естествознание

Концепции современного естествознания и техники, Горохов В.Г., 2000

Концепции современного естествознания и техники, Горохов В.Г., 2000.
   
  Концепции современного естествознания невозможно понять не только без тщательного анализа истории науки, но и без изучения их связи с развивающейся техникой. Не случайно сегодня речь идет о едином научно-техническом развитии. Для осознания тенденций и проблем этого развития требуется разрушить догматичность и технократичность мышления ученого и инженера и сформировать комплексный системный подход к научному исследованию и инженерному проектированию. Это и является целью постоянной философско-методической рефлексии исследовательской и проектировочной деятельности. Именно под таким углом зрения в данной книге критически рассматриваются история науки и техники, их современные концепции, проблемы и тенденции развития, а также различные способы их осознания в философии науки и техники.
Для студентов и аспирантов технических и гуманитарных вузов, а также для философов, специализирующихся в области философии науки и техники.

Концепции современного естествознания и техники, Горохов В.Г., 2000
Скачать и читать Концепции современного естествознания и техники, Горохов В.Г., 2000
 

Происхождение жизни, Школьный путеводитель, Рябинина И.В., 2006

Происхождение жизни, Школьный путеводитель, Рябинина И.В., 2006.
   
  На Земле сегодня жизнь чрезвычайно разнообразна и, можно сказать, вездесуща. Есть три царства: растений, животных и грибов. Самое большое — царство животных, в нем насчитывается не менее 1,5 миллионов разных видов — от одноклеточных амеб и инфузорий до огромных китов и слонов. В царстве растений около 0,5 миллиона видов, и среди них тоже есть и совсем маленькие, одноклеточные водоросли, и гигантские секвойи, достигающие нескольких десятков метров в высоту. Да и царство грибов довольно многочисленное — в нем не менее 100 тысяч видов.

Происхождение жизни, Школьный путеводитель, Рябинина И.В., 2006
Скачать и читать Происхождение жизни, Школьный путеводитель, Рябинина И.В., 2006
 

Человек и мир, 5 класс, Халиманович А.А., 2009

Человек и мир, 5 класс, Халиманович А.А., 2009.
   
  Человек не может существовать без пищи, одежды, жилища и других жизненных благ, которые создаются трудом. Например, чтобы иметь хлеб, нужно вырастить пшеницу, смолоть ее в муку, замесить тесто, испечь хлеб, доставить его в магазин.
Для обеспечения жизни людей в современном обществе необходимы различные виды хозяйственной деятельности. Это труд людей в сельском хозяйстве, промышленности, на транспорте, в сфере обслуживания, а также домашнее хозяйство.

Человек и мир, 5 класс, Халиманович А.А., 2009
Скачать и читать Человек и мир, 5 класс, Халиманович А.А., 2009
 

Естествознание, Базовый уровень, 10 класс, Титов С.А., Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И., 2013

Естествознание, Базовый уровень, 10 класс, Титов С.А., Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И., 2013.
   
  Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.
Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.
Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Учебник адресован учащимся 10 класса.

Естествознание, Базовый уровень, 10 класс, Титов С.А., Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И., 2013
Скачать и читать Естествознание, Базовый уровень, 10 класс, Титов С.А., Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И., 2013
 

Окружающий мир, 1 класс, Часть 2, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., 2015

Окружающий мир, 1 класс, Часть 2, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., 2015.
 
   Учебник «Окружающий мир» для 1 класса («Я и мир вокруг») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
С опорой на собственный опыт ребёнка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создаёт базу для изучения основ наук.
Может использоваться как учебное пособие.

Окружающий мир, 1 класс, Часть 2, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., 2015
Скачать и читать Окружающий мир, 1 класс, Часть 2, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., 2015
 

Естествознание, Саенко О.Е., Трушина Т.П., Арутюнян О.В., 2014

Естествознание, Саенко О.Е., Трушина Т.П., Арутюнян О.В., 2014.
 
   Содержит три основных раздела, обладающих относительной самостоятельностью и целостностью: «Физика», «Химия с элементами экологии», «Биология с элементами экологии». В дополнение к теоретическому материалу, изложенному в доступной форме и логической последовательности, в каждый раздел включены лабораторные работы, выполнение которых сформирует у обучающихся умение применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира, восприятия информации естественно-научного и специального (профессионально значимого) содержания. Соответствует примерной программе по естествознанию для профессий и специальностей СПО социально-экономического и гуманитарного профилей на базе основного общего образования. Для студентов профессиональных образовательных организаций.

Естествознание, Саенко О.Е., Трушина Т.П., Арутюнян О.В., 2014
Скачать и читать Естествознание, Саенко О.Е., Трушина Т.П., Арутюнян О.В., 2014
 

Концепции современного естествознания, учебник, Найдыш В.М., 2004

Концепции современного естествознания, учебник, Найдыш В.М., 2004

Естествознание, являясь основой всякого знания, всегда оказывало на развитие гуманитарных наук значительное воздействие своими методами, методологическими и мировоззренческими установками и представлениями, образами и идеями. В учебнике раскрывается история естествознания и основные элементы современной естественно-научной картины мира, мировоззренческие и методологические представления, формирующиеся в нашу эпоху в недрах естествознания. В отличие от первого издания (М.: Гардарики, 1999) учтены некоторые характеристики биотехнологии, экологии, генной инженерии и др. Для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и направлениям. Представляет интерес для преподавателей и специалистов в гуманитарных областях знаний.

Концепции современного естествознания, учебник, Найдыш В.М., 2004

Скачать и читать Концепции современного естествознания, учебник, Найдыш В.М., 2004
 

Тесты по естествознанию, 5 класс, Воронина Г.А., 2013

Тесты по естествознанию, 5 класс, Воронина Г.А., 2013.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Пособие предназначено для контроля усвоения знаний школьников 5 класса, изучающих курс «Естествознание» по учебнику А.А. Плешакова, Н.И. Сонина. Разработанная система тестовых заданий включает по два варианта тестов к каждому параграфу и обобщающим материалам по тематическим частям. В пособии использованы разные формы тестов. Формат заданий соответствует материалам, предлагаемым в итоговых проверках знаний ГИА для 9 класса и ЕГЭ для 11 класса.
В конце сборника приведены ответы ко всем заданиям.
Книга адресована учащимся 5-х классов для самостоятельного контроля знаний и умений, учителям и методистам.

Тесты по естествознанию, 5 класс, Воронина Г.А., 2013
Скачать и читать Тесты по естествознанию, 5 класс, Воронина Г.А., 2013
 
Показана страница 2 из 13