информатика

Лекция по Информатике - Информатика - Вводное занятие

Лекция по Информатике - Информатика - Вводное занятие

Информатика - дисциплина, изучающая структуру и общие свойства научной информации, а также закономерности её создания, преобразования, передачи и использования в различных сферах человеческой деятельности.
Многие вопросы, входящие ныне в круг интересов И., давно разрабатывались в русле других дисциплин: библиотековедения, библиографии, лингвистики и т. п. Ещё в начале 20 в. бельгийский юрист и учёный П. Отле предложил объединить комплекс процессов по сбору, обработке, хранению, поиску и распространению научных документов под общим названием «документация», которое иногда служит синонимом термина «И.». В 1931 Международный библиографический институт, основанный П. Отле и бельгийским юристом и общественным деятелем А. Лафонтеном в 1895, был переименован в Международный институт документации, а в 1938 - в Международную федерацию по документации, которая продолжает оставаться основной международной организацией, объединяющей специалистов по И. и научно-информационной деятельности. В 1945 появилась статья американского учёного и инженера В. Буша «Возможный механизм нашего мышления», в которой впервые широко ставился вопрос о необходимости механизации информационного поиска. Международные конференции по научной информации (Лондон, 1948; Вашингтон, 1958) знаменовали первые этапы развития И. Важное значение имело исследование закономерностей рассеяния научных публикаций, проведённое С. Брэдфордом (Великобритания, 1948). До середины 60-х гг. 20 в. разрабатывались в основном принципы и методы информационного поиска и технические средства их реализации. У. Баттен (Великобритания), К. Муэрс и М. Таубе (США) заложили основы координатного индексирования; Б. Викери, Д. Фоскет (Великобритания), Дж. Перри, А. Кент, Дж. Костелло, Г. П. Лун, Ч. Берньер (США), Ж. К. Гарден (Франция) разработали основы теории и методики информационного поиска; С. Клевердон (Великобритания) исследовал методы сравнения технической эффективности информационно-поисковых систем различного типа; Р. Шоу (США) и Ж. Самен (Франция) создали первые информационно-поисковые устройства на микрофильмах и диамикрокартах, послужившие прообразами многих специальных информационных машин; К. Мюллер и Ч. Карлсон (США) предложили новые методы репродуцирования документов, которые легли в основу современной техники репрографии. Современный этап развития И. (70-е гг. 20 в.) характеризуется более глубоким пониманием общенаучного значения научно-информационной деятельности и всё более широким применением в ней электронных вычислительных машин. Д. Прайс (США), развивая идеи Дж. Бернала (Великобритания), указал на возможность измерения процессов развития науки, используя показатели и средства И.; Ю. Гарфилд (США) разработал и внедрил новые методы научно-информационного обслуживания; Г. Мензел и У. Гарвей (США) исследовали информационные потребности учёных и специалистов, значение различных процессов научной коммуникации. Общая теория И. за рубежом формируется в трудах А. Аврамеску (Румыния), А. Высоцкого 
Скачать и читать Лекция по Информатике - Информатика - Вводное занятие
 

Поурочный план по информатике - Текст как форма представления информации.


Поурочный план по информатике - Текст как форма представления информации.

ЦЕЛИ УРОКА:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:
•    изучить и закрепить основные понятия текст, текстовая информация
•    углубить представление учащихся о формах представления информации;
•    акцентировать внимание на тексте как одной из наиболее распространенных форм представления информации;
•    акцентировать внимание на смысловом аспекте текста
РАЗВИВАЮЩАЯ:
•    логического мышления, памяти, внимания;
•    расширение кругозора
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:
•    развитие познавательного интереса
•    воспитание информационной культуры.

ТИП УРОКА: урок усвоения новых знаний
МЕТОД ПРОВЕДЕНИЯ: лекция, практическая работа.

ТСО И НАГЛЯДНОСТЬ:
1) интерактивная доска, презентация
2) рабочая тетрадь “Л. Босова. Информатика. 5 класс”.

Скачать и читать Поурочный план по информатике - Текст как форма представления информации.
 

Иллюстрированный самоучитель по устранению сбоев и неполадок домашнего ПК

Иллюстрированный самоучитель по устранению сбоев и неполадок домашнего ПК

Samouchitel


Иллюстрированный самоучитель по устранению сбоев и неполадок домашнего ПК
Предисловие
Введение
Глава 1. Что делать, если компьютер плохо работает?
Глава 2. Диагностические сообщения BIOS
Скачать и читать Иллюстрированный самоучитель по устранению сбоев и неполадок домашнего ПК
 

Поурочный план по информатике - Рисование в документе


Поурочный план по информатике - Рисование в документе

Цели урока:
обучающие:
закрепление практических навыков работы с текстовым редактором Microsoft Word;
формирование знаний, умений и навыков рисования в текстовом редакторе Microsoft Word;
развивающие:
развитие памяти, внимания, самостоятельности при рисовании в  текстовым редактором Microsoft Word;
воспитательные:
воспитание аккуратности, терпения, усидчивости при рисовании в  текстовым редактором Microsoft Word;
эстетическое воспитание учащихся.
Тип урока: объяснение нового материала.
Используемые материалы:
класс, оборудованный ПК;
Microsoft Word;
проектор;
ХОД УРОКА
Учитель: С помощью программы Microsoft Word быстро и легко можно нарисовать сложные фигуры, рисунки с помощью панели рисования. Этим мы и займемся на сегодняшнем занятии
Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с панелью Рисование редактора Word, с инструментами, возможностями выбора типа линий, вставкой рамки текста, установлением для нее цвета линии и заполнения.
Попробуем начертить обычный параллелепипед в системе координат (рис.1).
Из каких  геометрических фигур можно составить этот параллелепипед?

