грамматика

Английская грамматика и лексика простыми словами, Черниховская Н.О., 2013

Английская грамматика и лексика простыми словами, Черниховская Н.О., 2013.

Пособие состоит из тематических разделов, в которых собраны объяснения грамматических сложностей и лексических тонкостей употребления тех или иных слов и выражений английского языка. Читатель найдет здесь ответы на самые распространенные вопросы, которые возникают у изучающих английский. Упражнения помогут закрепить пройденное, и английский язык станет ближе и понятнее! Книга рассчитана на обучающихся с начальным и средним уровнем подготовки и предназначена для самостоятельных занятий английским языком.

Английская грамматика и лексика простыми словами, Черниховская Н.О., 2013

Скачать и читать Английская грамматика и лексика простыми словами, Черниховская Н.О., 2013
 

Японский язык, практическая грамматика для студентов средних и старших семестров, Ивада, 2014

Японский язык, практическая грамматика для студентов средних и старших семестров, Ивада, 2014.

В пособии приводится собрание грамматических структур японского языка и разъяснения к ним в объемах среднего и продвинутого уровня. Для удобства вся грамматика размещена в алфавитном порядке. Наряду с разъяснительной частью (сочетаемость с частями речи, смысловая нагрузка, варианты перевода, примеры), каждая грамматическая структура имеет комплекс фраз для самостоятельной проработки.
Лексический объём пособия базируется на контрольных работах прошлых лет, что позволяет отработать не только необходимую грамматику, но и полезную к сдаче уровня лексику.

Пособие может быть рекомендовано студентам 3-5 курсов востоковедческих факультетов, а так же выезжающим на учёбу и по работе в Японию. Оно, несомненно, окажет значимую помощь при подготовке к сдаче 2-го уровня ежегодно проводимого квалификационного экзамена по японскому языку.

Японский язык, практическая грамматика для студентов средних и старших семестров, Ивада, 2014
Скачать и читать Японский язык, практическая грамматика для студентов средних и старших семестров, Ивада, 2014
 

Теория формальных грамматик, Гросс М., Лантен А, 1971

Теория формальных грамматик, Гросс М., Лантен А, 1971.

Фрагмент из книги.
«Универсальный» метод решения проблемы эквивалентности, который прежде всего приходит в голову, состоит в следующем: взяв произвольную пару слов S и Г, последовательно образовать все слова, смежные с S, потом все слова, смежные с каждым из слов, полученных на первом шаге, и т. д., т. е., короче говоря, перечислить все слова, эквивалентные слову S, применяя сначала одно, потом два, потом три преобразования и т. д., пока мы не дойдем до Т. Однако сколько бы преобразований ни было выполнено, тот факт, что Т не найдено, еще ничего не означает: оно может быть получено после очередных преобразований. Таким образом, наш наивный «универсальный» метод не гарантирует нахождения решения.
Возникает вопрос: существует ли настоящий универсальный метод, позволяющий решать проблему эквивалентности слов? После того как мы уточним представление о методе решения вообще — точнее, введем понятие алгоритма, —можно будет показать, что ответ на этот вопрос является отрицательным.

Скачать и читать Теория формальных грамматик, Гросс М., Лантен А, 1971
 

Английская грамматика для всех, Справочное пособие, Крылова И.П., Крылова Е.В., 1989

Английская грамматика для всех, Справочное пособие, Крылова И.П., Крылова Е.В., 1989.

Цель пособия — в доступной форме изложить и объяснить все существенные морфологические и синтаксические особенности грамматического строя современного английского языка, которые необходимо усвоить для практического владения им. Все приведенные в пособии примеры представляют собой оригинальные образцы современного английского языка. Пособие может быть использовано как справочник, если в процессе работы над каким-либо текстом у учащегося возникнут затруднения в понимании или употреблении той или иной грамматической формы или структуры.
Для изучающих английский язык.

Фрагмент из книги.
Аналитический способ — это способ образования новых форм с помощью вспомогательных глаголов. В этом случае каждая новая форма состоит, как минимум, из двух частей — вспомогательного глагола, который утратил свое лексическое значение и выражает только грамматическое значение, и полнозначного глагола, который является носителем лексического значения. Например, в сочетании 'has worked 'has' указывает на 3-е лицо единственного числа, на настоящее время, изъявительное наклонение и действительный залог, тогда как 'worked' передает значение работать. Однако представление о всей грамматической форме создается только совокупностью обоих элементов, т. е. из всего сочетания 'has worked' мы узнаем, что это форма the Present Perfect.

Английская грамматика для всех, Справочное пособие, Крылова И.П., Крылова Е.В., 1989

Скачать и читать Английская грамматика для всех, Справочное пособие, Крылова И.П., Крылова Е.В., 1989
 

Практическая грамматика языка иврит, Подольский Б, 1985

Практическая грамматика языка иврит, Подольский Б, 1985.

Фрагмент из книги.
2.1.6 Местоименные суффиксы.
Имена в иврите склоняются, но не по падежам, а по лицам. Местоименные суффиксы выражают принадлежность предмета лицу, заменяя притяжательные местоимения. Местоименные суффиксы присоединяются к сопряженной форме существительного, иногда с некоторыми изменениями в огласовке.

