химия

Справочник физико-химических и технологических данных по производству глинозёма способом Байера, Вольф Ф.Ф., 1950.

   «Справочник физико-химических и технологических данных по производству глинозёма способом Байера» предназначен для известной категории рабочих и инженерно – технических работников глинозёмной промышленности и, в особенности, для работников, занятых производством глинозёма по гидрощелочному способу (способу Байера). Справочник может быть полезным научным пособием для научных работников ВТУЗов и научно – исследовательских институтов, а также для студентов при изучении ими специального курса технологии производства окислов лёгких металлов.
Справочник состоит из двух основных частей: физико-химических и технологических данных по производству глинозёма методом Байера, а также приложений.
Физико-химическая часть справочника, в своей главной части, базируется на работах «УНИХИМа», «ВАМИ», центральной лаборатории «УАЗа» и кафедры металлургии лёгких металлов Уральского политехнического института им. С.М. Кирова.
Технологическая часть – на работах опытного завода и глинозёмных цехов Уральского, ордена Ленина алюминиевого завода.

Изучаем химию, 9 класс, Дидактическое пособие, Габриелян О.С., Остроумов И.Г., 2003.

   Перед вами второй сборник дидактических материалов из серии «Изучаем химию». В нем содержатся вопросы и задания тестового характера по курсу химии за 9 класс, а также примерные варианты контрольных работ по основным разделам неорганической химии и итогу первого знакомства с органическими веществами. Пособие предназначено в первую очередь для учащихся и педагогов, изучающих химию по учебнику заслуженного учителя России О. С. Габриеляна.

Элементы, Эмсли Дж., 1993.

   Справочник, составленный автором из Великобритании, не имеет аналогов в мировой научной литературе. Содержит разнообразные и весьма ценные данные о химических, физических и некоторых биологических свойствах, а также сведения об истории открытия, происхождении названия и некоторую геологическую информацию о химических элементах.
Для широкого круга читателей: научных работников, студентов, аспирантов, преподавателей высшей и средней школы.

Неорганическая химия, Хомченко Г.П., Цитович И.К., 1987.

   Излагаются общетеоретические вопросы неорганической химии — основные понятия и законы химии» строение атомов, периодический закон Д. И. Менделеева, химическая связь и строение молекул, химические превращен ня, растворы, комплексные соединения, окислительно-восстановительные реакции, свойства металлов. В описательной части главное внимание уделено элементам, имеющим биологическое и сельскохозяйственное значение, а также минеральным удобрениям и пестицидам.

Аналитическая химия, Глубоков Ю.М., Головачева В.А., Ефимова Ю.А., 2017.

   Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по группе специальностей «Химические технологии».
Изложены теоретические основы и практическое применение наиболее распространенных химических, физико-химических и физических методов анализа неорганических и органических веществ и объектов. Рассмотрены все виды химического равновесия и его использование в качественном и количественном химических анализах. Приведены схемы анализа ионных смесей. Детально представлены основы атомно-эмиссионной, атомно-абсорбционной и молекулярной спектроскопии, потенциометрии, а также хроматографических методов. Особое внимание уделено месту и роли биологических и биохимических методов анализа.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Химия, 10 класс, Ярошенко О.Г., 2010.

   Учебник отвечает действующим программам (уровень стандарта, академический уровень) МОН Украины. В учебнике выдержано единство теоретических знаний, методов их познания, достижений отечественной науки и химической промышленности, практического применения знаний. Учебный материал, который изучается только на академическом уровне, вынесен в отдельную рубрику. Школьный эксперимент представлен всеми его видами: описано ход выполнения и результаты демонстрационных опытов, даны задания и инструкции по выполнению лабораторных опытов и практических работ. Методический аппарат охватывает разноуровневые вопросы и задания, сориентированные на возрастные особенности десятиклассников.

Руководство к лабораторным занятиям по органической химии, Артемьева Н.Н., Белобородов В.Л., Зурабян С.Э., 2002.

   В руководстве описаны методы работы с органическими веществами и способы определения физических констант, основы спектральных методов, опыты по качественному функциональному анализу. Подробно дан материал по синтезу и идентификации органических соединений, в большинстве случаев являющихся лекарственными веществами или полупродуктами их производства. Разработан банк оригинальных задач.
В соответствии с новой учебной программой по органической химии для студентов фармацевтических вузов и факультетов (2002 г.) во 2-м издании руководства усилено внимание к экспериментальной работе студентов и овладению ими навыков синтеза, выделения и идентификации органических соединений. В отличие от I-го издания (1993), в данном пособии расширен банк синтезов, заданий по идентификации органических соединений, обновлены задачи для самостоятельного решения с включением физико-химических методов в современной модификации.
Для студентов фармацевтических высших учебных заведений. Может быть использовано также студентами, обучающимися по специальностям химического и биологического профиля.

Физическая и коллоидная химия, Белик В.В., Киенская К.И., 2015.

   Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности укрупненной группы «Химические технологии»; ОП «Физическая и коллоидная химия».
Изложены основы термодинамики, химического и фазового равновесия, теории химической кинетики и катализа, элементы электрохимии, термодинамики поверхностных явлений, свойства и методы исследования дисперсных систем.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.