этой серии у детей никогда не возникнет страха перед иностранным языком и пробудится огромный интерес к его изучению. Издание также может быть использовано взрослыми, которые только приступают к изучению английского и хотят постичь его основы. Рекомендуется как для самостоятельного изучения, так и для занятий в группе. Книга является результатом многолетней плодотворной работы авторов с детьми и взрослыми по методике активного обучения.

Английский язык для студентов университетов, Чтение, письменная практика и практика устной речи, Часть 2, Костыгина С.И., Березина О.А., Иванова Ю.А., Каширина М.А., 2013.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование (профиль «иностранный язык», квалификация «бакалавр»). Учебник представляет собой часть учебного комплекса «English for University Students. Reading, Writing and Conversation» и включает в себя оригинальные и творческие тексты и разнообразную комплексную систему упражнений, связанных с пониманием прочитанного, осмыслением содержания текстов и направленных на развитие навыков устной и письменной речи. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Английский язык для студентов университетов, Чтение, письменная практика и практика устной речи, Часть 1, Костыгина С.И., Березина О.А., Иванова Ю.А., Папанова Л.В., 2013.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование (профиль «иностранный язык», квалификация «бакалавр»). Учебник представляет собой часть учебного комплекса «English for University Students. Reading, Writing and Conversation» и включает в себя оригинальные и творческие тексты и разнообразную комплексную систему упражнений, связанных с пониманием прочитанного, осмыслением содержания текстов и направленных на развитие навыков устной и письменной речи. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Современный русский язык, Текст, Стили речи, Культура речи, Блохина Н.Г., Жукова Т.Е., Иванова И.С., 2010.

   Учебное пособие содержит теоретические и практические материалы по стилистике и культуре речи, направленные на выработку навыков филологического анализа текстов различных стилей, а также включает систему упражнений по развитию навыков грамотной речи. В заданиях имеются материалы, способствующие развитию творческих наклонностей учащихся, совершенствованию культуры речи, развитию лингвистического мышления.
Материалы подготовлены сотрудниками научно-практической лаборатории «Инновационные технологии преподавания русского языка в школе и вузе».
Учебное пособие прошло экспертизу в учебно-методическом объединении МП им. М.В. Ломоносова.
Издание предназначено для студентов высших и средних профессиональных учреждений. Пособие может быть использовано на практических занятиях по русскому языку и культуре речи студентов-филологов, журналистов и обучающихся по специальности «связь с общественностью».