ГИА по французскому языку

ГИА 2013, Французский язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Аудиокурс MP3.

    Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2013 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по французскому языку обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

ГИА 2012, Французский язык, Письмо, Горбачёва Е.Ю., Спичко Н.А.

Учебно-методические материалы для подготовки председателей и членов территориальных предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом
Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений (в новой форме) 2012 год.

ГИА 2012, Французский язык, Говорение, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Горбачева Е.Ю.

   В пособии представлены материалы для подготовки экспертов ГИА по французскому языку. Материалы предназначены для слушателей институтов повышения квалификации, для учителей школ и преподавателей ВУЗов.

ГИА 2012, Французский язык, Аудиокурс MP3.

   ГИА по французскому языку – один из экзаменов по иностранным языкам, проводимых в рамках аттестации выпускников в 9-м классе школы. Сдавать французский необязательно, его выбирают ученики, планирующие поступать в профильные классы старшей школы. Также ГИА по французскому некоторые школьники выбирают как этап подготовки к ЕГЭ, который предстоит сдавать через два года для поступления в ВУЗы. Желающих сдавать французский очень немного, например ЕГЭ по этому предмету выбирают только 1500 выпускников в год (0,5% от общего количества). Точная статистика сдачи ГИА по французскому отсутствует, но скорее всего популярность этого экзамена невысока.

ГИА 2011, Французский язык, 9 класс, Кодификатор, 2011.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, для проведения в 2011 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ.

ГИА 2010, Французский язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2010.

   При ознакомлении с Демонстрационным вариантом 2010 года следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2010 году.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности развернутого ответа.

ГИА 2011, Французский язык,  9 класс,  Пробный экзамен, 2011.

    Письменная часть экзаменационной работы по французскому языку состоит их четырех разделов, включающих 23 задания.
По окончании выполнения заданий каждого из этих разделов не забывайте переносить свои ответы в бланк ответов № 1.
Для исправления ответов к заданиям разделов 1–3 используйте поля бланка ответов № 1 в области «Замена ошибочных ответов».
В разделе 4 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать личное письмо. Черновые пометки делаются непосредственно на листе с заданиями (они не оцениваются), полный вариант письменного ответа записывается на чистом листе. Рекомендуемое время на выполнение – 30 минут.

ГИА 2011, Французский язык,  9 класс,  Демонстрационный вариант, 2011.

   При ознакомлении с Демонстрационным вариантом 2011 года (письменная часть) следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2011 году.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности развернутого ответа.