история

История древнего мира, 5 класс, Контурные карты, Тороп В.В., 2014.

Издательство ДИК подготовило для вас контурные карты, которые помогут вам при изучении истории Древнего мира. При выполнении заданий вы можете пользоваться школьным учебником и атласом по истории Древнего мира, но это не значит, что нужно перерисовывать всё содержание карт атласа, выполняйте только конкретные задания, которые указаны на контурной карте, и задания, предложенные учителем дополнительно.

Справочник школьника, История Отечества, Капица Ф.С., Григорьев В.А., Новикова Е.П., Долгова Г.П., 1996.

Справочник предназначен для учащихся, их родителей, школьных учителей, охватывает все аспекты школьной программы.

ЕГЭ, История, Готовимся к итоговой аттестации, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2019.

   Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 11 классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по истории. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2019 года.
Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Рыцари, Шпаковский В.О., 2013.

Спросите любого, кто такие рыцари, и вы, скорее всего, услышите в ответ, что это такие воины, которые носили тяжелые металлические доспехи и жили в каменных замках. А что еще? Откуда взялись рыцари? Чем они отличались от не рыцарей — только ли своими доспехами? Или было что-то еще? Мы предлагаем тебе увлекательное путешествие в мир рыцарей, знакомство с их жизнью, обычаями, с их нравами и, конечно же, с необходимой принадлежностью их рыцарского достоинства — оружием и доспехами. Знакомство с рыцарями — это и знакомство с историей: жестокой и темной историей Средних веков. Расцвет рыцарства пришелся на XII—XIV века, а с появлением огнестрельного оружия роль этих закованных в латы воинов сошла на нет. Но, знакомясь с рыцарями, мы познакомимся и с их предшественниками — ведь не на пустом же месте возникло это историческое явление. Итак, мы с тобой отправляемся в те времена.

Крестоносцы, Шпаковский В.О., 2012.

Что мы знаем о крестоносцах? При слове «крестоносец» перед мысленным взором возникает рыцарь в латах на коне, со щитом и мечом, в накидке с изображением креста. Такими мы видим крестоносцев в многочисленных фильмах, такими предстают они перед нами на страницах романов. Но фильмы и романы, даже лучшие, — это не настоящая история. Вернее, скажем так: это история, увиденная и преображенная художником — писателем, кинорежиссером. Чтобы получить более объективное представление о прошлом, нужно обращаться не к фильмам, а к историческим документам, историческим книгам. Мы расскажем на страницах этой книги о крестоносцах и крестовых походах без художественных прикрас. Постараемся понять, кто они были такие, эти закованные в металл воины. Что влекло их в далекие походы, известные в истории под названием крестовых.

Всеобщая история, История Средних веков, 6 класс, Тетрадь для проектов и творческих работ, Артемов В.В., Соколова Л.А., 2017.

   Тетрадь создана к учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс».
В пособии предложены пошаговые алгоритмы выполнения предусмотренных в учебнике информационно-творческих проектов. Учащиеся смогут понять цель и смысл выполнения проектов, найдут необходимую информацию в учебнике, Интернете, дополнительной литературе для их реализации. В тетради предусмотрена возможность зафиксировать собранную из разных источников информацию и подготовить на её основе проект.
В тетрадь также включены задания для творческих работ по истории Средних веков (работа с лентой времени, контурными картами, шифрограммами).
Работа с тетрадью окажет помощь в реализации требований ФГОС основного общего образования по формированию у учащихся умений исследовательской и проектной деятельности, а также будет способствовать повышению интереса шестиклассников к предмету.
Пособие адресовано учащимся.

История России, 8 класс, Атлас, Курукин И.В., 2017.

Фрагмент из книги.
В 1703 г по повелению Петра I на берегах реки Невы началось строительство Санкт-Петербурга, который почти на 200 лет стал столицей России. Уже при Петре город превратился в крупный морской порт и мощную военно-морскую крепость на берегах Балтики. Город был центром культуры и науки. Здесь открылась Академия наук и первый русский музей - Кунсткамера. При наследниках Петра город продолжал развиваться, и к концу XVIII в. численность населения Санкт-Петербурга составила 220 тыс. человек и превысила численность Москвы. Менее чем за 100 лет Санкт-Петербург стал красивейшим городом мира и истинной столицей обширнейшей Российской империи.

Всемирная история, 1640-1914, 8 класс, Алдабек Н.А., Бекиш Р.М., Кожахметулы К., 2012.

   Развитие древнего мира и средневековья сильно отличается от развития нового времени. Всю историю человечества, от начала общественного развития до перехода к эпохе цивилизации, можно разделить на два периода:
1) период аграрного развития, длившийся тысячи лет;
2) период индустриального (современного) развития, который длился всего 200 лет.
Настоящий учебник посвящен истории этого периода и состоит из двух глав. Первая ознакомит с важнейшими историческими событиями ХVII—ХVIII вв., а во второй рассказывается о событиях второй половины ХIХ — начала ХХ в.