физика

Физика, 8 класс, Рабочая тетрадь, Любимова Г.В., 2017.

Рабочая тетрадь — один из элементов предметной линии УМК по физике «Архимед». Она поможет в достижении образовательных результатов (личностных,  метапредметных и предметных) по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.  Рабочая тетрадь содержит задания (текстовые, экспериментальные, схематические, графические) и вопросы для самоконтроля. Пособие адресовано учащимся,  занимающимся по учебнику «Физика. 8 класс» автора О. Ф. Кабардина (М.: Просвещение).

Теория плазмы, Рожанский В.А., 2012.

   Учебное пособие содержит изложение вопросов кинетики, динамики и равновесия плазмы, а также процессов переноса в ней. Данный куре отличается от большинства курсов лекций по физике плазмы тем, что в нем описываются явления как в полностью ионизованной плазме, так и в частично ионизованной.
Пособие предназначено для студентов технических вузов, обучающихся по направлению подготовки «Ядерные физика и технология», а также студентов, изучающих управляемый термоядерный синтез, физику газовых разрядов и другие области низкотемпературной плазмы, физику ионосферы, физику космической плазмы и т. д.

Сборник вопросов и задач по общей физике, Савельев И.В., 2016.

   Сборник является дополнением к трехтомному «Курсу общей физики» И. В. Савельева. Содержит около 1250 вопросов и задач, большинство из которых являются оригинальными. Имеются задачи разной степени сложности, наиболее 'грудные снабжены указаниями и решениями. При составлении сборника отдавалось предпочтение не абстрактным, а реальным задачам из повседневной жизни, науки и техники.
Учебное пособие предназначено для студентов высших технических учебных заведений как с расширенной, так и с обычной программой по физике. Может быть полезно преподавателям вузов.

Курс общей физики в вопросах и задачах, Кудин Л.С., Бурдуковская Г.Г., 2013.

   Учебное пособие представляет собой сборник тестовых заданий по курсу общей физики и призвано выполнять функции самообучения и самоконтроля студентов. Структура и содержание тестовых заданий соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и основным образовательным программам подготовки бакалавров техники и технологии.
Задания разделены на три уровня. Уровень А (общеобразовательный уровень) ориентирован на проверку знаний определений, основных понятий, положений и законов физики и включает простые задачи качественного характера. Уровень В представлен задачами, требующими получения ответа в количественном выражении. Уровень С — задания повышенной сложности. Составленные задания максимально охватывают содержание основных разделов курса физики и дают целостную картину усвоения студентами учебного материала.
Пособие может быть использовано для проведения текущего и итогового контроля знаний, проводимого в письменной и тестовой формах и может оказаться полезным для преподавателей и методистов, использующих в своей работе компьютерные тестовые технологии.

Демонстрационные эксперименты по общей физике, Кожевников Н.М., 2016.

   Описаны лекционные демонстрации по общей физике, входящие в коллекцию физического кабинета кафедры экспериментальной физики Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Приведены методические рекомендации по проведению лекционных опытов по физике в соответствующих разделах теоретического курса. Пособие иллюстрировано фотографиями и схемами демонстрационных установок и наблюдаемых с их помощью эффектов.
Предназначено для студентов, изучающих общую физику в технических вузах, а также для аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется экспериментальной физикой.

Игры на уроках физики и после, 8-11 классы, Сёмке А.И., 2007.

   В пособие включены качественные задачи, задачи для развития логического мышления, вопросы для любителей географии, истории, биологии, кроссворды, которые помогут школьному учителю заинтересовать школьников, внести разнообразие в уроки физики и внеклассные мероприятия. Пособие может быть полезно также и учащимся - при подготовке к уроку, к докладу, для расширения кругозора.

Качественные (логические) задачи по динамике, Базовый и физматпрофили, 10 класс, Новиков С.М., 2009.

   Приведены тексты 100 задач на три закона динамики, методика решения которых рассмотрена с позиций создателя классической механики И. Ньютона. Адресуется старшеклассникам, студентам, преподавателям физики. Задачи для профильного уровня помечены звёздочкой.

Физика, 10 класс, Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н., 2019.

   В учебнике, начинающем предметную линию «Классический курс», рассмотрены преимущественно вопросы классической физики: классической механики, молекулярной физики, электродинамики.
Учебный материал содержит информацию, расширяющую кругозор учащихся; темы докладов на семинарах, интернет-конференциях; ключевые слова, несущие главную смысловую нагрузку по изложенной теме; образцы заданий ЕГЭ.
Учебник был переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и реализует базовый и углублённый уровни образования учащихся 10 классов.