история

Всеобщая история религий мира, Карамазов В.Д., 2011

Всеобщая история религий мира, Карамазов В.Д., 2011.

Фрагмент из книги.
Становление египетского пантеона.
Теология Древнего Египта пыталась привести существовавшие религиозные верования в единую систему, упорядочив их. В процессе формирования пантеона божеств имевшиеся противоречия постепенно были устранены. Таким образом, сама теология внесла весомый вклад в развитие древнеегипетских религиозных идей и представлений. Политическое
развитие, приводившее к политическому объединению Египта, вызывало, вполне естественно, и более близкое единение местных божеств. Чем более народ сознавал свое национальное единство, тем очевиднее проявлялась необходимость религиозного единства. Религия играла в обществе такую видную роль, что религиозное разделение
могло быть опасным для целостности государства. Но было и вполне естественное стремление к религиозному единству – стремление, главным выразителем которого явилась синкретическая теология. В ближайшей связи с теологией стоит космогония;
систематизация древнеегипетских божеств была осуществлена частично с космогонической точки зрения.

Всеобщая история религий мира, Карамазов В., 2011

Скачать и читать Всеобщая история религий мира, Карамазов В.Д., 2011
 

Концепции современного естествознания, история, современность, проблемы, перспектива, Ацюковский В.А., 2006

Концепции современного естествознания, история, современность, проблемы, перспектива, Ацюковский В.А., 2006.

1.1. Цели естествознания. Принцип познаваемости природы.
Прежде чем говорить о методологии какой-либо общей теории естествознания, необходимо ответить на вопрос о целях естествознания. Уточнение цели необходимо потому, что тот или иной ответ определяет в значительной степени методологию всей науки.
Известны высказывания, когда целью естествознания объявлялась возможность прикладных использований полученных достижений науки. Существуют иные мнения, согласно которым задачей науки является получение функциональных (математических) зависимостей, экстраполирующих полученные экспериментальные результаты и объявляемых далее «законами» материального мира.
Однако есть основания утверждать, что указанные мнения являются явно недостаточными и даже неправильными. В самом деле, объявление прагматических целей как первоочередных и единственных неминуемо приводит к тому, что собственно познание природы отодвигается на второй план или снимается совсем, в результате чего и прикладные достижения оказываются поверхностными и случайными. Как показывает опыт, наибольшие практические результаты лежат на стыке наук, а для этого необходимо изучение областей, казалось бы, не имеющих отношения к поставленной прикладной задаче. Это требует более широкого подхода, изучения многих направлений, а главное, понимание сути процессов, лежащих в основе изучаемых явлений. Получается, что реальная максимальная отдача находится в противоречии с идеей быстрого получения прикладного результата.

Концепции современного естествознания, история, современность, проблемы, перспектива, Ацюковский В.А., 2006

Скачать и читать Концепции современного естествознания, история, современность, проблемы, перспектива, Ацюковский В.А., 2006
 

История средних веков, учебник для VII класса средних учебных заведений, Бойцов М., Шукуров Р., 1995

История средних веков, учебник для VII класса средних учебных заведений, Бойцов М., Шукуров Р., 1995.

Учебник посвящен истории Западной Европы, Византии и исламского мира в V—XV вв. В нем широко представлены разнообразные исторические источники — хроники, памятники права, литературные произведения. Авторы стремятся создать у ученика разносторонний образ средневековья, дать представление о вкладе этой тысячелетней эпохи в мировую культуру.
Для учащихся VII классов и учителей истории.


§ I. ВАРВАРЫ И ОСТАЛЬНЫЕ.
Гордыми и могучими были великие державы древности. Но и самые огромные империи Дария и Александра Македонского, Рим и Китай, даже вместе взятые, занимали лишь малую часть обитаемой суши. За их границами начинался иной — бескрайний и пестрый мир. Мир первобытных племен — скажем мы сейчас. Мир варваров — сказал бы римлянин, китаец или грек.
Heварвары разбирались во всех тонкостях хлебопашества, виноградарства, садоводства, умели строить роскошные дворцы, величественные храмы, большие города. Они достигли высот во всех видах искусства и пользовались письменностью.
У варваров земледелие было поставлено хуже, о городах и письме они могли знать лишь понаслышке, но в охоте и скотоводстве разбирались обычно лучше.

