история

История России, с древнейших времён до конца XVI века, поурочные разработки, 6 класс, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2012

История России, с древнейших времён до конца XVI века, поурочные разработки, 6 класс, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2012.

Пособие является составной частью учебно-методического комплекта к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. С древнейших времён до конца XVI века», переработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Авторами предлагаются различные варианты проведения уроков на основе системно-деятельностного подхода, даются практические рекомендации по формированию универсальных учебных действий, представлены разнообразные формы учебной деятельности в группах, парах, поурочные разработки к каждому параграфу учебника.

История России, с древнейших времён до конца XVI века, поурочные разработки, 6 класс, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2012

Скачать и читать История России, с древнейших времён до конца XVI века, поурочные разработки, 6 класс, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2012
 

История России, Начало XX-начало XXI века, 10 класс, Волобуев О.В., Карпачёв С.П., Романов П.Н., 2016

История России, Начало XX-начало XXI века, 10 класс, Волобуев О.В., Карпачёв С.П., Романов П.Н., 2016.
 
   Учебник, подготовленный в соответствии с историко-культурным стандартом, охватывает период отечественной истории с 1914 г. до начала XXI века. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. В основе методики учебника — системно-деятельностный подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать её в практической деятельности.

История России, Начало XX-начало XXI века, 10 класс, Волобуев О.В., Карпачёв С.П., Романов П.Н., 2016
Скачать и читать История России, Начало XX-начало XXI века, 10 класс, Волобуев О.В., Карпачёв С.П., Романов П.Н., 2016
 

История деградации азбуки, Как мы потеряли образы букв, Москаленко Д.И., 2015

История деградации азбуки, Как мы потеряли образы букв, Москаленко Д.И., 2015.

Виды письменности в древней Руси.
Существует масса источников из которых видно, что ещё задолго до Кирилла и Мефодия на Руси существовало несколько разновидностей письма:
Буквенное письмо.
Руническая письменность.
Письмо чертами и резами (Берестяная грамота).
Узелковая грамота.
Глаголица.
Предметно-знаковое письмо.

История деградации азбуки. Как мы потеряли образы букв, Москаленко Д.И., 2015
Скачать и читать История деградации азбуки, Как мы потеряли образы букв, Москаленко Д.И., 2015
 

Всемирная история, Новое время, Конец XV-XVIII века, 8 класс, Подаляк Н.Г., 2008

Всемирная история, Новое время, Конец XV-XVIII века, 8 класс, Подаляк Н.Г., 2008.
 
   В учебнике освещается история первого периода Нового времени - эпохи, продолжавшейся с конца XV до конца XVIII в. Политическая жизнь, экономическое развитие, социальные и культурные процессы рассматриваются в тесной взаимосвязи с повседневными заботами людей того времени.
Включенные в учебник фрагменты источников, карты, иллюстративный материал, вопросы и задания вызовут у учеников интерес к этой эпохе и превратят уроки истории в увлекательное творческое занятие.

Всемирная история, Новое время, Конец XV-XVIII века, 8 класс, Подаляк Н.Г., 2008
Скачать и читать Всемирная история, Новое время, Конец XV-XVIII века, 8 класс, Подаляк Н.Г., 2008
 

Всеобщая история, 10 класс, Новиков С.В., Дмитриева О.В., Посконина О.И., 2011

Всеобщая история, 10 класс, Новиков С.В., Дмитриева О.В., Посконина О.И., 2011.
 
   Новый учебник, предназначенный для изучения всеобщей истории на профильном уровне, отвечает целям и задачам современного школьного исторического образования. Дидактико-педагогическая система учебника направлена на активные формы обучения, реализует требования стандарта среднего (полного) общего образования по предмету.

Всеобщая история, 10 класс, Новиков С.В., Дмитриева О.В., Посконина О.И., 2011

Скачать и читать Всеобщая история, 10 класс, Новиков С.В., Дмитриева О.В., Посконина О.И., 2011
 

Задачник по истории отечества, 6-7 класс, Пособие для учителя, Лернер И.Я., 1997

Задачник по истории отечества, 6-7 класс, Пособие для учителя, Лернер И.Я., 1997.
 
   В книгу вошли задания по истории отечества, которые могут быть использованы на уроках, в домашних заданиях и для внеклассной работы. Они призваны содействовать более глубокому усвоению предмета, развитию познавательной активности, мышления. Сборник дает широкие возможности для индивидуализации обучения. Многие задания могут служить образцом для создания новых задач и предполагают творческую инициативу учителя.

Задачник по истории отечества, 6-7 класс, Пособие для учителя, Лернер И.Я., 1997
Скачать и читать Задачник по истории отечества, 6-7 класс, Пособие для учителя, Лернер И.Я., 1997
 

Тесты по истории России XIX века, 8 класс, Кадневский В.М., 2001

Тесты по истории России XIX века, 8 класс, Кадневский В.М., 2001.
 
   Сборник текстов составлен на основе метода сплошного тестирования в полном соответствии с содержанием учебника для 8 класса общеобразовательных школ «История России. XIX век» (Зырянов П. Н. — М.: Просвещение, 2000).
Тесты весьма удобны для оперативной проверки знаний учащихся, а также могут использоваться при подготовке к выпускным экзаменам в школе и вступительным экзаменам в вузы.

Тесты по истории России XIX века, 8 класс, Кадневский В.М., 2001
Скачать и читать Тесты по истории России XIX века, 8 класс, Кадневский В.М., 2001
 

Историческое сочинение, Особенности подготовки к выполнению и оцениванию задания ЕГЭ, Журавлева О.Н., 2016

Историческое сочинение, Особенности подготовки к выполнению и оцениванию задания ЕГЭ, Журавлева О.Н., 2016.
 
   В контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по истории включён новый тип задания. При его выполнении аккумулируются все знания, навыки и умения, которыми должен обладать выпускник, поэтому оно является не только самым сложным видом работы, но и даёт наибольшие возможности для проверки и дифференциации образовательных результатов, уровня исторической подготовки аттестуемого. Задание требует не просто изложения знании, но и умения выразить их в конкретной форме -написать историческое сочинение.
В пособии разъяснены требования к написанию и оцениванию сочинения по истории, даны рекомендации учителям, выпускникам по подготовке к успешному выполнению сложного задания ЕГЭ.
Пособие может быть рекомендовано методистам, учителям, а также старшеклассникам при самостоятельной подготовке к ЕГЭ по истории.

Историческое сочинение, Особенности подготовки к выполнению и оцениванию задания ЕГЭ, Журавлева О.Н., 2016
Скачать и читать Историческое сочинение, Особенности подготовки к выполнению и оцениванию задания ЕГЭ, Журавлева О.Н., 2016
 
Показана страница 9 из 237