Практическая грамматика языка иврит, Подольский Б, 1985

Скачать и читать Практическая грамматика языка иврит, Подольский Б, 1985
 

Грамматика и стилистика русского языка в синхронии и диахронии, очерки Вяткина С.В., Руднев Д.В., 2012

Грамматика и стилистика русского языка в синхронии и диахронии, очерки Вяткина С.В., Руднев Д.В., 2012.

Фрагмент из книги.
В предложениях с составным сказуемым отмечаем преимущественное расположение подлежащего после детерминанта, и это не случайно, т. к. порядок главных членов там обычно прямой.
Отмеченное в материалах XVIII в. преимущественное расположение ДО в начальной позиции сближает синтаксическую организацию предложений с ДО с соответствующими предложениями современного языка и свидетельствует об активном развитии периферийных позиции и языке исследуемого периода, Между тем многие обстоятельства в древнерусском языке такого местоположения не занимали. По данным Л. H. Котляренко, который, правда, исследовал обстоятельства недифференциировано относительно статуса предложения семантических групп глагола и т. х. а только отмечал их позицию по отношению к сказуемому, обстоятельства места, особенно выраженные предложно-падежными формами, занимают преимущественно постлозитивное, положение относительно сказуемого (исключение составляет Хожение Афанасия Никитина»)

Грамматика и стилистика русского языка в синхронии и диахронии, очерки Вяткина С.В., Руднев Д.В., 2012

Скачать и читать Грамматика и стилистика русского языка в синхронии и диахронии, очерки Вяткина С.В., Руднев Д.В., 2012
 

Грамматика калмыцкого языка, синтаксис, Пюрбеев Г.Ц., 2010

Грамматика калмыцкого языка, синтаксис, Пюрбеев Г.Ц., 2010.

Монография посвящена системному описанию синтаксического строя современного калмыцкого литературного языка. По многим вопросам в книге представлена оригинальная точка зрения автора, применены новые подходы к решению спорных вопросов синтаксиса на материале калмыцкого языка.
Книга адресована специалистам в области монгольского и калмыцкого языкознания, преподавателям, студентам, а также широкому кругу читателей.

Фрагмент из книги.
Основные признаки предложения
Предложение - это единица речи, грамматически оформленная по нормам того или иного языка и выполняющая функцию коммуникации. Являясь самостоятельной единицей сообщения, предложение противопоставлено слову и словосочетанию, хотя формальное совпадение их может иметь место. Предложение отличается от слова и словосочетания прежде всего по своей функциональной природе: оно призвано выражать акт мысли и волеизъявления говорящего, а слово и словосочетание лишь обозначают и называют какое-либо понятие. Поэтому предложение является коммуникативной единицей, а слово и словосочетание - номинативными.
В отличие от слова и словосочетания предложению свойственны только ему присущие признаки и категории. В первую очередь - это интонация законченности, категории модальности, времени и лица, объединяющиеся в более общее понятие - грамматическую категорию предикативности. Какова же сущность этих категорий и какими средствами они выражаются в калмыцком языке?

Грамматика калмыцкого языка, синтаксис, Пюрбеев Г.Ц., 2010

Скачать и читать Грамматика калмыцкого языка, синтаксис, Пюрбеев Г.Ц., 2010
 

Русский язык в грамматических таблицах, учебное пособие для изучающих русский язык как иностранный, Редькина М.А., 2008

Русский язык в грамматических таблицах, учебное пособие для изучающих русский язык как иностранный, Редькина М.А., 2008.

Пособие представляет собой сводные таблицы склонения знаменательных частей речи русского языка. В нём содержатся обобщающие материалы по основным значениям падежей русского языка, список наиболее активно используемых глаголов с указанием управления и с переводом на английский, вьетнамский, китайский и персидский языки, рассматриваются значение и употребление в речи видов глагола, а также однонаправленные и разнонаправленные глаголы движения с приставками и без приставок и т. д.
Грамматические таблицы являются практическим пособием по русскому языку для иностранных студентов подготовительных отделений, 1- III курсов, аспирантов российских вузов, а также для обучающихся на курсах русского языка.

Фрагмент из книги.
Запомните!
Женский род: ванная, гостиная, запятая, мастерская, набережная, парикмахерская, преподавательская, приёмная.
Средний род: будущее, настоящее, прошлое, животное, насекомое, пирожное.
Мужской род (может быть и ж. р.): военный, дежурный, знакомый, прохожий.
Множественное число: близкие, домашние, лёгкие, родные.
Некоторые прилагательные употребляются только в значении существительных:
запятая, мостовая, портной, прохожий, прилагательное, существительное, числительное и др.

Русский язык в грамматических таблицах, учебное пособие для изучающих русский язык как иностранный, Редькина М.А., 2008
Скачать и читать Русский язык в грамматических таблицах, учебное пособие для изучающих русский язык как иностранный, Редькина М.А., 2008
 
Показана страница 1 из 4