история

Удивительные изобретения, Нечаев С.Ю., 2011

Удивительные изобретения, Нечаев С.Ю., 2011.

   Что такое изобретение? Это принципиально новое техническое решение какой-то задачи, это «двигатель» прогресса.
Удивительных изобретений за всю историю человечества было сделано великое множество. Соответственно, вся история человечества - это история изобретений. Поэтому рассказать обо всех изобретениях и изобретателях в одной книге просто невозможно: одно их перечисление потребовало бы нескольких огромных томов.

Удивительные изобретения, Нечаев С.Ю., 2011
Скачать и читать Удивительные изобретения, Нечаев С.Ю., 2011
 

Хозяева денег, 100-летняя история ФРС, Тайная сила, Катасонов В.Ю., 2014

Хозяева денег, 100-летняя история ФРС, Тайная сила, Катасонов В.Ю., 2014.

  В XX веке США удалось стать гегемоном. В XXI веке Америка является единственной сверхдержавой, мировым кредитором и мировым жандармом. А всему этому она обязана Федеральной резервной системе, структуре, которая стоит за спиной всей американской политики.
В этом году исполнится 100 лет Федеральному резерву, выполняющему роль центрального банка США. На протяжении столетия в стране постоянно появлялись политики и государственные деятели, которые пытались обуздать частную корпорацию с лукавой вывеской «Федеральная резервная система США». Сегодня для большинства американцев стали очевидными угрозы, связанные с финансово-экономическим кризисом. Постепенно стало появляться понимание того, какую роль в создании этого кризиса играют банкстеры и Федеральная резервная система США, которой принадлежит «печатный станок». Но ФРС становится объектом критики и резких нападок не только со стороны американцев.
Это первое российское исследование ФРС. Его автор - Валентин Катасонов, профессор кафедры международных финансов МГИМО, доктор экономических наук, член-корреспондент Академии экономических наук и предпринимательства. Его перу принадлежит множество монографий и книг, посвященных тому, как функционирует современная финансовая система.

Хозяева денег, 100-летняя история ФРС, Тайная сила, Катасонов В.Ю., 2014
Скачать и читать Хозяева денег, 100-летняя история ФРС, Тайная сила, Катасонов В.Ю., 2014
 

Удивительная археология, Антонова Л.В., 2008

Удивительная археология, Антонова Л.В., 2008

  В книге рассказано о замечательных археологических открытиях, о том, как проводились раскопки античных городов, как были расшифрованы письмена и реконструированы семь чудес света. С некоторых исторических объектов уже снята завеса тайны, другие археологические памятники задают ученым немало загадок.
Книга предназначается для всех, кому интересны экскурсии в историю, в древние времена.

Удивительная археология, Антонова Л.В., 2008
Скачать и читать Удивительная археология, Антонова Л.В., 2008
 

Поурочные разработки к учебнику «ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX век» 8 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г.

Поурочные разработки к учебнику «ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX век» 8 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г.

Урок 2. Внешняя политика в 1801—1812 гг.

Цель урока: показать международное положение России в начале века; определить основные цели, задачи и направления внешней политики страны; оценить ее результативность.

План урока: 1. Участие России в третьей антифранцузской коалиции. 2. Россия на Кавказе. З.Россия в войнах 1806—1807 гг. 4. Тильзитский мир и его последствия. 5. Война со Швецией 1808—1809 гг. 6. Русско-турецкая война 1806— 1812 гг. 7. Война с Ираном 1804—1813 гг. 8. Разрыв франко-русского союза.

Основные понятия: коалиция; конвенция; континентальная блокада; сейм.

Основные даты: 1801 г.— добровольное вхождение в состав России Восточной Грузии; 1805 г.— формирование третьей антифранцузской коалиции; 1806 г.— формирование четвертой антифранцузской коалиции; 1804—1813 гг.— война с Ираном; 1806—1812 гг.— война с Турцией; 1807 г.— Тильзитский мир; 1808— 1809 гг. — война со Швецией.

Персоналии: М. И. Кутузов; Д. Н. Сенявин; великая княгиня Екатерина Павловна; М. Б. Барклай де Толли; П. И. Багратион; П. С. Котляревский; И. В. Гудович.

Поурочные разработки к учебнику «ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX век» 8 класс, ДАНИЛОВ А.А., КОСУЛИНА Л.Г.
Скачать и читать Поурочные разработки к учебнику «ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX век» 8 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г.
 

Учебное пособие по истории средних веков, Автор Гаража Н.В.

Учебное пособие по истории средних веков, Автор Гаража Н.В.

Урок 2.«Мир к началу средних веков.

 Падение Западной Римской империи под ударами варварских племен».

Цель урока: Способствовать формированию у учащихся представлений о неравномерности развития мира в эпоху средневековья. Повторить основные события истории древнего мира, выяснив причины гибели Западной Римской империи. Отметить основные особенности процесса Великого переселения народов. План изучения нового материала:

1. Мир к началу средних веков.
2. Великое переселение народов.
3. Падение Западной Римской империи.
4. Причины краха Западной Римской империи.

Учебное пособие по истории средних веков, Автор Гаража Н.В.
Скачать и читать Учебное пособие по истории средних веков, Автор Гаража Н.В.
 

