Дарвин

100 человек, которые изменили ход истории - Чарльз Дарвин

100 человек, которые изменили ход истории - Чарльз Дарвин - 2008.

      В середине XIX века нашёлся человек, который осмелился оспорить привычное тогда представление о Боге как создателе живой природы. Этим человеком стал английский натуралист и путешественник Чарльз Дарвин (1809-1882). Дарвин в течение пяти лет путешествовал вокруг света на корабле «Бигль». Он тогда заметил, что на разных островах Галапагосского архипелага одни и те же животные имеют разный облик. Это навело молодого натуралиста на мысль о естественном отборе. Позднее Дарвин опубликовал свой знаменитый труд Происхождение видов. В этой вызвавшей яростные споры книге учёный дал научное обоснование идеи эволюции. Вместе с тем, когда его спрашивали о религиозных взглядах, Дарвин писал, что никогда не был атеистом, в том смысле, что не отрицал сущестование Бога и, что, в целом, «было бы более правильно описать состояние моего ума как агностическое». В ХХ веке многие учёные частично или целиком приняли эволюционную теорию, однако в последнее время теория Дарвина всё чаще стала подвергаться резкой критике. Но даже если будет признано, что некоторые взгляды Дарвина были ошибочными, это нисколько не умалит вклад учёного в развитие естествознания и огромное влияние на умы современников и потомков.
    Но что можно сказать о личности этого ученого?

Чарльз Дарвин

Скачать и читать 100 человек, которые изменили ход истории - Чарльз Дарвин
 

Поурочный план - Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе

Поурочный план - Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе

Тема: Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе (на изучение темы отводится 2 часа, уроки необходимо проводить парой)
Цель:
Обучающая: открытие принципа естественного отбора как важнейшего фактора эволюции.
Развивающая: развитие компетенций получения информации, анализа полученных данных, взаимодействия в группе.
Воспитывающая: понимание роли личности Ч. Дарвина в становлении эволюционной теории
Задачи:
1.  Выявить направляющий фактор природы, действующий аналогично воле человека в процессе искусственного отбора.
2. Решить биологические задачи, убедиться в способности видов к неограниченному размножению.
3. Смоделировать процессы межвидовой борьбы за существование в природных популяциях.
4. Выявить механизмы выживания в природе наиболее приспособленных особей (дивергентная эволюция).
5. Сформулировать положения теории Ч. Дарвина о естественном отборе.
Ход урока:
1. Актуализация знаний учащихся.
Расскажите об учении Ч. Дарвина о искусственном отборе
По мере рассказа на слайде презентации к уроку появляется схема
2. Изучение нового материала.
А) Выявление проблемы, определение цели урока,
Скачать и читать Поурочный план - Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе
 

Презентация - Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе

Презентация - Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе

Презентация - Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе

Любой вид растений и животных в природе стремится к размножению в геометрической прогрессии
В природе происходит непрерывная борьба за существование
В борьбе за существование выживают и оставляют потомство особи, обладающие таким комплексом признаков и свойств, который позволяет наиболее успешно конкурировать с другими
Виды изменяются в процессе приспособления к условиям внешней среды. Движущей силой изменения видов является естественный отбор
Скачать и читать Презентация - Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе
 

Презентация - Учение Дарвина об искусственном отборе

Презентация - Учение Дарвина об искусственном отборе

Презентация - Учение Дарвина об искусственном отборе

Искусственный отбор - процесс создания новых пород животных и сортов культурных растений путем систематического отбора и размножения особей с нужными для человека признаками
Скачать и читать Презентация - Учение Дарвина об искусственном отборе
 

Презентация по биологии - Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе - 11 класс

Презентация по биологии - Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе - 11 класс

iskustvenniy_otbor

Чарлз Роберт Дарвин родился 12 февраля 1809 г. в семье врача.
5 лет (с 1831 по 1836 г.г.) провел в кругосветном плавании на корабле «Бигль».
Основной труд «Происхождение видов путем естественного отбора» вышел в 1859 г.

В геологических отложениях Южной Америки нашел скелеты вымерших гигантских неполнозубых млекопитающих;
Обнаружил на Галапагосских островах близкие виды вьюрков, различающиеся между собой характером питания и формой клюва

ВЫВОД: в природе виды изменяются под влиянием условий обитания
Скачать и читать Презентация по биологии - Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе - 11 класс
 

Концепции современного естествознания - Найдыш В.М.

Концепции современного естествознания - Найдыш В.М. - 2004.

   Естествознание, являясь основой всякого знания, всегда оказывало на развитие гуманитарных наук значительное воздействие своими методами, методологическими и мировоззренческими установками и представлениями, образами и идеями. В учебнике раскрывается история естествознания и основные элементы современной естественно-научной картины мира, мировоззренческие и методологические представления, формирующиеся в нашу эпоху в недрах естествознания. В отличие от первого издания (М.: Гардарики, 1999) учтены некоторые характеристики биотехнологии, экологии, генной инженерии и др.
   Для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и направлениям. Представляет интерес для преподавателей и специалистов в гуманитарных областях знаний.

Концепции современного естествознания

Скачать и читать Концепции современного естествознания - Найдыш В.М.
 

Лекция по биологии - Учение об эволюции органического мира

Лекция по биологии - Учение об эволюции органического мира

Тема: Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе
Цель:
Обучающая: открытие принципа естественного отбора как важнейшего фактора эволюции.
Развивающая: развитие компетенций получения информации, анализа полученных данных, взаимодействия в группе.
Воспитывающая: понимание роли личности Ч. Дарвина в становлении эволюционной теории
Задачи:
1. Выявить направляющий фактор природы, действующий аналогично воле человека в процессе искусственного отбора.
2. Решить биологические задачи, убедиться в способности видов к неограниченному размножению.
3. Смоделировать процессы межвидовой борьбы за существование в природных популяциях.
4. Выявить механизмы выживания в природе наиболее приспособленных особей (дивергентная эволюция).
5. Сформулировать положения теории Ч. Дарвина о естественном отборе.
Скачать и читать Лекция по биологии - Учение об эволюции органического мира
   
Показана страница 1 из 2