информатика

Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств, Муромцев Ю.Л., Тюрин И.В., 2010

Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств, Муромцев Ю.Л., Тюрин И.В., 2010.

   Приведены основные положения, классификация и характеристики информационных технологий (ИТ) и систем; с позиций системного подхода рассматриваются архитектура, принципы и тенденции развития ИТ; изложена методология автоматизированного проектирования радиоэлектронных средств (РЭС); рассмотрены виды обеспечения систем автоматизированного проектирования (САПР) РЭС, математические модели объектов проектирования, задачи анализа и синтеза РЭС, методы решения задач проектирования изделий и технологических процессов, методы принятия проектных и управленческих решений; приведены примеры электронных САПР и информационных систем, используемых на всех этапах жизненного цикла РЭС, дается методика оценки эффективности разрабатываемых и внедряемых ИТ.
Главы сопровождаются примерами решения задач автоматизированного проектирования электронных средств и конкретных ИТ.
Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств, Муромцев Ю.Л., Тюрин И.В., 2010
Скачать и читать Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств, Муромцев Ю.Л., Тюрин И.В., 2010
 

Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания информатике и ИКТ, Ройтберг М.А., 2013

Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания информатике и ИКТ, Ройтберг М.А., 2013.

   Содержание экзаменационной работы определялось на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровень (Приказ Минобразования России № 1089 от 5.03.2004 г.).
Экзаменационная работа ЕГЭ 2013 года по информатике содержала 32 задания и состояла из трёх частей. В каждой из частей были сгруппированы задания одного типа. В первой части работы (А) содержалось 13 заданий с выбором ответа (выбор одного правильного ответа из четырех предложенных). Во второй части (В) были собраны 15 заданий, требующие самостоятельного формулирования краткого ответа в виде последовательности символов (например, ответом может быть целое число). И, наконец, третья часть (С) содержала 4 задания, требующие записи развернутого ответа на специальном бланке ответа в произвольной форме.

Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания информатике и ИКТ, Ройтберг М.А., 2013
Скачать и читать Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания информатике и ИКТ, Ройтберг М.А., 2013
 

Информатика, пособие для подготовки к ЕГЭ, Вовк Е.Т., Глинка Н.В., 2013

Информатика, пособие для подготовки к ЕГЭ, Вовк Е.Т., Глинка Н.В., 2013.

   Данная книга рекомендуется в качестве пособия при подготовке к ЕГЭ по информатике. Разделы книги соответствуют темам, включенным в ЕГЭ. В начале каждого раздела приведена краткая теоретическая информация по теме, содержащая основные определения и описание методов решения задач. Основу разделов составляют задачи для самостоятельного решения. В конце книги приводятся ответы, а для наиболее сложных задач дается разбор решения или рекомендации по решению.
Пособие разработано коллективом преподавателей факультета вычислительной математики и кибернетики (ВМК) МГУ имени М.В. Ломоносова - ведущим учебным заведением страны в области информационных технологий.

Информатика, пособие для подготовки к ЕГЭ, Вовк Е.Т., Глинка Н.В., 2013
Скачать и читать Информатика, пособие для подготовки к ЕГЭ, Вовк Е.Т., Глинка Н.В., 2013
 

Информатика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2013

Информатика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2013.
 
   Рабочая тетрадь для 2 класса (в 2-х частях) входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2-4). УМК для 2 класса также включает учебник, тетрадь контрольных работ, методическое пособие для учителя, CD-ROM. УМК для 2 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере.

Информатика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2013
Скачать и читать Информатика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2013
 

Мировые информационные ресурсы, Блюмин А.М., 2010

Мировые информационные ресурсы, Блюмин А.М., 2010.

  В учебном пособии изложены основные понятия и сущность информации и информационных ресурсов. Приведена классификация информационных ресурсов, причем особое внимание обращено на недокументированные ресурсы. Дана характеристика различных печатных и электронных информационных ресурсов.
Впервые приведен материал по оценке качества информационных ресурсов и эффективности их использования, а также по моделированию процессов формирования и распространения информационных ресурсов.
Рассмотрена характеристика рынка информационных продуктов и услуг, достаточно подробно описаны потребители, источники и поставщики информационных ресурсов. Приведены основы правового регулирования на информационном рынке.

Мировые информационные ресурсы, Блюмин А.М., 2010
Скачать и читать Мировые информационные ресурсы, Блюмин А.М., 2010
 

Теория информации, Кудряшов Б.Д., 2009

Теория информации, Кудряшов Б.Д., 2009.
 
 Книга представляет собой учебник по теории информации. В ней описаны алгоритмы работы современных методов сжатия данных, способы эффективного представления аналоговой информации, методы анализа эффективности систем помехоустойчивого кодирования. В последние годы появилась техническая литература, в которой описываются конкретные алгоритмы сжатия данных, применяемые в современных стандартах и коммерческих программных продуктах. Отличие данного учебника от аналогов состоит в том, что новые методы обработки информации излагаются с позиций теории информации, как часть общей теории. Такой подход представляется важным для подготовки потенциальных исследователей и разработчиков перспективных информационных технологий.

Теория информации, Кудряшов Б.Д., 2009
Скачать и читать Теория информации, Кудряшов Б.Д., 2009
 

Современная информатика, Аверьянов Г.П., Дмитриева В.В., 2011

Современная информатика, Аверьянов Г.П., Дмитриева В.В., 2011.

    Учебное пособие посвящено основополагающим принципам, современному состоянию и перспективам развития компьютерных систем – основе современной информатики. Достаточно подробно рассмотрены технические средства информатики, классификация, архитектура и структура компьютеров и компьютерных сетей. Даны современное состояние и тенденции развития кремниевых технологий, направления развития как настольных систем – персональных компьютеров, рабочих станций и серверов, так и мобильных систем. Изложены различные виды компьютерных сетей – локальных, глобальных и беспроводных. Значительное внимание уделено интенсивно развивающимся в последнее время суперкомпьютерам, области их применения и динамике развития архитектуры. Представлена классификация современных языков программирования и структура традиционных (императивных) языков. Затронуты вопросы состава, структуры и разновидностей программного обеспечения, актуальные вопросы защиты информации. Пособие предназначено для студентов факультета автоматики и электроники и вечернего факультета.

Современная информатика, Аверьянов Г.П., Дмитриева В.В., 2011
Скачать и читать Современная информатика, Аверьянов Г.П., Дмитриева В.В., 2011
 

Практикум по основам современной информатики, Кудинов Ю.И., Пащенко Ф.Ф., Келина А.Ю., 2011

Практикум по основам современной информатики, Кудинов Ю.И., Пащенко Ф.Ф., Келина А.Ю., 2011.

     Практикум — это обязательное дополнение к учебному пособию «Основы современной информатики». Он обеспечивает методическую поддержку практических и лабораторных занятий. С его помощью можно изучить теоретические разделы информатики, касающиеся информации и логики предикатов, и получить практические навыки освоения наиболее распространенных программных продуктов: операционной системы Windows, текстового процессора Word, табличного процессора Excel и др. Учебное пособие предназначено для студентов всех направлений, исключая тех, кто специализируется в области информатики.

Практикум по основам современной информатики, Кудинов Ю.И., Пащенко Ф.Ф., Келина А.Ю., 2011
Скачать и читать Практикум по основам современной информатики, Кудинов Ю.И., Пащенко Ф.Ф., Келина А.Ю., 2011
 
Показана страница 87 из 193