Дмитриева

Окружающий мир, 2 класс, Часть 2, Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н., 2011

Окружающий мир, 2 класс, Часть 2, Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н., 2011.

  Учебник продолжает интегрированный курс «Окружающий мир» в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Цель курса -раскрыть широкую картину мира, его единство и вечную изменчивость, что соответствует требованиям ФГОС нового поколения.
Во 2 классе на первый план выступает неживая и живая природа - то, что создает условия для жизни человека. Учебник способствует пробуждению потребности в познании мира, воспитанию любви к родной земле, усвоению нравственных норм в отношении к природе и людям.

Окружающий мир, 2 класс, Часть 2, Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н., 2011
Скачать и читать Окружающий мир, 2 класс, Часть 2, Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н., 2011
 

Прикладная математика и информатика, Костомаров Д.П., Дмитриева В.И., 2003

Прикладная математика и информатика, Костомаров Д.П., Дмитриева В.И., 2003.
 
  В труды факультета ВМиК включены работы по темам:
- численные методы;
- математическое моделирование.
В этих публикациях нашли отражение исследования ученых факультета по актуальным проблемам прикладной математики, выполненных и рамках проекта «Создание учебно-научного центра прикладной математики и информатики».
Для студентов, аспирантов и специалистов в области вычислительной математики и математической физики.

Прикладная математика и информатика, Костомаров Д.П., Дмитриева В.И., 2003
Скачать и читать Прикладная математика и информатика, Костомаров Д.П., Дмитриева В.И., 2003
 

Бухгалтерский учет и анализ, Захаров И.В., Калачева О.Н., Дмитриева И.М., 2015

Бухгалтерский учет и анализ, Захаров И.В., Калачева О.Н., Дмитриева И.М., 2015.

  В учебнике комплексно и последовательно излагается порядок ведения бухгалтерского учета в коммерческих организациях. Раскрыт процесс становления бухгалтерского учета как науки, представлены основы законодательного и нормативного регулирования учета. Особое внимание уделено описанию методов бухгалтерского учета, раскрытию порядка учета имущества и обязательств экономических субъектов. Также рассмотрены организация аналитической работы, основы теории экономического анализа, приемы и способы сто проведения, информационная база. Раскрывается методика анализа использования основных фондов, оборотных средств и трудовых ресурсов организации. Все материалы изложены в соответствии с положениями действующей нормативной правовой базы и проиллюстрированы практическими примерами. Для лучшего усвоения материала разработаны контрольные вопросы и задания.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов академического бакалавриата, обучающихся по направлениям «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Учебник также может быть полезен для магистрантов, аспирантов, преподавателей и др.

Бухгалтерский учет и анализ, Захаров И.В., Калачева О.Н., Дмитриева И.М., 2015
Скачать и читать Бухгалтерский учет и анализ, Захаров И.В., Калачева О.Н., Дмитриева И.М., 2015
 

Тренажер по чтению, Дмитриева В.Г., 2014

Тренажер по чтению, Дмитриева В.Г., 2014.

Примеры заданий.
Си-дит   крас-на    де-ви-ца
B     тем-ни-це,  А    ко-са — на    у-ли-це.
(Мор-ковь)


Тренажер по чтению, Дмитриева В.Г., 2014
Скачать и читать Тренажер по чтению, Дмитриева В.Г., 2014
 

Сборник задач по теории автоматического управления, Линейные системы, Ким Д.П., Дмитриева Н.Д., 2007

Сборник задач по теории автоматического управления, Линейные системы, Ким Д.П., Дмитриева Н.Д., 2007.

   Учебное пособие посвящено задачам теории линейных непрерывных и дискретных систем автоматического управления. Задачи по каждой теме предваряются необходимыми теоретическими материалами и разбором примеров. Сборник в основном ориентирован на учебник Д.П. Кима «Теория автоматического управления. Том 1. Линейные системы».
Рекомендовано УМО вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 220400 «Мехатроника и робототехника».

Сборник задач по теории автоматического управления, Линейные системы, Ким Д.П., Дмитриева Н.Д., 2007
Скачать и читать Сборник задач по теории автоматического управления, Линейные системы, Ким Д.П., Дмитриева Н.Д., 2007
 

Маленькие гении, Волшебные клеточки и точки для девочек, Дмитриева В.Г., 2010

Маленькие гении, Волшебные клеточки и точки для девочек, Дмитриева В.Г., 2010.

  Задания, собранные в этой книге, помогут вашему малышу постепенно, шаг за шагом, научиться правильно и красиво писать и рисовать.

Маленькие гении, Волшебные клеточки и точки для девочек, Дмитриева В.Г., 2010
Скачать и читать Маленькие гении, Волшебные клеточки и точки для девочек, Дмитриева В.Г., 2010
 

Искусство древнего мира, Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А., 1989

Искусство древнего мира, Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А., 1989.

Фрагмент из книги.
Письменность проделывала свою обычную эволюцию — от пиктографии к идеографии (где рисунок обозначает слово или понятие), а затем к слоговому и алфавитному письму. Как всегда, изобразительные значки при этом все больше упрощались, схематизировались и в конце концов теряли сходство с предметом. В Египте рано возникло алфавитно-слоговое письмо. Когда ученые в 19 веке взялись за его расшифровку, их сбивало с толку то обстоятельство, что среди схематических «букв» то и дело встречаются изображения не схематические — людей, животных, птиц, различных предметов, очень тонко и точно нарисованные, очень похожие на те, которые встречаются в самих изобразительных композициях. Думали сначала, что египетские иероглифы — это символические письмена-рисунки. Но когда знаменитый французский ученый-полиглот Шампольон их расшифровал, оказалось, что изображения лишь присоединены к слоговому письму в качестве «детерминативных знаков», определителей.

Искусство древнего мира, Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А., 1989
Скачать и читать Искусство древнего мира, Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А., 1989
 

Поурочные разработки по русскому языку, 3 класс, Дмитриева О.И., 2014

Поурочные разработки по русскому языку, 3 класс, Дмитриева О.И., 2014.

В пособии представлены поурочные разработки по русскому языку для 3 класса к УМК В.П. Канакиной, ВТ. Горецкого («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Здесь педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, тексты диктантов и изложений, интересный игровой материал.
Адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей.

ТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ.
Планируемые результаты: учащиеся научатся различать текст и предложения; отличать предложения от группы слов; выделять части текста; различать типы текстов; классифицировать предложения по цели высказывания; обосновывать выбор знаков препинания в конце предложений; различать простые и сложные предложения; выделять в предложении словосочетания.
Урок 3. Текст. Типы текстов
Цели: систематизировать знания о признаках текста; учить определять тин текста.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
— О чем говорит А.И. Куприн?
— Объясните значение выделенных слов.
— Для чего нужен язык?
III. Актуализация знаний
— Разделите текст на предложения и запишите его.
Звенит звонок он зовёт детей на урок учитель читает текст диктанта ученики быстро пишут свои работы.
— Составьте из слов предложения и запишите получившийся текст.
1) севера, резкий, с, дует, ветер
2) деревьев, листья, жёлтые, с, падают
3) небе, грустный, крик, раздаётся, в. журавлей

Поурочные разработки по русскому языку, 3 класс,Дмитриева О.И., 2014
Скачать и читать Поурочные разработки по русскому языку, 3 класс, Дмитриева О.И., 2014
 
Показана страница 4 из 8