информатика

Информатика, Рабочая тетрадь, 7 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014

Информатика, Рабочая тетрадь, 7 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014.


Рабочая тетрадь для 7 класса наряду с учебником, электронным приложением к учебнику и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5-6, 7-9 классы). Содержит систему заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности в виде рисунков, схем, таблиц, блок-схем на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала, в том числе заданий исследовательского характера.
Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на индивидуализацию учебного процесса и подготовку к сдаче государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС.

Информатика, Рабочая тетрадь, 7 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014.

Скачать и читать Информатика, Рабочая тетрадь, 7 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014
 

Информатика, 11 класс, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю., 2014

Информатика, 11 класс, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю., 2014.


Учебник предназначен для изучения курса информатики на базовом уровне в 11 классах общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в основной школе (в 7-9 классах) курс информатики и является продолжением курса информатики для 10 класса. В учебнике излагаются основы системного анализа, методы и средства разработки многотабличных баз данных. В главе, посвященной Интернету, рассматриваются организация глобальных сетей, службы и сервисы Интернета, вопросы построения сайта. Даны некоторые типовые задачи компьютерного информационного моделирования. Раскрываются актуальные проблемы социальной информатики. В состав учебника также входит практикум, структура которого соответствует содержанию теоретического раздела учебника.
Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий в себя также учебник для 10 класса и методическое пособие для учителя, электронное приложение.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.).

Информатика, 11 класс, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю., 2014


Скачать и читать Информатика, 11 класс, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю., 2014
 

Информатика, методическое пособие, 4 Класс, Бененсон Е.П., Паутова А.Г., 2012

Информатика, методическое пособие, 4 Класс, Бененсон Е.П., Паутова А.Г., 2012.


Методическое пособие для учителей по информатике и информационно-коммуникативным технологиям («Информатика и ИКТ») (4 класс) учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта второго поколения) и программы по учебным предметам, с учетом особенностей дидактического обеспечения курса.
Методическое пособие к учебнику информатики для 4 класса содержит: программу курса 4 класса, примерный тематический план на каждое полугодие, подробные рекомендации по проведению уроков, комментарии ко всем заданиям учебника.
Пособие рассчитано на учителей начальной школы и преподавателей информатики.

Информатика, методическое пособие, 4 Класс, Бененсон Е.П., Паутова А.Г., 2012

Скачать и читать Информатика, методическое пособие, 4 Класс, Бененсон Е.П., Паутова А.Г., 2012
 

Архитектура информационных систем, Советов Б.Я., Водяхо А.И., Дубенецкий В.А., Цехановский В.В., 2012

Архитектура информационных систем, Советов Б.Я., Водяхо А.И., Дубенецкий В.А., Цехановский В.В., 2012.

  Дана характеристика эволюции приложений и платформенных технологий, приведена классификация информационных систем и моделей их представления, подробно рассмотрены проблемы концептуального моделирования информационных систем и существующие архитектурные стили их проектирования.
С позиций накопленного отечественного и зарубежного опыта рассмотрены вопросы решения задач проектирования информационных систем с использованием паттернов и каркасов, компонентной технологии, сервисно-ориентированных технологий, портальных технологий реализации информационных систем. Приведены примеры архитектурных решений, взятых из практики проектирования информационных систем.
Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Архитектура информационных систем, Советов Б.Я., Водяхо А.И., Дубенецкий В.А., Цехановский В.В., 2012
Скачать и читать Архитектура информационных систем, Советов Б.Я., Водяхо А.И., Дубенецкий В.А., Цехановский В.В., 2012
 

Периферийные устройства вычислительной техники, Партыка Т.Л., Попов И.И., 2009

Периферийные устройства вычислительной техники, Партыка Т.Л., Попов И.И., 2009.

  Приведены принципы построения и действия, классификация, характеристики, функции и структура периферийных устройств ЭВМ. Рассмотрены устройства хранения информации (магнитные ленты, диски, оптические накопители — CD/DVD, магнитооптические, твердотельные и другие альтернативные технологии); устройства ввода-вывода массивов информации (принтеры, сканеры и фотокамеры, графопостроители, графические планшеты); интерактивные устройства (терминалы с мониторами на ЭЛТ и плоскопанельными, манипуляторы, сенсорные экраны); мультимедийные системы (цифровое фото, видео, звук, мультимедийные проекторы), а также интерфейсы (внутренние и внешние).
Для учащихся и студентов, специализирующихся в области вычислительных устройств, машин и общей информатики.

