география

ОГЭ 2023, География, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект.
 
   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ.
Кодификатор показывает преемственность между положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897) и федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

ОГЭ 2023, География, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект.
 
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2023 года по ГЕОГРАФИИ.
Экзаменационная работа состоит из 30 заданий. На выполнение работы по географии отводится 2,5 часа (150 минут).
Ответы к заданиям 1, 4, 5, 6, 11, 16–18 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

ЕГЭ 2023, География, 11 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект.
 
   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ.

ЕГЭ 2023, География, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.
 
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2023 года
по ГЕОГРАФИИ.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности.

Радиационный и тепловой режим атмосферы и подстилающей поверхности, Часть 2, Акимов Л.М., 2017.
 
   Целью и задачей учебного пособия является изучение пространственного и временного распределения на земном шаре температуры воздуха и подстилающей поверхности; процессов преобразования солнечной радиации в атмосфере; дать представление о процессах климатообразования, системах классификации климатов и изменениях климата.
В заключительной части учебного пособия представлены Лабораторные работы по курсу и Фонд оценочных средств (ФОС) для закрепления полученного материала.
Учебное пособие подготовлено на кафедре природопользования Воронежского государственного университета.
Рекомендуется для студентов всех специальностей географических факультетов университетов.

Воздух в атмосфере, Часть 1, Акимов Л.М., 2017.
 
   Наблюдая за атмосферой, человек испокон веков изучал среду своего обитания, с целью познания основных закономерностей природы для дальнейшего их использования в повседневной жизни.
Целью и задачей учебного пособия является изложение теоретических основ научных знаний об атмосфере, о происхождении в ней физических и химических процессов, формирующих погоду и климат. Изучить строение и состав воздуха; основные законы статики атмосферы, а также адиабатические преобразования воздуха.

Методика и практика проведения экскурсий, Белошапка Р.А., 2017.
 
   Учебно-методическое пособие включает в себя учебно-методический комплекс по курсу «Методика и практика проведения экскурсий»: учебно-тематическое планирование, основное содержание модулей курса, методическое сопровождение изучаемых тем, содержание, формы и виды самоконтроля и контроля работы обучающихся. В приложениях представлены образцы составления технологических карт экскурсионных маршрутов.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 Социально-культурная деятельность» (уровень бакалавриата) для использования в процессе обучения, подготовке к производственной практике, написанию курсовых и дипломных исследовании, а также для специалистов-практиков, преподавателей социально-гуманитарных дисциплин.

Климатообразование и климаты земли, Часть 5, Акимов Л.М., 2017.

   В представленном учебном пособии рассматриваются следующие вопросы: Климатообразующие процессы. Географические факторы климата: широта, континентальность, высота над уровнем моря, распределение суши и моря, орография, океанические течения, растительный и снежный покров. Микроклимат как явление приземного слоя атмосферы. Методы исследования микроклимата. Микроклимат города, леса, пересеченной поверхности. Классификация климатов Кёппена. Классификация климатов Берга. Классификация климатов Алисова. Изменение климата. Антропогенное влияние на климат.
В заключительной части учебного пособия представлена Лабораторная работа по курсу и Фонд оценочных средств (ФОС) для закрепления полученного материала.
Учебное пособие подготовлено на кафедре природопользования Воронежского государственного университета.
Рекомендуется для студентов всех специальностей географических факультетов университетов.