информатика

Информационная культура, Кодирование информации, Информационные модели, 9-10 класс, Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Эпиктетов М.Г., 1996.

   Новый школьный курс «Информационная культура» рассчитан на 11 учебных лет, но подключиться к его изучению можно и в 9-м классе, поскольку курс имеет образовательную, обще развивающую направленность.
В учебнике рассматриваются способы передачи информации компьютерные сети, электронная почта, модем; возможности использования ЭВМ в реальных ситуациях (основные понятия бухгалтерского учета и применение ЭВМ в бухгалтерии); компьютерная графика н решение задач по геометрии с помощью компьютера.

Информатика, 7-9 классы, Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Зайдельман Я.Н., 2002.

   Новый учебник информатики продолжает линию школьного курса инфор-матики, начатую в 1985 году академиком А. П. Ершовым. Учебник во многом опирается на предыдущий учебник этого коллектива (Кушниренко А. Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники. М.: Просвещение, 1990—1996) и развивает его основные идеи, адаптированные для изучения в 7—9 классах. Основное внимание авторы уделяют общим принципам обработки информации, независимым от конкретной технической базы. Специализированное программное обеспечение (система Кумир) работает на всех типах компьютеров, имеющихся в российских школах.

Основы информатики и вычислительной техники, Пробный учебник, Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Сворень Р.А., 1991.

   Мы начинаем изучать новый предмет — информатику. Информатика изучает методы представления, накопления, передачи и обработки информации с помощью электронно-вычислительных машин (ЭВМ). Что же такое информация, что такое ЭВМ и как ЭВМ обрабатывает информацию?

12 лекций о том, для чего нужен школьный курс информатики и как его преподавать, Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В.

   Книга содержит описание основных понятий, идей и целей школьного курса информатики по учебнику А.Г. Кушниренко, Г.В. Лебедева, Р.А. Свореня «Основы информатики и вычислительной техники» (М.: Просвещение, 1990, 1991, 1993, 1996), а также ряд практических советов и методических приемов по организации и проведению курса.
Особое внимание уделено формированию представлений о структуре и взаимосвязях отдельных частей курса, об их относительной значимости, о месте курса в школьном образовании, о том, что такое информатика вообще и школьная информатика в частности. Обсуждается, какие понятия «настоящей информатики» как науки должны войти в общеобразовательный школьный курс и почему.
Материал пособия будет интересен учителям и методистам, использующим учебник авторов, а также всем тем, кто захочет сравнить разные подходы к преподаванию школьного курса информатики или разработать свой собственный курс, независимо от того, на какой возраст этот курс будет рассчитан.

Основы информатики и вычислительной техники, Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Сворень Р.А., 1991.

   Мы начинаем изучать новый предмет — информатику. Информатика изучает методы представления, накопления, передачи и обработки информации с помощью электронно-вычислительных машин (ЭВМ). Что же такое информация, что такое ЭВМ и как ЭВМ обрабатывает информацию?

ЕГЭ 2023, Информатика, 11 класс, Спецификация, Проект.

   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2023 году единого государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.

ЕГЭ 2023, Информатика, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.

   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2023 года по ИНФОРМАТИКЕ.
Экзаменационная работа состоит из 27 заданий с кратким ответом, выполняемых с помощью компьютера.
На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Экзаменационная работа выполняется с помощью специализированного программного обеспечения, предназначенного для проведения экзамена в компьютерной форме. При выполнении заданий Вам будут доступны на протяжении всего экзамена текстовый редактор, редактор электронных таблиц, системы программирования. Расположение указанного программного обеспечения на компьютере и каталог для создания электронных файлов при выполнении заданий Вам укажет организатор в аудитории.

Теория автоматического регулирования, Востриков А.С., Французова Г.А., 2018.

   В книге представлены теоретические основы и методы управления для различных классов динамических систем. Рассмотрены вопросы анализа и синтеза линейных систем управления, приведены методы исследования свойств нелинейных систем, даны основные сведения об оптимальном управлении и способах автоматического поиска экстремума. Изложение материала базируется на описании динамических систем в пространстве состояний. При исследовании свойств линейных систем управления используется аппарат передаточных функций и частотных характеристик.
Представлен ряд оригинальных результатов авторов по проблеме синтеза алгоритмов управления нелинейными динамическими объектами при неполной информации об их характеристиках и действии внешних возмущений.
Для студентов, аспирантов, инженеров и научных работников, специализирующихся в области автоматического управления.