история

Этнология, Тавадов Г.Т., 2002

Этнология, Тавадов Г.Т., 2002.
 
  Учебник содержит наиболее полное и систематизированное изложение истории и теории этнологической науки. Достоинством учебника является четкая интерпретация этнологических понятий и терминов, использование обширного исторического и современного материала. Большое внимание уделяется этнонациональной проблематике, особенно в Российской Федерации. Учебник написан в соответствии с методическими и дидактическими требованиями, предъявляемыми к вузовским учебникам.
Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, учащихся колледжей.

Этнология, Тавадов Г.Т., 2002
Скачать и читать Этнология, Тавадов Г.Т., 2002
 

Итальянский язык за 100 часов, Пособие для самообразования, Ермакова И.В., 1990

Итальянский язык за 100 часов, Пособие для самообразования, Ермакова И.В., 1990.
 
  Цель курса научить практическому владению итальянским языком. Он построен на небольших текстах и диалогах итальянских авторов, содержит необходимый минимум грамматических сведений, а также упражнения, прививающие навык вести беседу на повседневные темы.

Итальянский язык за 100 часов, Пособие для самообразования, Ермакова И.В., 1990
Скачать и читать Итальянский язык за 100 часов, Пособие для самообразования, Ермакова И.В., 1990
 

ЕГЭ, История, Рабочая тетрадь, Тематические задания уровней 1 (А), 2 (В), 3 (С), 2010

ЕГЭ, История, Рабочая тетрадь, Тематические задания уровней 1 (А), 2 (В), 3 (С), 2010.
 
  Рабочая тетрадь адресована ученикам 10-11 классов, а также преподавателям.
Пособие включает большое количество заданий всех уровней сложности (А, В, С) по всем разделам, которые выносятся на единый государственный экзамен по истории. Оно позволяет проверить сформированность знаний, умений и навыков правильного и быстрого решения.
В конце пособия даны ответы на предложенные задания, что позволит объективно оценить уровень подготовки к экзамену.

ЕГЭ, История, Рабочая тетрадь, Тематические задания уровней 1 (А), 2 (В), 3 (С), 2010
Скачать и читать ЕГЭ, История, Рабочая тетрадь, Тематические задания уровней 1 (А), 2 (В), 3 (С), 2010
 

Всемирная история в схемах, терминах, таблицах, Губина С.Л., 2015

Всемирная история в схемах, терминах, таблицах, Губина С.Л., 2015.
 
  Материал учебного пособия охватывает исторический период с 1914 г. до настоящего времени. Он изложен сжато, доступно — в виде таблиц и схем. В пособие вошли материалы, по характеру и содержанию полезные для учителей, интересные и доступные для учащихся во время подготовки к урокам, тематическим аттестациям, государственной итоговой аттестации, внешнего независимого оценивания или вступительным экзаменам в вуз.
Пособие будет полезным учащимся 10-11 классов, абитуриентам, а также всем, кто стремится знать историю стран Азии, Африки, Америки и Европы новейшего периода.

Всемирная история в схемах, терминах, таблицах, Губина С.Л., 2015
Скачать и читать Всемирная история в схемах, терминах, таблицах, Губина С.Л., 2015
 

Гейша, Дэлби Л., 1999

Гейша, Дэлби Л., 1999.
 
  Автор книги, ученый-антрополог, прошла обучение в знаменитой в Японии общине гейш в Киото. Довольно продолжительная жизнь под именем Итигику и наблюдения за своими коллегами по ремеслу позволили Лизе Дэлби написать интереснейшую книгу о гейшах, о культуре Японии, ее традициях и истории.

Гейша, Дэлби Л., 1999
Скачать и читать Гейша, Дэлби Л., 1999
 

Государство и право, история и культура Великобритании и США, Конспект лекций, Сенченко И.А., 2005

Государство и право, история и культура Великобритании и США, Конспект лекций, Сенченко И.А., 2005.
 
  В одной книге систематизирован и в краткой конспектной форме дан материал 6 учебных предметов, изучаемых в юридических, исторических и лингвистических вузах. Даны первичные сведения об американской и английской истории и культуре (которые важно знать любому, изучающему английский язык), государственном и политическом строе, а также приведены устойчивые выражения английского языка и объяснен их смысл.
Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы.
Книга предназначена для студентов-историков, юристов и лингвистов, а также для всех, изучающих английский язык.

Государство и право, история и культура Великобритании и США, Конспект лекций, Сенченко И.А., 2005
Скачать и читать Государство и право, история и культура Великобритании и США, Конспект лекций, Сенченко И.А., 2005
 

Историческое эссе, Талызина А.А., 2016

Историческое эссе, Талызина А.А., 2016.

В этом учебно-методическом пособии обобщён опыт подготовки к написанию исторического эссе — сложного творческого сочинения, входящего в комплект заданий целого ряда олимпиад, в том числе Всероссийской олимпиады школьников по истории. Разъясняется специфика жанра, приводятся подробные критерии оценивания, даются практические рекомендации по организации подготовки к написанию эссе. В приложениях приведены тексты более 40 работ, выполненных школьниками на различных этапах олимпиады и опубликованных в этом пособии в том виде, в котором они были написаны. Представлен их тщательный разбор и приведены таблицы оценивания. Пособие может быть использовано в качестве тренажёра не только по написанию, но и по оцениванию эссе. Многие из авторов приведённых в этом пособии текстов становились победителями и призёрами различных этапов олимпиады. Книга адресована учащимся средней школы, учителям, методистам, преподавателям системы дополнительного образования, организаторам олимпиад различного уровня.

Историческое эссе, Талызина А.А., 2016
Скачать и читать Историческое эссе, Талызина А.А., 2016
 

Особенности дорожной карты учителя истории, Мещеряков А.Ю., 2016

Особенности дорожной карты учителя истории, Мещеряков А.Ю., 2016.

Современной российской школе сегодня требуются учителя истории с новыми подходами преподавания, способные предложить новые методы обучения истории, которые формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в учении. В современном постоянно меняющемся образовании требуются учителя истории - профессионалы. Добиться данного результата современному студенту-историку тяжело. Учителю истории сегодня недостаточно только овладеть системой знаний, чтобы быть успешным учителем истории -профессионалом своего дела. Изменения, происходящие в образовании, делают актуальной проблему’ формирования и развития профессионально подготовленного успешного учителя истории. Адаптация к постоянно меняющимся условиям педагогической деятельности становится важнейшей предпосылкой успешного труда учителя истории. История показывает, что становления профессионализма учителя истории - это процесс длительный и требующий систематической работы. В самом начале и далее на протяжении всей своей профессиональной карьеры учителю приходится самосовершенствоваться, внедрять свою методику преподавания и решать образовательные проблемы, связанные со становлением личности учащихся по средствам учебного предмета «история». Ключевский В.О. писал: «... каждый из нас должен быть хоть немного историком, чтобы сознательно и добросовестно действующим гражданином».

Особенности дорожной карты учителя истории, Мещеряков А.Ю., 2016
Скачать и читать Особенности дорожной карты учителя истории, Мещеряков А.Ю., 2016
 
Показана страница 4 из 247