физика

Физика, базовый уровень, 11 класс, учебник, Касьянов В.А., 2014

Физика, базовый уровень, 11 класс, учебник, Касьянов В.А., 2014.

Учебник предназначен учащимся 11 класса, изучающим физику на базовом уровне, и является продолжением учебника «Физика. 10 класс» того же автора.
Учебник создан с учётом современных научных представлений, соответствует требованиям к результатам, заявленным ФГОС, и включает следующие разделы: «Электродинамика», «Электромагнитное излучение», «Физикавысоких энергий», «Элементы астрофизики».
Достоинством учебника является тщательно разработанный методический аппарат, включающий вопросы, задачи, творческие задания, рубрику «Проверь себя». Синим цветом выделены названия параграфов, необязательных для изучения.
К учебнику издана тетрадь для лабораторных работ, тетради для контрольных работ, дидактические материалы.
Творческие задания составлены О.А. Крысановой и Н.В. Ромашкиной.

§ 1. Электрический ток.
Движение электрических зарядов в проводнике. В соответствии с современными научными представлениями, изложенными в разделе «Электростатика» в 10 классе, с неподвижными электрическими зарядами связано электрическое поле. Движущиеся электрические заряды способны создавать электрический ток и магнитное поле.
Электрический ток — упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц.
Для существования электрического тока необходимы свободные заряды — носители заряда, например электроны в металлах и вакууме, ионы в электролитах и т. п.
В проводнике концентрация свободных зарядов, которые могут перемещаться по всему объёму тела, наибольшая в сравнении с другими веществами.
Второе условие существования электрического тока в проводнике — наличие внешнего электрического поля.

Физика, базовый уровень, 11 класс, учебник, Касьянов В.А., 2014
Скачать и читать Физика, базовый уровень, 11 класс, учебник, Касьянов В.А., 2014
 

Физика, 10 класс, базовый уровень, тетрадь для лабораторных работ к учебнику Пурышевой Н.С., Важеевской Н.Е., Исаева Д.А., Пурышева Н.С., Степанов С.В., 2014

Физика, 10 класс, базовый уровень, тетрадь для лабораторных работ к учебнику Пурышевой Н.С., Важеевской Н.Е., Исаева Д.А., Пурышева Н.С., Степанов С.В., 2014.

Предлагаемая тетрадь для лабораторных работ является составной частью учебно-методического комплекса, в который входит учебник, рабочая тетрадь и методическое пособие тех же авторов. В тетради содержится описание десяти лабораторных работ. Во введении дан материал по расчету погрешности измерений.
Пособие предназначено для организации работы учащихся при подготовке и проведении лабораторных работ по физике.

Измерение физических величин.
Измерить физическую величину — это значит определить её значение опытным путём с помощью измерительных приборов (средств измерения).
Некоторые физические величины могут быть измерены непосредственно с помощью соответствующих приборов. Например, время, масса, сила тока, напряжение и др. Значения других величин измерить непосредственно нельзя: их определяют путём математических операций со значениями величин, измеренных с помощью приборов. К таким величинам относятся, например, жёсткость тела, коэффициент трения, ёмкость конденсатора и др. В связи с этим различают прямые и косвенные измерения.
Прямое измерение — определение значения физической величины непосредственно с помощью измерительного прибора.
Косвенное измерение — определение значения физической величины с использованием формулы, связывающей её с другими величинами, измеренными непосредственно с помощью прибора.
Причины и виды погрешностей измерений.
Измерительные приборы имеют либо шкалу, либо экран, на котором высвечивается значение измеряемой величины. Обычно на шкале отмечены пределы измерений величины и её единица.
Физика, 10 класс, базовый уровень, тетрадь для лабораторных работ к учебнику Пурышевой Н.С., Важеевской Н.Е., Исаева Д.А., Пурышева Н.С., Степанов С.В., 2014
Скачать и читать Физика, 10 класс, базовый уровень, тетрадь для лабораторных работ к учебнику Пурышевой Н.С., Важеевской Н.Е., Исаева Д.А., Пурышева Н.С., Степанов С.В., 2014
 

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Ответы часть А,В, Варианты 133-145, 147-152

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Ответы часть А,В, Варианты 133-145, 147-152.

  Представляем вашему вниманию ответы на ЕГЭ по физике 2009 года часть А,В, варианты 133-145, 147-152.

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Ответы часть А,В, Варианты 133-145, 147-152
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Ответы часть А,В, Варианты 133-145, 147-152
 

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Варианты 147-152

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Варианты 147-152.

  На гладкой горизонтальной плоскости находится длинная доска массой М. По доске скользит шайба массой т = 0.5 кг. Коэффициент трения между шайбой и доской u = 0.2. В начальный момент времени скорость шайбы  v0= 2 м/с. а доска покоится. В момент т = 0.8 с шайба перестает скользить по доске. Чему равна масса доски М?

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Варианты 147-152
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Варианты 147-152
 

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Варианты 133-145

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Варианты 133-145.

  В цилиндрическом сосуде под поршнем длительное время находятся вода и ее пар. Поршень начинают вдвигать в сосуд. При этом температура воды и пара остается неизменной. Как будет меняться при этом масса жидкости в сосуде? Ответ поясните.

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Варианты 133-145
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Варианты 133-145
 

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 351-354

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 351-354.

  В инерциальной системе отсчета сила F сообщает телу массой m ускорение а. Как надо изменить силу, чтобы при увеличении массы тела вдвое его ускорение стало в 4 раза меньше?
1) увеличить в 2 раза
2) оставить неизменной
3) уменьшить в 8 раз
4) уменьшить в 2 раза

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 351-354
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 351-354
 

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 301-320

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 301-320.

  Автомобиль, движущийся с выключенным двигателем, проезжает 50 м под уклон под углом 30° к горизонту и оказывается на горизонтальном участке пороги. Скорость его при этом составляет 30 м/с. Какова начальная скорость автомобиля? Трением пренебречь.
1) 10 м/с
2) 20 м/с
3) 24 м/с
4) 30 м/с

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 301-320
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 301-320
 

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 147-168

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 147-168.

  Период колебаний потенциальной энергии пружинного маятника 1 с. Каким будет период ее колебаний, если массу груза маятника увеличить в 2 раза, а жесткость пружины вдвое уменьшить?
1) 4 с    
2) 8 с    
3) 2 с    
4) 6 с

ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 147-168
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Физика, 11 класс, Экзамен, Варианты 147-168
 
Показана страница 91 из 328