история

Игры на уроке истории, Методическое пособие для учителя, Борзова Л.П., 2003

Игры на уроке истории, Методическое пособие для учителя, Борзова Л.П., 2003.

  Пособие содержит интересный и живой материал, достоинством которого являются практические разработки и конкретные варианты игр.
Учителю предоставляется возможность сделать урок увлекательным и запоминающимся — уроком радости и творческого поиска.
Пособие адресовано учителям, студентам педагогических вузов.

Игры на уроке истории, Методическое пособие для учителя, Борзова Л.П., 2003
Скачать и читать Игры на уроке истории, Методическое пособие для учителя, Борзова Л.П., 2003
 

Тесты и тренировочные задания по истории нового времени, 7 класс, Юдошкина А.Я., Ванюшкина Л.М., 2011

Тесты и тренировочные задания по истории нового времени, 7 класс, Юдошкина А.Я., Ванюшкина Л.М., 2011.

  Данное пособие полностью соответствует новому образовательному стандарту (второго поколения). Пособие включает тесты и тренировочные задания по истории Нового времени для текущего и итогового контроля и соответствует содержанию учебника Л.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800» для 7 класса общеобразовательных учреждений. Многие задания разработаны с учетом требований Государственной итоговой аттестации в 9 классе (в повой форме) и Единого государственного экзамена. Они помогут учащимся освоить новые для них виды тестов и заданий и подготовится к будущим устным и письменным экзаменам.
Тесты и тренировочные задания можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля при работе с любым учебником по истории Нового времени из Федерального перечня учебников.

Тесты и тренировочные задания по истории нового времени, 7 класс, Юдошкина А.Я., Ванюшкина Л.М., 2011
Скачать и читать Тесты и тренировочные задания по истории нового времени, 7 класс, Юдошкина А.Я., Ванюшкина Л.М., 2011
 

Методические рекомендации к изучению истории, 10 класс, Захарова Е.Н., 2001

Методические рекомендации к изучению истории, 10 класс, Захарова Е.Н., 2001.

  Преподавание истории в 10 классе нередко вызывает определенные трудности. Известный методист Е.Н. Захарова предлагает свои пути их решения. Учитывая возрастные и психологические возможности учащихся, используется интегративный подход к изучению истории и обществоведения: соединение истории всеобщей и российской, истории и обществознания и пр.

Методические рекомендации к изучению истории, 10 класс, Захарова Е.Н., 2001
Скачать и читать Методические рекомендации к изучению истории, 10 класс, Захарова Е.Н., 2001
 

Всеобщая история, история Древнего мира, 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А., 2013

Всеобщая история, история Древнего мира, 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А., 2013.

Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений, соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы Школа 2100. В соответствии с ее концепцией текст, методический аппарат и иллюстративный ряд рассчитаны на личностно ориентированное развивающее образование.
Для теоретического осмысления истории использованы понятия цивилизационного подхода. Учебник повествует о первых людях на земле, возникновении и истории древнейших цивилизаций Египта, Передней Азии, Индии, Китая, Греции и Рима. Большое внимание уделяется проблеме взаимоотношений и взаимовлияний древних цивилизаций. Учебник создан в едином методическом и психологическом ключе с другими учебниками Образовательной системы Школа 2100.


