химия

Функционализированные органические аминофосфорильные соединения, Монография, Газизов М.Б., Хайруллин Р.А., Алехина А.И., Башкирцев А.А., 2011.

Описываются методы синтеза функционализированных органических аминофосфорильных соединений, обладающих разнообразными прикладными свойствами, в частности, биологической активностью. Предназначена для студентов всех технологических специальностей, аспирантов, преподавателей и научных работников. Подготовлена на кафедре органической химии. Авторы выражают искреннюю признательность и благодарность старшему лаборанту кафедры органической химии А.А. Миннихановой, зав.лабораторией кафедры органической химии К.С. Газизовой и студентке Г.Р. Шайхразиевой (гр. 4192-41) за помощь в подготовке рукописи к печати. Печатается по решению редакционно-издательского совета Казанского государственного технологического университета.

Окислительно-восстановительные реакции, Дзудцова Д.Д., 2005.

   Данное издание посвящено одной из тем школьного курса химии — «Окислительно-восстановительные реакции». Уникальность пособия в том, что в нем рассмотрены теоретические вопросы данной темы, а также приведены более 1000 примеров уравнений окислительно-восстановительных реакций с участием неорганических и органических веществ и способы подбора коэффициентов в этих реакциях методами электронного и электронно-ионного баланса.
Пособие адресовано учащимся средних школ, абитуриентам, студентам и учителям химии.

Полярография и вольтамперометрия, Теоретические основы и аналитическая практика, Хенце Г., 2017.

   В учебном издании, написанном известным ученым-практиком из Германии, обсуждаются теория вольтамперометрии, методы измерения аналитических сигналов, источники погрешностей электрохимического анализа. Рассмотрены особенности полярографического, инверсионно-вольтамперометрического и проточного анализа. Приведены 30 методик анализа различных объектов неорганического и органического происхождения.
Для студентов химических вузов, а также химиков-аналитиков, в том числе специалистов СЭС и других специализированных лабораторий.

Выставка-коллекция веществ особой чистоты, Девятых Г.Г., Карпов Ю.А., Осипова Л.И., 2003.

Вторая половина XX века явилась периодом интенсивного развитая исследований в области получения, анализа, исследования и применения высокочистых веществ. В данной монографии на основе материала Выставки-коллекции веществ особой чистоты РАН охарактеризован достигнутый уровень чистоты простых веществ и летучих соединений выявлены закономерности их примесного состава и оценены практические возможности современных метопов анализа. Для сотрудников научно-исследовательских институтов и специалистов промышленных предприятий, работающих в области получения, применения и анализа веществ высокой чистоты, а также студентов и аспирантов химических и химико-технологических специальностей.

Экстрагирование, Система твердое тело-жидкость, Аксельруд Г.А., Лысянский В.М., 1974.

   Экстрагирование растворимых веществ из твердых материалов — один из важнейших процессов химической технологии. Он применяется в производстве минеральных солей, глинозема, целлюлозы, сахара, при извлечении редких металлов из руд, в гидрометаллургии, в фармацевтической промышленности и т. д. Между тем ни в отечественной, ни в иностранной литературе нет монографий, посвященных атому процессу (хотя есть немало книг по жидкостной экстракции).
Авторы предлагаемой книги, специалисты в этой области, впервые обобщили теоретические и экспериментальные результаты своей работы, а также работы других отечественных и иностранных ученых. Книга написана в сжатой форме, использует доступный инженеру математический аппарат и сопровождается практическими рекомендациями.
Книга рассчитана на инженерно-технических и научных работников химической, металлургической, пищевой, фармацевтической и других отраслей промышленности.

Физико-химические основы материаловедения, Готтштайн Г., 2021.

В учебном пособии, написанном известным специалистом из Германии, имеющим многолетнюю преподавательскую практику, изложены основы современного материаловедения. При этом в полной мере использованы фундаментальные понятия, представления и закономерности из других областей знаний — физики, химии, математики, а также кристаллографии и металлургии. Рассмотрены различные модели, в том числе на основе фазовых диаграмм и теории химической связи. Большое внимание уделе- но применению термодинамических подходов при изучении материалов. Подробно обсуждаются теория дефектов в кристаллических твердых телах, процессы кристаллизации и рекристаллизации, способы управления составом композиционных материалов, структурная организация в стеклах и полимерах. Для студентов и аспирантов университетов, а также других вузов, готовящих специалистов в области наук о материалах.

Физико-химическая эволюция твердого вещества, Мелихов И.В., 2021.

Книга, написанная специалистом в области исследования гетерогенных процессов, посвящена проблеме, которая находится на стыке химии, физики, материаловедения и современных высоких технологий (в том числе нанотехнологии). Сформулирован основной эволюционный маршрут твердого вещества, проанализированы его отдельные стадии (зарождение, рост частиц, агломерация, упорядочение, отклик на внешние воздействия и т.д.). Рассмотрены теоретические модели эволюционного процесса на макро-, мезо- и микроуровне. Особое внимание уделено формированию диссипативных структур и характерным чертам эволюции нанодисперсного вещества. Книга хорошо иллюстрирована, содержит обширную библиографию. Для широкого круга специалистов, чьи области научных и практических интересов связаны с синтезом или использованием твердых веществ, а также для преподавателей, аспирантов и студентов химических и химико- технологических специальностей.

Химия, 11 класс, Тренировочная работа №1, Варианты ХИ2110101-104, 2021.

   Работа по химии состоит из двух частей, включающих в себя 34 задания. Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение работы отводится 3,5 часа (210 минут). Ответом к заданиям части 1 является последовательность цифр или число. Ответы к заданиям части 2 (29–34) включают в себя подробное описание всего хода выполнения задания. На отдельном листе укажите номер задания и запишите его полное решение. Ответы записываются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.