ЕГЭ по обществознанию

ЕГЭ 2015, обществознание, типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., 2015

ЕГЭ 2015, обществознание, типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., 2015.

Типовые тестовые задания по обшествознанию содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2015 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2015 г. по обшествознанию, степени трудности заданий.

Авторы заданий — ведущие ученые, преподаватели и методисты, непосредственно разработавшие как демонстрационную версию, так и сами тесты ЕГЭ 2015 года.

В сборнике даны ответы на все варианты тестов и приведены подробные критерии оценивания всех заданий с развёрнутым ответом части 2, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений.

Пособие пред назначено учителям для подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена по обшествознанию. а также учащимся-старшеклассникам и абитуриентам — для самоподготовки и самоконтроля.

В чём выражается взаимосвязь глобальных проблем?
1) парламент страны внёс поправки в закон об охране природы
2) расширение пахотных земель в ряде стран Африки ведёт к массовой вырубке лесов
3) снижение рождаемости в ряде развитых стран ведёт к сокращению трудовых ресурсов
4) нестабильность в мире побуждает правительство увеличивать расходы на вооружение

Наталья часто посещает выставки и художественные галереи. Искусство дает возможность глубже понимать себя и мир. Особенность искусства как средства познания состоит в том, что оно
1) опирается на формы чувственного познания
2) нацелено на постижение истины
3) использует художественные образы
4) во всех своих формах доступно для понимания

Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия появилась вместе с государством.
Б. Религия является неотъемлемой частью культуры.
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
ЕГЭ 2015, обществознание, типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., 2015
Скачать и читать ЕГЭ 2015, обществознание, типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., 2015
 

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №4, Варианты 1-2

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №4, Варианты 1-2.

 Рынок услуг сотовой связи региона Z поделен между четырьмя крупными фирмами. Другие производители отсутствуют. Какой тип рыночной конкуренции сложился в данном сегменте рынка региона Z?
1) чистая (совершенная) конкуренция
2) монополистическая конкуренция
3) олигополия
4) монопсония

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №4, Варианты 1-2
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №4, Варианты 1-2
 

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №3, Варианты 1-2

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №3, Варианты 1-2.

 Качества, приобретенные человеком во взаимодействии с другими членами общества, социальными организациями и институтами, обозначают понятием
1) адаптация
2) индивид
3) социализация
4) личность

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №3, Варианты 1-2
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №3, Варианты 1-2
 

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №2, Варианты 1-2

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №2, Варианты 1-2.

 Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
А. В процессе деятельности человек преобразует окружающий мир и изменяется сам.
Б. Деятельность человека носит по преимуществу инстинктивный характер.
1) Верно только А
2) Верно только Б
3) Верны оба суждения
4) Оба суждения неверны

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №2, Варианты 1-2
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №2, Варианты 1-2
 

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №1, Варианты 1-2

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №1, Варианты 1-2.

 С помощью такого критерия общественного развития, как достижения науки и техники, можно показать прогрессивный характер
1) отмирания обычая кровной мести
2) формирования гражданского общества
3) введения обязательного бесплатного среднего образования
4) выведения морозоустойчивых сортов пшеницы

ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №1, Варианты 1-2
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №1, Варианты 1-2
 

ЕГЭ 2008, Обществознание, 11 класс, Вариант 8

ЕГЭ 2008, Обществознание, 11 класс, Вариант 8.

  Революция как форма социальных изменений
1) направлена на преобразование отдельных сторон жизни общества
2) как правило, осуществляется по инициативе власти
3) всегда связана с изменением государственно-территориального устройства
4) предполагает резкие качественные изменения

ЕГЭ 2008, Обществознание, 11 класс, Вариант 8
Скачать и читать ЕГЭ 2008, Обществознание, 11 класс, Вариант 8
 

ЕГЭ 2007, Обществознание, 11 класс, Вариант 116, 125, 129, 130

ЕГЭ 2007, Обществознание, 11 класс, Вариант 116, 125, 129, 130.

  Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Понятие «общество» используется для обозначения любой группы людей.
Б Понятие «общество» используется для обозначения периода истории человечества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

ЕГЭ 2007, Обществознание, 11 класс, Вариант 116, 125, 129, 130
Скачать и читать ЕГЭ 2007, Обществознание, 11 класс, Вариант 116, 125, 129, 130
 

ЕГЭ 2002, Обществознание, 11 класс, Вариант 151

ЕГЭ 2002, Обществознание, 11 класс, Вариант 151.

  Какое из суждений точно отражает соотношение природы и общества?
1) общество - часть природы
2) природа - часть общества
3) общество - обособившаяся от природы часть мира
4) общество и природа подчиняются единым природным закономерностям

ЕГЭ 2002, Обществознание, 11 класс, Вариант 151
Скачать и читать ЕГЭ 2002, Обществознание, 11 класс, Вариант 151
 
Показана страница 12 из 37