история

ЕГЭ 2020, История, 30 тренировочных вариантов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2019.

   Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к единому государственному экзамену, которое содержит 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ по истории.
Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями ЕГЭ, включает задания разных типов и уровня сложности по всем разделам курса истории: «Древность и Средневековье», «Новое время», «Новейшая история», знание содержания которых проверяется в рамках ЕГЭ.
Значительный по объёму банк экзаменационных материалов (570 заданий части 1, 180 — части 2) предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи ЕГЭ знаниями, умениями и навыками.
В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания части 1, основное содержание ответов и критерии оценивания заданий части 2.

Всеобщая история, История Нового времени, 8 класс, Юдовская А.Я., 2020.

   Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и учитывает требования Примерной основной образовательной программы по курсу всеобщей истории. С учётом современных научных исследований авторами рассматриваются основные вехи мировой истории XVIII в. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи. В учебнике использована разноуровневая развивающая система вопросов и заданий, разработаны творческие, проектные и исследовательские работы к каждой главе.
Учебник- синхронизирован с курсом истории России.

ЕГЭ, История, Картографический практикум, Тетрадь-тренажёр, 10-11 классы, Пазин Р.В., Ушаков П.А., 2017.

   Пособие адресовано учащимся 10-11-х классов, учителям и методистам. Книга содержит:
• краткие методические рекомендации;
• 100 исторических карт и схем;
• 400 заданий;
• ответы ко всем заданиям.
Учебное пособие предназначено для подготовки к успешной сдаче ЕГЭ по истории. Оно позволит учащимся научиться выполнять задания, направленные на работу с картографическим материалом.
Учителю книга может быть полезна в образовательном процессе при организации изучения нового материала и закрепления пройденного.

Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2019.

   Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и учитывает требования Примерной основной образовательной программы по курсу всеобщей истории. В учебнике использована разноуровневая развивающая система обучения, к каждой главе разработаны задания, активизирующие творческую, проектную и исследовательскую деятельность обучающихся. Книга посвящена событиям мировой истории конца XV—XVII в.
Учебник синхронизирован с курсом истории России.

Всеобщая история, История Средних веков, 6 класс, Рабочая тетрадь с контурными картами к учебнику М.В. Пономарева, А.В. Абрамова, С.В. Тырина, Колпаков С.В., Пономарев М.В., 2017.

Рабочая тетрадь входит в состав УМК по всеобщей истории М. В. Пономарева, А. В. Абрамова, С. В. Тырина и соответствует ФГОС основного общего образования. Также тетрадь может использоваться с учебником, соответствующим Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта. Помимо тетради в состав УМК входят электронное приложение к учебнику, методическое пособие и рабочая программа. Бесплатный доступ к электронному приложению и рабочей программе можно получить на сайте drofa-ventana.ru. Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.

Всеобщая история, История Нового времени, 7класс, Учебник, Ведюшкин В.А., Бурин С.Н., 2018.

В учебнике освещаются политика и дипломатия, экономика и культура первого периода Нового времени (конец XV — конец XVII в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями. Вопросы, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс. Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.

История, История России до 1914 года, Повторительно-обобщающий курс, 11 класс, Кириллов В.В., Бравина М.А., 2017.

   Данное учебное издание представляет собой повторительно-обобщающий курс «История России до 1914 года», направленный на подготовку к итоговой аттестации и вступительным испытаниям в вузы.
Учебное издание соответствует ФГОС среднего (полного) общего образования, Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, Историко-культурному стандарту, Примерной основной образовательной программе среднего общего образования и предназначено для общеобразовательных организаций: школ, гимназий и лицеев.

История и культура Санкт-Петербург, 8 класс, XIX век - начало XX века, Часть 2, Ермолаева Л.К., Захарова Н.Г., Казакова Н.В., Лебедева И.М., 2011.

   Учебник адресован учащимся 8 класса, изучающим историю и культуру Санкт-Петербурга, историю России. Составлен в русле концепции краеведческого образования, разработанной Л. К. Ермолаевой. Предназначен для учащихся, последовательно освоивших программы «Чудесный город» (2-3 классы), «Санкт-Петербург. Страницы жизни нашего края» (4 класс), «Санкт-Петербург — город-музей» (5-6 классы), «История и культура Санкт-Петербурга. Часть 1» (7 класс).
Учебник построен по хронологическому принципу. Его содержание раскрывает процесс формирования культурного наследия нашего города и Ленинградской области в XIX веке и начале XX века, показывает особенность наследия каждого исторического периода и преемственность между ними. Содержание текста, иллюстративного ряда, методического аппарата ориентировано не на запоминание информации, а на ее осмысление, на реализацию цели краеведческого учебного курса.
Варианты тематического планирования по данному учебнику разработаны на кафедре прикладной культурологии СПбАППО.
Последующему периоду (XX — начало XXI вв.) посвящён учебник «История и культура Санкт-Петербурга», часть 3.