Периферийные устройства вычислительной техники, Партыка Т.Л., Попов И.И., 2009
Скачать и читать Периферийные устройства вычислительной техники, Партыка Т.Л., Попов И.И., 2009
 

ПАСКАЛЬ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ, Ушаков Д.М., Юркова Т.А., 2011

ПАСКАЛЬ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ, Ушаков Д.М., Юркова Т.А., 2011.

Эта книга — не учебник, а скорее помощник в освоении языка программирования Паскаль, с которым на уроках информатики знакомятся все школьники. Она состоит из уроков, посвященных  практическим вопросам программирования и решения задач. Многочисленные примеры позволяют лучше понять, как разработать алгоритм, написать собственную программу, правильно оформить ее текст. Советы и примечания помогают читателю обратить внимание на важные детали, позволяя избежать подводных камней и более эффективно писать программы.
Книга подготовлена преподавателями информатики в школе, имеющими большой опыт многолетней практической работы.
Во второе издание добавлено несколько новых глав, посвященных записям, динамическим переменным, стеку, очереди и спискам. Также освещена одна из самых сложных тем в программировании — построение рекурсивных алгоритмов.

ПАСКАЛЬ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ, Ушаков Д. М., Юркова Т. А., 2011
Скачать и читать ПАСКАЛЬ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ, Ушаков Д.М., Юркова Т.А., 2011
 

Информатика, методическое пособие для 5-6 классов, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014

Информатика, методическое пособие для 5-6 классов, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014.

Методическое пособие содержит рекомендации по проведению уроков информатики в 5-6 классах. Представлены подробные поурочные разработки, включающие формируемые универсальные учебные действия, решаемые учебные задачи. Даны рекомендации по использованию материалов электронного приложения к учебникам и электронных образовательных ресурсов федеральных образовательных порталов, а также ответы, указания и решения к задачам в учебниках и рабочих тетрадях.
Для учителей информатики и методистов.


Общая характеристика учебного предмета.
Информатика — это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации.
Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения.

Информатика имеет большое и постоянно возрастающее число междисциплинарных связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Многие предметные знания и способы деятельности (включая использование средств ИКТ), освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности, т. е. ориентированы на формирование метапредметных и личностных результатов. На протяжении всего периода становления школьной информатики в ней накапливался опыт формирования образовательных результатов, которые в настоящее время принято называть современными образовательными результатами.

Информатика, методическое пособие для 5-6 классов, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014
Скачать и читать Информатика, методическое пособие для 5-6 классов, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014
 

Микропроцессорные системы и программное обеспечение в средствах связи, Гребешков А.Ю., 2009

Микропроцессорные системы и программное обеспечение в средствах связи, Гребешков А.Ю., 2009.

  В настоящем учебном пособии рассматриваются вопросы применения микропроцессорной техники и программного обеспечения в средствах связи. Приводится базовая информация по технике микропроцессорных средств, архитектуре и способам построения современных микропроцессоров. Рассматриваются вопросы классификации, построения и особенностей применения телекоммуникационного программного обеспечения различного назначения. Подробно рассматриваются операционные системы реального времени. Даются общие сведения по архитектуре, характеристикам и способам применения специализированных микропроцессоров – сетевых процессоров, процессоров ввода/вывода, процессоров цифровой обработки сигналов.

Учебное пособие подготовлено согласно государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направление подготовки дипломированного специалиста 210400 «Телекоммуникации» для студентов специальностей 210406 «Сети связи и системы коммутации» и 210401 «Физика и техника оптической связи», аспирантов, работников отрасли «Связь», интересующихся вопросами применения микропроцессорных и программных систем.

Микропроцессорные системы и программное обеспечение в средствах связи, Гребешков А.Ю., 2009
Скачать и читать Микропроцессорные системы и программное обеспечение в средствах связи, Гребешков А.Ю., 2009
 
Показана страница 57 из 198