Порядок выполнения продуктивного задания.
1. Осмысли задание (объясни своими слонами то, что требуется сделать).
2. Найди информацию, необходимую для выполнения задания.
3. Преобразуй её так, чтобы получить ответ (найти аргументы, выделить главное, обосновать свою позицию и т.д.).
4. Запиши, если необходимо, своё решение (в виде таблицы, списка, текста) или мысленно составь ответ, используя слова: «я считаю, что.», «потому что.», «во-первых.», «во-вторых.» и т.д.
5. Дай полный ответ (если необходимо), не ожидая наводящих вопросов.
СРАВНИВАЕМ СВОЙ ВЫВОД С АВТОРСКИМ
Ученики читают вывод и проверяют свои предположения, сравнивая их с авторским решением проблемы.
РАЗВИВАЕМ УМЕНИЯ Так обозначены задания на применение новых знаний. Помимо обычных учебных заданий, это могут быть жизненные задачи и проекты. Их можно выполнить как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Что такое жизненные задачи!
Это проблемы, с которыми ты можешь столкнуться в жизни и для решения которых тебе понадобятся разные знания и умения. Они оформлены следующим образом:
Название Ситуация. Условия, в которых возникла проблема.
Роль. Человек, в роли которого ты должен себя представить, решая проблему. Результат. То, что нужно получить в итоге.

Всеобщая история, история Древнего мира, 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А., 2013
Скачать и читать Всеобщая история, история Древнего мира, 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А., 2013
 

Моя первая русская история, Головин Н.Н., 1992

Моя первая русская история, Головин Н.Н., 1992.

  МЫ постарались приспособить къ дѣтскому пониманію исторію Русской земли, начиная съ древнѣйшихъ временъ и кончая послѣдними событіями.
Извѣстно, какъ интересуютъ дѣтей разсказы о герояхъ и подвигахъ. Русская исторія богата примѣрами геройскихъ дѣлъ и добрыхъ начинаній. Вмѣсто сказокъ дѣти въ этой книжкѣ встрѣтятъ интересную и поучительную дѣйствительность, примѣры труда, любви къ родинѣ и самоотверженія, разсказанные возможно наглядно и просто и выясненные прилагаемыми картинами.

Моя первая русская история, Головин Н.Н., 1992
Скачать и читать Моя первая русская история, Головин Н.Н., 1992
 

История, 10 класс, Поурочные планы, Зайцева Н.В., 2008

История, 10 класс, Поурочные планы, Зайцева Н.В., 2008.

  Подробные поурочные планы содержат весь необходимый материал для проведения уроков по курсу всеобщей истории в 10 классе и ориентированы на учебник: Загладин Н.В. Всемирная история с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. - М.: Русское слово, 2006. Пособие содержит большое количество дополнительного материала для учителя, задания для проверки и контроля знаний учащихся. Материал пособия предназначен учителям истории, может быть полезен также выпускникам, абитуриентам при самостоятельном изучении предмета и подготовке к экзаменам. студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.

История, 10 класс, Поурочные планы, Зайцева Н.В., 2008
Скачать и читать История, 10 класс, Поурочные планы, Зайцева Н.В., 2008
 

Конспекты ответов на вопросы по истории стран Азии и Африки Нового времени

Конспекты ответов на вопросы по истории стран Азии и Африки Нового времени.

  Особенности феодального строя Японии в Новое время
1) расширение контактов между странами, но нарастали различия в темпах и уровне развития
2) феодальный строй стадиально не совпадал в сравнении с обществами, территориально близкими японским островам

Конспекты ответов на вопросы по истории стран Азии и Африки Нового времени
Скачать и читать Конспекты ответов на вопросы по истории стран Азии и Африки Нового времени
 

Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Рабочая тетрадь с контурными картами, Абрамов А.В., Абрамова Ю.А., 2014

Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Рабочая тетрадь с контурными картами, Абрамов А.В., Абрамова Ю.А., 2014.

 Рабочая тетрадь соответствует содержанию учебника С.В. Колпакова, Н.А. Селунской «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс», переработанного в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Содержит разнообразные задания: работа с текстом, контурными картами, иллюстрациями, решение кроссвордов, а также задания по типу ЕГЭ. Рабочая тетрадь предназначена для проверки знаний учащихся и закрепления материала учебника.

Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Рабочая тетрадь с контурными картами, Абрамов А.В., Абрамова Ю.А., 2014
Скачать и читать Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Рабочая тетрадь с контурными картами, Абрамов А.В., Абрамова Ю.А., 2014
 
Показана страница 78 из 260