иностранные языки

ОГЭ 2015, Иностранный язык, 9 класс, Спецификация

ОГЭ 2015, Иностранный язык, 9 класс, Спецификация.

   Назначение КИМ для ОГЭ – оценить уровень языковой подготовки по иностранному языку выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в целях их государственной итоговой аттестации. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ 2015, Иностранный язык, 9 класс, Спецификация
Скачать и читать ОГЭ 2015, Иностранный язык, 9 класс, Спецификация
 

ГИА по иностранному языку, 9 класс, Спецификация, 2014

ГИА по иностранному языку, 9 класс, Спецификация, 2014.

  Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2014 году государственной (итоговой) аттестации
(в новой форме) по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

ГИА по иностранному языку, 9 класс, Спецификация, 2014
Скачать и читать ГИА по иностранному языку, 9 класс, Спецификация, 2014
 

ЕГЭ по иностранным языкам, 11 класс, Спецификация, Письменная часть, 2015

ЕГЭ по иностранным языкам, 11 класс, Спецификация, Письменная часть, 2015.

  Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц. освоивших образовательные программы среднего общего образования. с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов).

ЕГЭ по иностранным языкам, 11 класс, Спецификация, Письменная часть, 2015
Скачать и читать ЕГЭ по иностранным языкам, 11 класс, Спецификация, Письменная часть, 2015
 

Методика обучения иностранным языкам, базовый курс лекций, пособие для студентов педагогических вузов и учителей, Соловова Е.Н., 2005

Методика обучения иностранным языкам, базовый курс лекций, пособие для студентов педагогических вузов и учителей, Соловова Е.Н., 2005.

«Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций" представляет собой курс лекций, который основывается как на собственном многолетнем опыте автора, так н на глубоком анализе новейших исследований по методике.
В данной книге раскрывается значение базовых методических понятий, таких, как цели, принципы, методы н средства обучения, содержание урока, даются особенности организации уоков и планирования учебного процесса.
Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций предназначена для использования в качестве учебного пособия по методике преподавания иностранных языков (на примере английского языка) в педагогических и лингвистических высших учебных заведениях. Она также окажет неоценимую помощь преподавателям школ и колледжей.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ.
Однажды мои друзья обратились ко мне за советом. Их ребенок шести лет ходил в клуб на занятия по развитию творческих способностей. Наряду со многими предметами, такими, как рисование, музыка и ритмика, у него были и занятия по английскому языку. Ходил ребенок на занятия почти год. Родители захотели узнать, стоит ли результат тех денег, которые за что были заплачены. На поверку оказалось следующее. Ребенок знал неимоверное количество слов, в основном существительных, по нескольким темам. Он мог перечислить самых разных животных, знал названия таких продуктов, овощей и фруктов, о существовании которых я даже не подозревала. Как потом оказалось, они на самом деле все существуют, используются при приготовлении блюд в национальных кухнях различных стран. При этом ни на один вопрос на английском языке ребенок ответить не мог и кроме называния выученных слов просто не знал, что с ними делать. Кстати, и о принадлежности блюд к разным национальным кухням он тоже не знал, да и зачем в шесть лет ему было это знать?
Методика обучения иностранным языкам, базовый курс лекций, пособие для студентов педагогических вузов и учителей, Соловова Е.Н., 2005
Скачать и читать Методика обучения иностранным языкам, базовый курс лекций, пособие для студентов педагогических вузов и учителей, Соловова Е.Н., 2005
 

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году единого государственного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (письменная часть)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ЕГЭ по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (письменная часть).

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году единого государственного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ.

1. Назначение КИМ ЕГЭ.

Единый государственный экзамен (далее– ЕГЭ) представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов). ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования по иностранным языкам, базовый и профильный уровни. Результаты единого государственного экзамена по иностранным языкам признаются образовательными организациями среднего профессионального образования и образовательными организациями высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по иностранным языкам.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году единого государственного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (письменная часть)
Скачать и читать Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году единого государственного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (письменная часть)
 

Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс, Лекций, Соловова Е.Н., 2006

Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс, Лекций, Соловова Е.Н., 2006.

  «Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций» представляет собой курс лекций, который основывается как на собственном многолетнем опыте автора, так и на глубоком анализе новейших исследований по методике.
В данной книге раскрывается значение базовых методических понятий, таких, как цели, принципы, методы и средства обучения, содержание урока, даются особенности организации уроков и планирования учебного процесса.
«Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций» предназначена для использования в качестве учебного пособия по методике преподавания иностранных языков (на примере английского языка) в педагогических и лингвистических высших учебных заведениях. Она также окажет неоценимую помощь преподавателям школ и колледжей.

Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс, Лекций, Соловова Е.Н., 2006
Скачать и читать Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс, Лекций, Соловова Е.Н., 2006
 

Современный кабинет иностранного языка, Беликова Л.Г., 2010

Современный кабинет иностранного языка, Беликова Л.Г., 2010.

  Настоящее издание — незаменимый помощник учителя иностранного языка при создании современного кабинета иностранного языка. В нём содержатся основные требования к кабинету, его оснащению, а также методические рекомендации по проведению уроков и внеклассных мероприятии в кабинете иностранного языка.

Современный кабинет иностранного языка, Беликова Л.Г., 2010
Скачать и читать Современный кабинет иностранного языка, Беликова Л.Г., 2010
 

Урок иностранного языка, Пассов Е.И., Кузовлева Н.Е., 2010

Урок иностранного языка, Пассов Е.И., Кузовлева Н.Е., 2010.
 
  Данное пособие не учебник и не полный курс методики, а только часть его, правда, та часть, сквозь которую «высвечиваются» почти все проблемы методики. С ними любой учитель сталкивается ежедневно, ибо урок есть некое их средоточие: любой компонент урока так или иначе (и теоретически, и практически) соотносится с проблемами методики.
Главная задача данного пособия — развить у учителя умение творчески планировать и проводить любые уроки на любом материале, в любых новых условиях.

Урок иностранного языка, Пассов Е.И., Кузовлева Н.Е., 2010
Скачать и читать Урок иностранного языка, Пассов Е.И., Кузовлева Н.Е., 2010
 
Показана страница 2 из 3