история

Постижение военного искусства, Идейное наследие, Свечина А., 2000.

   Книга посвящена памяти выдающегося русского офицера Александра Андреевича Свечина (17/29 августа 1878 - 29 июня 1938). Обширное творческое наследие военного классика представлено наиболее примечательными его статьями, фрагментами из книг. Основополагающие мысли и идеи Свечина систематизированы в разделе «Армия думает — и потому прогрессирует и побеждает». В заключение известный военный историк А.Г. Кавтарадзе приводит и документально подтверждает уникальные сведения из биографии «русского Клаузевица», по достоинству так и не оцененного в родном Отечестве.
Для всех интересующихся русской военной мыслью.

Тюркские племена Центральной Азии в Х-ХII вв., Учебное пособие, Хабижанова Г.Б., 2009.

Учебное пособие рассматривает основные тенденции развития тюркских племен Центральной Азии в период господства карлуков, образования государства Караханидов, усиления каракитаев и возвышения хорезмшахов. В пособии получили отражение новые подходы в исследовании взаимоотношений тюркских племен на фоне их политической, экономической, социальной истории. Прилагаемые к пособию тестовые задания, словарь терминов, тексты источников предназначены для углубления знаний студентов. Учебное пособие рекомендуется для студентов исторических факультетов, а также для преподавателей.

ЕГЭ 2024, История, 11 класс, Спецификация, Проект.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.

ЕГЭ 2024, История, 11 класс, Кодификатор, Проект.

Кодификатор составлен на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее – ФГОС) (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413») и федеральной образовательной программы среднего общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования»).

ЕГЭ 2024, История, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.

При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2024 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2024 г. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2024 г., приведён в кодификаторе проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по истории.

Происхождение чувашского народа, Каховский В.Ф., 2017.

Книга посвящена изучению проблемы происхождения чуваш­ского народа, для решения которой автор использовал археоло­гические, антропологические, этнографические источники, дан­ные языка, сведения древних и средневековых авторов. Рассмат­риваются параллели и соответствия элементов культуры предков чувашей и других народов. Рассчитана на широкий круг читателей: научных работников, преподавателей, студентов и всех тех, кто интересуется древней историей и вопросами происхождения чувашского народа.

Мифы Древнего Египта, Рак И.В., 1993.
 
   Системный свод древнеегипетских мифов и легенд в литературно-художественном пересказе продолжает традицию отечественных популярных изданий по наиболее значительным мифологиям Древнего мира — Греции и Рима, Двуречья, Китая, Индии. Текст богато иллюстрирован, снабжён развёрнутым предисловием, научно-популярными комментариями, словарём-справочником и приложениями, где приводятся различные древнеегипетские тексты в переводах М. Матье, М. Коростовцева, О. Павловой, А. Ахматовой. По ходу изложения даётся обзор гипотез и теорий, принятых в современной египтологии; автор предлагает также собственные толкования мифов.
Книга предназначена для широкого круга читателей.

ОГЭ 2024, История, 9 класс, Спецификация, Проект.

   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2024 году основного государственного экзамена по ИСТОРИИ.