Истомина

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2013

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2013.

Пример задания.
Прочитай вопрос задачи: «Сколько всего детей занимается в студии?»
Выбери условие, которое позволит тебе ответить на вопрос задачи.
1) В студии занимаются мальчики и девочки. Мальчиков на 7 меньше, чем девочек.
2) В студии 8 мальчиков и 20 девочек.
3) В студии 8 мальчиков, а девочек на 2 больше.
4) В студии 8 мальчиков, а девочек на 2 меньше.

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2013
Скачать и читать Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2013
 

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях. Часть 1, Истомина Н.Б., 2013

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях. Часть 1, Истомина Н.Б., 2013.

Примеры заданий.
Увеличь значение каждого выражения левого столбца на 30, а значение выражений правого столбца — на 60. Запиши верные равенства.
Выпиши полученные результаты в порядке убывания.
Назови цифры, которые использованы для записи этих чисел.
Какие цифры ты ещё знаешь? Запиши их.
Используя эти цифры, запиши 6 различных двузначных чисел.

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях. Часть 1, Истомина Н.Б., 2013
Скачать и читать Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях. Часть 1, Истомина Н.Б., 2013
 

Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014

Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014.


Примеры заданий.
Объясни, как рассуждали Миша и Маша.
4. Длина прямоугольника 8 дм, ширина в 2 раза меньше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.
5. Площадь прямоугольника 72 см2. Чему равна ширина прямоугольника, если его длина 9 см? Чему равен периметр этого прямоугольника?
6. Сумма длин всех сторон прямоугольники равна 18 см. Какими могут быть длина и ширина таких прямоугольников? Чему равны площади этих прямоугольников?
7. Площадь прямоугольника 12 см2. Какими могут быть его длина и ширина? Начерти эти прямоугольники и вычисли периметр каждого.

Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014

Скачать и читать Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014
 

Производство конструкторских документов, соединения резьбовые разъемные, учебно-методическое пособие, Кириллова Т.И., Понетаева Н.Х., Истомина Э.Э., Нестерова Т.В., Шашков Н.Ю., 2014

Производство конструкторских документов, соединения резьбовые разъемные, учебно-методическое пособие, Кириллова Т.И., Понетаева Н.Х., Истомина Э.Э., Нестерова Т.В., Шашков Н.Ю., 2014.

Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал для изучения темы «Соединения резьбовые разъемные», варианты заданий и необходимый справочный материал для выполнения индивидуального задания. Пособие предназначено для студентов всех специальностей всех форм обучения, изучающих курс «Инженерная графика».


1. КЛАССИФИКАЦИЯ РЕЗЬБ.
Основные понятия и параметры резьб устанавливает ГОСТ 11708-82 «Резьба. Термины и определения».
Резьба - это винтовая поверхность, образованная при перемещении плоского контура, задающего профиль резьбы, по боковой поверхности цилиндра или конуса.
- Цилиндрическая резьба - резьба, образованная на боковой поверхности цилиндра.
- Коническая резьба - резьба, образованная на боковой поверхности конуса.
- Наружная резьба - резьба, образованная на наружной поверхности цилиндра или конуса.
- Внутренняя резьба - резьба, образованная на внутренней цилиндрической или конической поверхности (резьба в отверстии).
- Однозаходная резьба - резьба, образованная перемещением одного плоского контура, задающего профиль резьбы. На поверхности детали нарезается одна винтовая канавка.
- Многозаходная резьба - резьба, образованная движением двух и более одинаковых контуров, задающих профиль резьбы. На поверхности детали нарезают одновременно несколько винтовых канавок.

Производство конструкторских документов, соединения резьбовые разъемные, учебно-методическое пособие, Кириллова Т.И., Понетаева Н.Х., Истомина Э.Э., Нестерова Т.В., Шашков Н.Ю., 2014
Скачать и читать Производство конструкторских документов, соединения резьбовые разъемные, учебно-методическое пособие, Кириллова Т.И., Понетаева Н.Х., Истомина Э.Э., Нестерова Т.В., Шашков Н.Ю., 2014
 

Математика, 3 класс, Часть 1, Истомина Н.Б., 2013

Математика, 3 класс, Часть 1, Истомина Н.Б., 2013.

