Иванова

Сборник задач по физике, 7-9 классы, Лукашик В.И., Иванова Е.В., 2016.
 
Данный задачник проверен многолетней практикой преподавания физики в школе, входит в учебный комплект ко всем учебникам физики для 7-9 классов. Пособие адресовано учащимся.

Обществознание, Рабочая тетрадь, 6 класс, Иванова Л.Ф., Хотеенкова Я.В., 2017.
 
Рабочая тетрадь адресована учащимся. Она является частью учебно-методического комплекта по обществознанию, созданного в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Содержание тетради полностью соответствует учебнику «Обществознание. 6 класс» под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой, Тетрадь включает в себя задания, способствующие формированию умений анализировать реальные социальные ситуации и мотивирующие школьников на посильное участие в жизни общества. Часть заданий ориентирована на организацию проектной деятельности и использование информационно-компьютерных технологий.

Обществознание, Рабочая тетрадь, 6 класс, Иванова Л.Ф., Хотеенкова Я.В., 2012.
 
Рабочая тетрадь к учебнику «Обществознание. 6 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой разработана в соответствии с этим учебником, содержит задания разного уровня сложности, направленные на расширение кругозора, развитие памяти, мышления и аналитических способностей учащихся.

Обществознание, Рабочая тетрадь, 6 класс, Иванова Л.Ф., Хотеенкова Я.В., 2011.
 
Рабочая тетрадь к учебнику «Обществознание. 6 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой разработана в соответствии с этим учебником, содержит задания разного уровня сложности, направленные на расширение кругозора, развитие памяти, мышления и аналитических способностей учащихся.

Обществознание, Рабочая тетрадь, 5 класс, Иванова Л.Ф., Хотеенкова Я.В., 2018.
 
Данное пособие является частью учебно-методического комплекта по обществознанию для 5 класса и адресовано учащимся. Содержание рабочей тетради полностью соответствует содержанию учебника «Обществознание. 5 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. Тетрадь предназначена для работы в классе и дома. В ней представлены задания разного уровня сложности, направленные на расширение кругозора, развитие памяти, мышления и аналитических способностей учащихся.

Обществознание, Рабочая тетрадь, 5 класс, Иванова Л.Ф., Хотеенкова Я.В., 2012.
 
Данное пособие является частью учебно-методического комплекта по обществознанию для 5 класса. Содержание рабочей тетради полностью соответствует содержанию учебника «Обществознание. 5 класс» под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой. Тетрадь предназначена для работы в классе и дома. В ней представлены задания разного уровня сложности, направленные на расширение кругозора, развитие памяти, мышления и аналитических способностей учащихся.

Средства коррекции нарушения зрения, Методическое пособие, Иванова М.Д., 2016.
 
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов, специалистов, работающих с детьми и взрослыми, имеющими нарушения зрения, а так же для родителей,воспитывающих незрячих и слабовидящих детей. В пособии представлены сведения о технических средствах, приборах и приспособлениях, наглядных пособиях и программах, которые используются в процессе воспитания, обучения,развития и социальной реабилитации лиц с нарушением зрения. Технические средства коррегируют и компенсируют нарушенное зрение, помогают людям с глазной патологией в осуществлении различных видов деятельности, расширяют сферу чувственного познания и сферы деятельности слепых и слабовидящих. Грамотное и целенаправленное использование специалистами приборов и приспособлений в работе с незрячими и слабовидящими поможет им преодолеть трудности, вызванные слепотой или слабовидением, обрести чувство уверенности в себе и своих силах, успешно адаптироваться к условиям современной жизни.

Организация учебных практик в качестве помощника воспитателя дошкольной образовательной организации, Иванова И.Ю., Микерина А.С., Евтушенко И.Н., 2020.

  В настоящем учебно-методическом пособии представлены материалы, вопросы и задания для студентов по прохождению учебных практик в качестве помощника воспитателя. Оно предназначено для организации самостоятельной работы студентов в периоды самоизоляции и особых ситуаций в процессе прохождения практики, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), профили подготовки «Дошкольное образование. Управление дошкольным образованием», «Дошкольное образование. Иностранный язык»: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки «Дошкольное образование».