ЕГЭ по немецкому языку

ЕГЭ 2016, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть

ЕГЭ 2016, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть.

  Wie hat Herr Hohlbein das Lesen g elernt?
1) Seine Eltern haben ihm die Liebe zum Lesen beigebracht.
2) Er hat das Lesen mit Romanen von Jules Verne gelernt.
3) Das Interesse am Lesen weckten bei ihm Bücher von Karl May.

ЕГЭ 2016, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
Скачать и читать ЕГЭ 2016, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
 

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Кодификатор, 2014

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Кодификатор, 2014.

   Перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение которых проверяется на ЕГЭ по немецкому языку, составлен на основе требований к уровню подготовки выпускников в соответствии со стандартом среднего (полного) общего образования 2004 г. базового и профильного уровней с учетом обязательного минимума содержания основных образовательных программ. Требования, относящиеся только к профильному уровню, помечены буквой П.

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Кодификатор, 2014
Скачать и читать ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Кодификатор, 2014
 

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть.

Sehen Sie sich folgende Anzeige an.
Sie haben beschlossen, diesen Ort zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten 5 direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:
1) Anreise- und Abfahrtstag
2) Kosten für Übernachtung und Verpflegung
3) mit / ohne Frühstück
4) Zahl der Stadtrundfahrten
5) Sonderangebote

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть
Скачать и читать ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть
 

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть.

Welche Möglichkeiten bietet das FSJ im Bereich Kultur den Jugendlichen?
1) Ihre eigenen Projekte vorzuschlagen und zu gestalten.
2) Ihre eigene Tätigkeit selbst zu planen und zu regeln.
3) Ihre eigene Kreativität in diesem Bereich auszuprobieren.

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
Скачать и читать ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
 

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант.

Welche Möglichkeiten bietet das FSJ im Bereich Kultur den Jugendlichen?
1) Ihre eigenen Projekte vorzuschlagen und zu gestalten.
2) Ihre eigene Tätigkeit selbst zu planen und zu regeln.
3) Ihre eigene Kreativität in diesem Beieich auszuprobieren.

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант
Скачать и читать ЕГЭ 2015, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант
 

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, Досрочный экзамен

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, Досрочный экзамен.

Was meint Herr Wieke über eine europäische Kultur?
1) Die Sprachbarrieren stören eine gemeinsame europäische Kultur.
2) In Bezug auf die Menschenrechte gibt es wesentliche Unterschiede.
3) Trotz aller Verschiedenheiten gibt es in Europa gemeinsame Werte.

ЕГЭ 2015, Немецкий язык, Досрочный экзамен
Скачать и читать ЕГЭ 2015, Немецкий язык, Досрочный экзамен
 

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2015

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2015.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для единого государственного экзамена по немецкому языку (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ.

Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по иностранному языку базового и профильного уровней (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089). Он представляет собой двухпозиционный документ, где в разделе 1 сохранены коды проверяемых элементов содержания из кодификаторов 2008–2009 гг., что позволяет сохранить преемственность КИМ ЕГЭ и продолжить работу с существующей базой заданий, а в разделе 2 дается перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение которых проверяется на едином государственном экзамене по немецкому языку (перечень полностью соответствует нормативным документам).

Новый кодификатор отражает компетентностную ориентацию Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования 2004 г. по иностранному языку и операционализирует его требования к уровню подготовки выпускников. Несмотря на отсутствие раздела «Говорение» в КИМ ЕГЭ 2014 г., кодификатор включает требования к уровню подготовки выпускников по говорению в соответствии со стандартом среднего (полного) общего образования 2004 г. и перечень соответствующих элементов содержания в целях сохранения отработанной структуры кодификатора и установленных кодов.

В кодификатор не включены элементы содержания, выделенные курсивом в разделе «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» стандарта: данное содержание подлежит изучению, но не включается в раздел «Требования к уровню подготовки выпускников» стандарта, т.е. не является объектом контроля.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2015
Скачать и читать Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2015
 

Демонстрационный вариант устной части контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2015

Демонстрационный вариант устной части контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2015.

Единый государственный экзамен по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ.

Пояснения к демонстрационному варианту УСТНОЙ ЧАСТИконтрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ.

При ознакомлении с демонстрационным вариантом устной части контрольных измерительных материалов ЕГЭ по немецкому языку следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене, приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2015 г. по немецкому языку.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности развёрнутого ответа в устной форме. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.

Демонстрационный вариант устной части контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2015
Скачать и читать Демонстрационный вариант устной части контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2015
 
Показана страница 3 из 8