Поурочные разработки по истории России (XX - начало XXI века),9 класс, Арасланова О.В., Поздеев А.В., 2010

Поурочные разработки по истории России (XX - начало XXI века),9 класс, Арасланова О.В., Поздеев А.В., 2010.

Подробные поурочные планы содержат весь необходимый материал для проведения полноценных уроков по истории России XX - начала XXI века по учебникам.
Кроме базовых вариантов уроков приводятся дополнительные (уроки-викторины, интегрированные уроки и пр.). Также в пособие включены тесты, дополнительные материалы и исторические справки.

Урок 2 Экономическое развитие России в начале XX века.
Цели:
1. Подвести учащихся к пониманию особенностей российской экономики в начале XX века.
2. Продолжить формирование умений анализировать исторические документы, делать выводы, работать по карте, излагать «сквозные» вопросы темы урока.
Рекомендации; Умение связно, логично и грамотно излагать «сквозные» вопросы темы (урока, раздела) — одно из главных программныхтре-бований данного курса. Для более эффективной работы над этим требованием программы учителю нужно предлагать учащимся на каждом уроке специальную карточку, содержащую главный вопрос потеме домашнего задания. Вопрос задается всему классу, а готовится и отвечает кто-то один из учащихся. Причем, если уровень подготовленности учащихся не очень высокий, на карточке можно поместить и план ответа на вопрос. На подготовку ответа можно дать ученику 5-7 минут, а учителю в это время организовать другие формы проверки домашнего задания класса. Кроме того, на каждый стол целесообразно положитьтакже и специальную памятку, для оценки устного ответа. Устный ответ слушают все, а подробно анализирует кто-то один. Остальные учащиеся дополняют ил и выска-зываютсвою точку зрения. Благодаря этому учащиеся постепенно привыкнут ктребованиям учителя, не будет необходимости постоянно комментировать ответы учеников.

Памятка для оценки устного ответа на уроках истории в 9 классе.
1. Внимательно выслушай ответ своего одноклассника.
2. Обрати внимание: по существу ли поставленного вопроса отвечал твой одноклассник.
3. Верноли воспроизведены в ответе факты, даты нужных событий, названия географических объектов, имена и фамилии участников событий.
4. Если есть необходимость, дополни ответ одноклассника.
5. Сделан ли вывод в конце выступления.
6. Попробуй оценить ответ.

Поурочные разработки по истории России (XX - начало XXI века),9 класс, Арасланова О.В., Поздеев А.В., 2010
Скачать и читать Поурочные разработки по истории России (XX - начало XXI века),9 класс, Арасланова О.В., Поздеев А.В., 2010
 

История. россия и мир, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013

История. россия и мир, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013.

Данный учебник углубляет представления старшеклассников об основных событиях отечественной и мировой истории XX — начала XXI века. Книга поможет школьникам научиться анализировать явления прошлого, сравнивать особенности исторического пути России и других стран, познакомит с новыми для них источниками и мнениями ученых.

§ 1. НОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА.
Страны Запада. К началу XX столетия западноевропейская цивилизация распространила свое влияние далеко за пределы Европы. Стал складываться особый западный мир, или Запад, включивший в себя не только Западную Европу, но и Северную Америку (США, Канада), а также страны в других регионах планеты (Австралия, Новая Зеландия). Характерными чертами этого мира являлись индустриальная рыночная экономика, наличие гражданского общества и уважение к частной собственности. Жителям стран Запада были присущи индивидуализм, рационализм и вера в благотворность научно-технического прогресса.

История. россия и мир, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013
Скачать и читать История. россия и мир, 11 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013
 

История, россия и мир, 10 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013

История, россия и мир, 10 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013.

Учебник расширяет представления старшеклассников об основных событиях отечественной и мировой истории с древнейших времен до конца XIX в. Книга поможет школьникам научиться анализировать явления прошлого, сравнивать особенности исторического пути России и других стран, познакомит с новыми для них источниками и мнениями ученых.

Римский мир Средиземноморья. В полисах Италии безраздельно господствовала землевладельческая аристократия. Одному из полисов — Риму, возникшему, по преданию, в 753 г. до н. э., — суждено было стать господином Средиземноморья. Первые два с половиной века своей истории Рим управлялся царями. Установившееся после падения царской власти республиканское правление соединило в себе черты монархической (единоначалие консулов), аристократической (власть сената) и демократической (народное собрание) форм правления. Длительная борьба между патрициями и плебеями закончилась установлением гражданского равноправия. В результате все римские граждане исполняли обязанности и пользовались правами. Храбрость, дисциплинированность и организованность воинов, таланты военачальников позволили Риму сначала стать владыкой Италии, а затем и всего Средиземноморья.
В огромном Римском государстве рабский труд являлся основой экономики. Труд свободных собственников — крестьян и ремесленников — утратил ведущую роль в жизни римского полиса. Об этом свидетельствовали острые социально-политические конфликты и гражданские войны, полыхавшие в Римском государстве.
Для управления завоеванными странами была необходима сильная централизованная власть. С многочисленными проблемами гигантской державы мог справиться только единоличный правитель. С конца I в. до н. э. мир Средиземноморья управлялся императорами — пожизненными военными диктаторами, обладавшими всей полнотой административной и судебной власти.


История, россия и мир, 10 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013
Скачать и читать История, россия и мир, 10 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013
 
Другие статьи...

Показана страница 69 из 250