Скачать и читать Поурочный план по информатике - Рисование в документе
 

Открытый урок по информатике - Поиск информации в Интернете


Открытый урок по информатике -  Поиск информации в Интернете

Цели урока:
- дать представление о методах поиска информации;
- развития у учащихся интереса к истории родного края, культурному и духовному наследию
- воспитание у учащихся внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
- развитие познавательных интересов, навыков работы в сети Интернет и на компьютере.

Оборудование:  компьютер, подключенный к плазменной панели, компьютеры, подключенные к сети интернет. (Т.к. все компьютеры подключены по одному каналу, то целесообразно использовать не более 8 штук. Для этого группа делится на пары)


План урока:

Орг. момент. (1 мин)
Проверка знаний (Д/з). (7 мин)
Теоретическая часть. (15 мин) (Презентация)
Практическая часть. (20 мин) (Работа в интернет, поиск информации)
Д/з (1 мин)
Итог урока. (1 мин)

Скачать и читать Открытый урок по информатике - Поиск информации в Интернете
 

Поурочный план по информатике - Инструменты Графического растрового редактора Paint.

Поурочный план по информатике - Инструменты Графического растрового редактора Paint.

Цели:
Образовательные:
Повторить, что такое растровое изображение;
Познакомиться с инструментами графического редактора Paint.
Попробовать создать простейшее изображение, используя изученные инструменты.
Развивающие:
интерес к учению, потребность в самоутверждении;
Воспитательные:
внимательность, сосредоточенность, аккуратность при работе с ПО;
интерес к самостоятельной работе, творчеству;

Ход урока:

Организационный момент.
Объяснение нового материала:
Показываем, как выделить инструмент на панели инструментов:
Как определить, какой инструмент выделен сейчас;
Разбираем основные инструменты для создания простых изображений:
Линия;
Овал (эллипс); Круг с использованием SHIFT.
Прямоугольник; Квадрат с использованием SHIFT.
Скругленный прямоугольник;
Внимательно разбираем инструмент многоугольник;
SHIFT + Перетаскивание — угол 45° и  90°.
Вводим понятие замкнутого контура.
Рассматриваем инструмент заливка.

Для закрепления изученного материала выполнить:
Упражнение 1 стр. 33
Кто справится Упражнение 2 стр. 34
Домашнее задание:
Изучить §6, ответить на контрольные вопросы.
У  кого есть дома компьютер можно доделать упражнения.

Скачать и читать Поурочный план по информатике - Инструменты Графического растрового редактора Paint.
 

Поурочный план по информатике - Графический растровый редактор Paint.

Поурочный план по информатике - Графический растровый редактор Paint.


Цели:
Образовательные:
Узнать, что такое растровое изображение;
Познакомиться с интерфейсом графического редактора Paint.
Развивающие:
способность анализа сообщений ПО и умение принятия соответствующих решений;
интерес к учению, потребность в самоутверждении;
Воспитательные:
внимательность, сосредоточенность, аккуратность при работе с ПО;
интерес к самостоятельной работе, творчеству;

Ход урока:

Организационный момент.
Объяснение нового материала:

Открываем окно графического редактора paint двумя способами:
Двойным нажатием на ярлык;
Пуск — программы — стандартные — Paint
Рассматриваем основные элементы рабочего окна графического редактора  Paint:
Строка заголовка;
Строка меню (коротко описываем каждый пункт, что бы ученик мог ориентироваться в окне программы);
Рассматриваем панель инструментов (сами инструменты будут рассматриваться позже);
При выборе какого либо инструмента в панели инструментов на панели настройки инструментов появляется (дополнительные настройки: толщина, форма и т.д.)
o    Рассматриваем палитру: активный цвет, цвет фона, палитра цветов;
Рабочая область экрана;
Полосы прокрутки (появляются в том случае, если изображение не помещается в рабочую область экрана);

Для закрепления изученного материала:
Попробовать самостоятельно запустить графический редактор paint.
Просмотреть изученные пункты меню.
Попробовать рисовать различными инструментами.


Домашнее задание:
Изучить §5, ответить на контрольные вопросы.

Скачать и читать Поурочный план по информатике - Графический растровый редактор Paint.
 

Поурочный план по информатике - Оператор присваивания.

Поурочный план по информатике - Оператор присваивания.


Цели:
познакомить с оператором присваивания и его особенностями;
научить использовать его в программе.
Задачи:
учебные:
познакомить с оператором присваивания и его особенностями;
показать применение его в алгоритме;
стимулирование интереса обучающихся к изучаемым на уроках темам и предмету «Информатика» в целом;
развивающие:
развитие умения применять полученные знания при решении задач;
развитие памяти, внимания;
развитие познавательного интереса;
развитие алгоритмического и логического мышления обучающихся;
воспитательные:
воспитание у обучающихся самостоятельности, аккуратности, чувства бережного отношения к технике.
Тип урока:
Изучение нового материала.
Знать:
Оператор присваивания и его особенности.
Уметь:
Использовать оператор присваивания в программах.
Методы:
1.    Наглядный;
2.    Иллюстративный;
3.    Поисковый.
Оборудование:
интерактивная доска,
презентация «Домашнее задание»,
презентация «Оператор присваивания»,
компьютеры со средой программирования Турбо Паскаль,
открытая программа «krug».

Скачать и читать Поурочный план по информатике - Оператор присваивания.
 
Показана страница 163 из 192