  На сколько можно увеличить число: 1) 587; 2) 824; 3) 626; чтобы в его записи изменилась цифра только в разряде единиц? Запиши ответ равенствами.

Математика, 3 класс, Часть 1, Истомина Н.Б., 2013
Скачать и читать Математика, 3 класс, Часть 1, Истомина Н.Б., 2013
 

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, часть 2, Истомина Н.Б., 2013

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, часть 2, Истомина Н.Б., 2013.


Примеры заданий:

На лётном поле 18 самолётов. 4 самолёта улетели, а 2 прилетели. Сколько самолётов стало на аэродроме? Реши задачу разными способами. Если возникнут трудности, поясни первое действие и закончи решение задачи.
1-й способ 2-й способ
1) 18 - 4 = 14 (с.) 1) 4-2 = 2 (с.)
По какому признаку можно разбить числа 33, 4, 5, 22, 3, 11, 44, 9 на две группы? Уменьши числа одной группы на 8, а числа другой группы увеличь на 9. Запиши верные равенства.

Прочитай вопрос задачи: «Сколько всего детей занимается в студии?»
Выбери условие, которое позволит тебе ответить на вопрос задачи.
1) В студии занимаются мальчики и девочки. Мальчиков на 7 меньше, чем девочек.
2) В студии 8 мальчиков и 20 девочек.
3) В студии 8 мальчиков, а девочек на 2 больше.
4) В студии 8 мальчиков, а девочек на 2 меньше.

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, часть 2, Истомина Н.Б., 2013
Скачать и читать Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, часть 2, Истомина Н.Б., 2013
 

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 1, Истомина Н.Б., 2013

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 1, Истомина Н.Б., 2013.

Примеры заданий:

Увеличь значение каждого выражения левого столбца на 30, а значение выражений правого столбца — на 60.
Запиши верные равенства.
Выпиши полученные результаты в порядке убывания.
Назови цифры, которые использованы для записи этих чисел.
Какие цифры ты ещё знаешь? Запиши их.
Используя эти цифры, запиши 6 различных двузначных чисел.

На поляне 7 берёз и 5 клёнов.
Обозначь отрезками 7 берёз и 5 клёнов и начерти отрезок, который соответствует количеству всех деревьев на поляне.
С одного куста клубники собрали 8 ягод, а с другого 6.
Обозначь отрезками 8 и 6 ягод. Покажи на схеме отрезок, который обозначает, на сколько больше ягод собрали с одного куста, чем с другого.

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 1, Истомина Н.Б., 2013
Скачать и читать Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 1, Истомина Н.Б., 2013
 

Уроки математики, Методические рекомендации к учебнику для 4 класса, Пособие для учителей, Истомина Н.Б., Горина О.П., Редько З.Б., Мендыгалиева А.К., 2014

Уроки математики, Методические рекомендации к учебнику для 4 класса, Пособие для учителей, Истомина Н.Б., Горина О.П., Редько З.Б., Мендыгалиева А.К., 2014.

  Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика. 1–4 классы» (автор Н.Б. Истомина, издательство «Ассоциация XXI век»), который включает учебники «Математика, часть 1, 2», рабочие тетради (тетради с печатной основой № 1 и № 2) 2012 года издания.
Пособие содержит общую характеристику курса математики 1–4 классов, программу 4 класса по математике, примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем и номеров заданий из учебника математики и тетрадей с печатной основой, а также методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; планируемые результаты (предметные и метапредметные) обучения.

Уроки математики, Методические рекомендации к учебнику для 4 класса, Пособие для учителей, Истомина Н.Б., Горина О.П., Редько З.Б., Мендыгалиева А.К., 2014
Скачать и читать Уроки математики, Методические рекомендации к учебнику для 4 класса, Пособие для учителей, Истомина Н.Б., Горина О.П., Редько З.Б., Мендыгалиева А.К., 2014
 
Другие статьи...

Показана страница 3 из 6