информатика

Информатика и программирование, основы информатики, Парфилова Н.И., Пруцков А.В., Пылькин А.Н., Трусов Б.Г., 2012.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 231000 «Программная инженерия» (квалификация «бакалавр»).
Представлены разделы информатики, охватывающие основные вопросы теории информации, перевода чисел из одной системы счисления в другую, представления чисел и символов в памяти ЭВМ, представления и вывода знаний, функционирования аппаратного обеспечения, алгоритмизации, принципов работы различных программных продуктов, устройства вычислительных сетей.
Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Информационные технологии в педагогической деятельности, Практикум, Панкратова О.П., Семеренко Р.Г., Нечаева Т.П., 2015.

  Пособие является практическим руководством к изучению дисциплины «Информационные технологии в педагогической деятельности». В пособии рассматриваются вопросы применения информационных технологий в структуре педагогической деятельности, излагаются новые подходы к развитию образования на основе современных информационно-коммуникационных технологий и концепции Smart-education.
Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 - Педагогическое образование.

Компьютерные технологии в науке и образевании, Артюшина Л.А., Спирина Т.В., Троицкая Е.А., 2018.

  Раскрываются вопросы, связанные с использованием технических и программных средств информатизации при решении задач в научной, образовательной и профессиональной деятельности.
Предназначено для магистрантов направлений подготовки 40.04.01 -Юриспруденция. 37.04.01 - Психология, 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование. 46.04.01 - История. 51.04.01 - Культурология. Может быть использовано студентами и аспирантами других гуманитарных направлений подготовки. изучающими возможности применения компьютерных технологий в науке и образовании.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Компьютерные технологии в обучении языку и литературе, Завьялов В.Н., 2019.

  Учебное пособие является частью методического обеспечения соответствующей дисциплины и содержит разработанную систему практических занятий по наиболее важным темам курса «Компьютерные технологии в обучении языку и литературе».
Для студентов-бакалавров, обучающихся по специальности 45.03.01 «Филология», преподавателей и специалистов-гуманитариев.

Professional English, Учебное пособие, Фишман Л.М., 2017.

Учебное пособие «Professional English» состоит из 23 профессионально направленных модулей (тем), каждый из которых подразделяется на функциональные блоки. Цель учебного пособия — способствовать изучению иностранного языка с учетом профессионального интереса студентов, совершенствовать знания, умения и навыки, необходимые для выбранной профессии, и обеспечить формирование общих и профессиональных компетенций. Учебное пособие «Professional English» по дисциплине «Иностранный язык (английский)» предназначено для студентов 3 и 4 курсов специальностей 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы», 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» и 09.02.04 «Информационные системы (по отраслям)».

Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности, Михеева Е.В., Титова О.И., 2017.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стенда рта среднего профессионального образования по специальностям из списка ТОП-50 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)», «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)», «Технология аналитического контроля химических соединений», «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей» и «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования». Учебное издание предназначено для изучения общепрофессиональной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности ». В полной мере книга может быть использована для реализации программ СПО и по другим специальностям. Приведены практические работы по созданию текстовых документов в MS Word, оформлению в них таблиц, формул и уравнений, обработке данных в электронных таблицах MS Exsel, хранению и обработке информации в системе управления базами данных MS Access, подготовке презентации в MS PowerPoint, поиску документов в справочно-правовой системе «КонсультантПлюс», выполнению чертежей и ЗD-моделей в системе автоматизированного проектирования «Компас-3D», а также поиску информации в Интернете. Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Информатика и ИКТ, Базовый уровень, Учебник для 10-11 классов, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., 2009.

Учебник предназначен для изучения курса «Информатика и ИКТ» в 10-11 классах на базовом уровне. Содержание учебника опирается на изученный в 8-9 классах основной курс. Основные понятия: информационные процессы, информационные системы, информационные модели, информационные технологии. Рассматриваются компьютерные технологии реализации информационных процессов, работы с информационными системами и моделями. Уделяется внимание актуальным проблемам социальной информатики.В УМК для 10-11 классов входят также практикум и методическое пособие.

Информатика и ИКТ, Учебник для 9 класса, Угринович Н.Д., 2012.

Учебник предназначен для изучения курса «Информатика и ИКТ» в 9 классе с учетом пред профильной подготовки. Учебник входит в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях. Большое внимание уделяется формированию у учащихся алгоритмического и системного мышления, а также практических умений и навыков в области информационных технологий. Учебник мультисистемный, так как практические работы компьютерного практикума могут выполняться в операционных системах Windows и Linux.