физиология

Секреты физиологии, Рафф Г., 2001.

   В выходящем на русском языке в серии книг «Секреты» томе по проблемам физиологии дано важное для студента, интерна, ординатора, аспиранта, врача, специалиста целостное описание природы функций, в канву изложения включены данные генетики, биохимии, биофизики, молекулярной биологии. Она формирует современное понимание медико-биологических проблем, основанное на триединстве структуры, химизма и функции. Изложение строится исходя из необходимости представления особенности функций клеток, органов и тканей, систем в организме.
Книга будет интересна и специалистам, и преподавателям, и обучающимся, она написана живым языком. И сами вопросы, и их «рассекречивание» способствуют более легкому пониманию, проникновению в тайны физиологических процессов. Чтение книги станет хорошей тренировкой для студентов старших курсов медицинских вузов в преддверии участия в клинико-физиологических разборах.

Человек, 8 класс, Анатомия, Физиология, Гигиена, Цузмер А.М., Петришина О.Л., 1979.

   Развитие науки позволило проникнуть в ранее неведомые тайны природы, в том числе и в сокровенные процессы жизни растений, животных, человеческого организма.
Знания по ботанике и зоологии окажут вам большую помощь при усвоении курса анатомии, физиологии и гигиены человека. Какие же вопросы изучают эти науки?
Анатомия — наука, изучающая строение и форму организма и его органов.
физиология — наука, изучающая жизненные функции целостного организма, отдельных органов и их систем.
Гигиена — это наука о создании условий, благоприятных для сохранения человеком здоровья, о правильной организации его труда и отдыха.
Эти три науки тесно связаны между собой. Поэтому в школе их основы изучают вместе.

Анатомия и физиология человека с основами общей патологии, Швырев А.А., 2012.

    В учебном пособии приведены современные представления о строении и функциональном значении органов и систем тела человека в норме. Дана краткая характеристика важнейших патологических процессов, протекающих в организме человека. Анатомические термины приведены в соответствии с Международной анатомической номенклатурой как на латинском, так и на русском языках.
Пособие составлено в соответствии с программой по курсу «Анатомия и физиология человека с основами общей патологии», утвержденной Министерством здравоохранения РФ, и рассчитано на студентов медицинских колледжей и лицеев.

Физиология бактерий, Месробяну Л., Пэунеску Э., 1963.  

Наблюдающееся за последние два десятилетия непрерывное обогащение и углубление знаний в области биологии, биохимии, биофизики, генетики и цитологии объясняется в значительной степени исследованиями, которые были осуществлены на бактериях. Поэтому в монографии «Физиология бактерий» наряду с изложением современных сведений по вопросу структуры и функции бактериальной клетки, излагаются также и экспериментальные факты, лежащие в основе новейших концепций в области общей биологии и ее специализированных областей. Таким образом, настоящая монография, посвященная физиологии бактерий, представляет одинаковый интерес как для микробиологов, так и для биологов, биохимиков, биофизиков, генетиков и цитологов.

Анатомия и физиология животных, Зеленевский Н.В., Васильев А.П., Логинова Л.К., 2009.

   В учебнике изложены сведения по цитологии, гистологии, анатомии и физиологии животных с учетом последних достижений отечественной и зарубежной науки. Приведены русские и латинские термины, соответствующие четвертой редакции Международной номенклатуры (Москва, 2003).
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям «Ветеринария» и «Зоотехния».

Физиология человека, Филимонов В.И., 2008.   

Учебник представляет собой фундаментальное руководство по физиологии человека. Он подготовлен в соответствии с программой по нормальной физиологии для медицинских вузов Украины, а также с учетом требований Болонской конвенции по реформированию системы образования. В предлагаемом издании при изложении материала применен функциональный принцип, в то время как ранее практиковался морфофукциональный подход. Это дает более точное представление о взаимосвязи функций отдельных органов, составляющих фукциональные системы, которые нарушаются при различных заболеваниях. В учебнике имеются главы, которые подлежат внеаудиторному изучению, а также тесты для самоконтроля знаний студентов. Для студентов высших медицинских учебных-заведений III —IV уровней аккредитации, а также для студентов других высших учебных заведений, где изучается физиология человека, может быть полезен для врачей всех специальностей.

Зрительно-слуховое восприятие аудиовизуальных программ, Никамин В.А., 2015.

    Рассматриваются характеристики сенсорной системы человека, а также свойства ощущения и восприятия; строение и свойства слухового и зрительного анализаторов; восприятие кинофильмов и телевизионных программ; роль музыки, шумового оформления и речи в кино; воздействие на человеческую психику насилия на экране, фильмов ужасов и рекламы; технологии формирования сознания с помощью средств массовой информации; восприятие трехмерных изображений; психологические основы цветомузыки и методы построения светомузыкальных устройств.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 11.03.01 «Радиотехника» и 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», может быть полезно широкому кругу читателей, интересующихся восприятием аудиовизуальных программ.

Физиолого-генетические особенности разведения свиней, Ухтверов А.М., Григорьев В.С., Баймишев X.Б., 2018.

В монографии изложены материалы по физиологическим и генетическим особенностям свиней, выращиваемых в условиях промышленных комплексов и племенных хозяйств. Монография предназначена для бакалавров, магистрантов, аспирантов сельскохозяйственных вузов и научных работников.