история

История Японии, Tом II, 1868-1998, Жуков А.Е., 1998.

Во II томе учебного пособия по истории Японии систематически излагается история этой страны с 1868 г., когда Япония ступила на путь превращения в современное государство, по настоящее время. Издание предназначено для студентов высших гуманитарных учебных заведений, а также для всех, кто интересуется историей Японии и других стран Дальнего Востока.

История Японии, Tом I, С древнейших времен до 1868 г., Жуков А.Е., 1998.

В 1 томе учебного пособия по истории Японии систематически излагается история этой страны с древнейших времен до 1868 г., когда Япония ступила на путь превращения в современное государство. Издание предназначено для студентов высших гуманитарных учебных заведений, а также для всех, кто интересуется историей Японии и других стран Дальнего Востока.

История Польши, Тымовский М., Кеневич Я., Хольцер Е., 2004.

В книге известных польских историков изложена история Польши, начиная с X в. и до наших дней. Выйдя в свет впервые во второй половине 80-х годов, книга стала доступна самим полякам лишь в 1991 г, С тех пор она выдержала несколько изданий. Авторы обновили и дополнили текст книги специально для читателей России, чья историческая судьба на протяжении веков была тесно переплетена с польской историей. Книга снабжена картами и иллюстрациями.

Кубановедение, 10 класс, Ратушняк В.Н., Матвеев О.В., Терская И.А., Криштопа А.Н., 2013.

   Предлагаемое учебное пособие поможет систематизировать и пополнить знания учащихся о развитии Кубани с древнейших времён до конца XIX века — периода, когда ранее малообжитая территория превратилась в крупный полиэтничный регион с развивающимися промышленностью и сельским хозяйством.
Старшеклассники узнают о геологическом прошлом территории Кубани, об исследователях, изучавших природные особенности региона, быт и культуру народов Северо-Западного Кавказа. Не остаётся без внимания и такая актуальная проблема, как взаимодействие человека с окружающей средой.
Характеризуя природные, политические, экономические и культурные факторы, способствующие развитию Кубани, авторы пособия стремятся не только сформировать у учащихся целостное представление о том или ином событии, исследователе, историческом деятеле, но и помочь подрастающему поколению осознать свою сопричастность прошлому, настоящему и будущему родного края.

История России, XX век, Курс лекций, Минаев В.В., 2010.

Учебное пособие включает в себя лекции, читаемые преподавателями РГГУ, по основным проблемам истории России XX в., вызывающим наибольший интерес и представляющим трудности в изучении. Лекции дополнены методическими материалами, позволяющими студентам самостоятельно закрепить и углубить знания по истории России XX в. Учебное пособие рекомендуется студентам, обучающимся по образовательным программам бакалавров и специалистов, студентам колледжей, учащимся лицейских классов и всем интересующимся отечественной историей.

История Латинской Америки, Доколумбова эпоха - 70-е годы XIX века, Лавров Н.М., 1991.

Первый в советской историографии обобщающий труд, в котором комплексно исследуются проблемы стран Латинской Америки с доко­лумбовых времен. В книге вскрывается сущность испанского и порту­гальского колониальных режимов, анализируются предпосылки войны за независимость 1810—1826 гг., образование и становление молодых суверенных государств Латинской Америки в 30—70-е годы XIX в. Для широкого круга читателей.

Плутарх, Сравнительные жизнеописания, Том III, Маркиш С.П., 1963.

Сравни́тельные жизнеописания (др.-греч. Βίοι παράλληλοι) — произведение древнегреческого писателя Плутарха, написанное в I-II веке н. э. и состоящее из двадцати трёх парных биографий известных греков и римлян.

Плутарх, Сравнительные жизнеописания, Том II, Маркиш С.П., Грабарь-Пассек М.Е., 1963.

Сравни́тельные жизнеописания (др.-греч. Βίοι παράλληλοι) — произведение древнегреческого писателя Плутарха, написанное в I-II веке н. э. и состоящее из двадцати трёх парных биографий известных греков и римлян.