История средних веков, учебник для VII класса средних учебных заведений, Бойцов М., Шукуров Р., 1995

Скачать и читать История средних веков, учебник для VII класса средних учебных заведений, Бойцов М., Шукуров Р., 1995
 

Современная история, Пономарев М.В., 2013

Современная история, Пономарев М.В., 2013.

  Учебное пособие содержит дидактические материалы для организации учебной и учебно-исследовательской работы студентов, проведения мероприятий рейтингового контроля в ходе освоения дисциплины «Современная история» в составе образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 – «Педагогическое образование» (профиль «История»). Адресуется студентам и преподавателям исторических факультетов высших учебных заведений.

Современная история, Пономарев М.В., 2013
Скачать и читать Современная история, Пономарев М.В., 2013
 

Исторiи древняго мiра, Греція и Римъ, Карѣевъ Н., 1895

Исторiи древняго мiра, Греція и Римъ, Карѣевъ Н., 1895.

 Обычное дѣленіе исторіи на древнюю, среднюю и новую съ новѣйшей имѣетъ ближайшее отношеніе только къ исторіи западной Европы. Дѣло въ томъ, что современные европейскіе народы, стоящіе во главѣ цивилизаціи, основались большею частью въ предѣлахъ древней Римской имперіи, унаслѣдовали частью ея языкъ, получили отъ нея свою культуру, заимствовали у нея свою цивилизацію; ихъ исторія поэтому тѣсно связана съ исторіею классическихъ народовъ, на которую современные европейцы совершенно въ правѣ смотрѣть, какъ на начало своей собственной, какъ на свою древнюю исторію.

Исторiи древняго мiра, Греція и Римъ, Карѣевъ Н., 1895
Скачать и читать Исторiи древняго мiра, Греція и Римъ, Карѣевъ Н., 1895
 

Исторiи среднихъ вѢковъ, Карѣевъ Н., 1900

Исторiи среднихъ вѢковъ, Карѣевъ Н., 1900.

 Древняя исторія народовъ, жившихъ вокругъ Средиземнаго моря, завершилась объединенiем ихъ въ одно громадное государство — Римскую имперію, которая спустя сто лѣтъ послѣ Р. X. занимала пространство приблизительно между 30° и 60° восточной долготы и между 30° и 50° сѣверной широты.

Исторiи среднихъ вѢковъ, Карѣевъ Н.
Скачать и читать Исторiи среднихъ вѢковъ, Карѣевъ Н., 1900
 

Археология поздних периодов истории, Бойко А.Л., Дедюлькин А.В., 2009

Археология поздних периодов истории, Бойко А.Л., Дедюлькин А.В., 2009.

  Вводный инструктаж по охране труда проводится в кабинете охраны труда или в специально оборудованном помещении, с использованием современных технических средств обучения, учебных и наглядных пособий по программе, разработанной службой охраны труда с учетом особенностей производства.
— Вводный инструктаж по безопасности труда проводят со всеми вновь принимаемыми на работу независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности, с временными работниками, командированными, учащимися и студентами, прибывшими на производственное обучение или практику, а также с учащимися в учебных заведениях перед началом лабораторных и практических работ в учебных лабораториях, мастерских, участках, полигонах.

Археология поздних периодов истории, Бойко А.Л., Дедюлькин А.В., 2009
Скачать и читать Археология поздних периодов истории, Бойко А.Л., Дедюлькин А.В., 2009
 

История России, Готовимся к ОГЭ, Нагаева Г., 2015

История России, Готовимся к ОГЭ, Нагаева Г., 2015.

  В учебном пособии описан и проанализирован в сжатой и доступной форме практически весь спектр основных событий социальной, политической, экономической, культурной жизни России с древнейших времен до наших дней. Структура пособия соответствует кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены тесты — контрольно-измерительные материалы ОГЭ.
Пособие предназначено в помощь при подготовке учащимися общеобразовательных школ к ОГЭ, для студентов колледжей и вузов к экзаменам по истории России, а также для преподавателей. Предлагаемый материал также поможет при подготовке к урокам и практическим занятиям.

История России, Готовимся к ОГЭ, Нагаева Г., 2015
Скачать и читать История России, Готовимся к ОГЭ, Нагаева Г., 2015
 
Показана страница 46 из 242