биология

Звук-слух-мозг, Вартанян И.А., 1981.
   
  Книга посвящена проблемам, связанным с изучением системы акустической коммуникации в мире животных и в человеческом обществе. В ней рассказывается о звуковой среде, окружающей современного человека и животных, о физиологических основах сложных процессов восприятия звуковых сигналов. В доступной для широкого круга читателей форме рассматриваются вопросы деятельности мозга, слуховой памяти и обучения, лежащие в основе восприятия целостной картины звукового мира. Выделяются задачи, которые возникают в результате увеличения шумов, порождаемых все расширяющейся индустриализацией и автоматизацией процессов трудовой деятельности человека.

Биология, Для поступающих в вузы, Заяц Р.Г., 2019.

   Содержит программный материал по биологии за курс общеобразовательной школы, примеры решения задач по молекулярной биологии, генетике, эволюции и экологии, а также задачи для самоконтроля с ответами.
Предыдущее издание вышло в 2015 г.
Для абитуриентов учреждений высшего и среднего специального образования. Будет полезно слушателям подготовительных курсов и учащимся учреждений общего среднего образования.

Биология, Гомуми биология, 10-11 сыйныфлар, Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В., 2013.
   
   Тәкъдим ителгән дәреслек урта мәктәп (5—11 нче сыйныфлар) өчен биология дәреслекләре юнәлешенә керә, В. В. Пасечник җитәкчелегендә оригиналь программа нигезендә эшләнгән.
Бу юнәлештәге дәреслекләр концентрик принцип буенча төзелгән. 10 —11 нче сыйныфлар дәреслегендә гомуми биология проблемалары тикшерелә. Биология фәненең төрле өлкәләрендәге соңгы казанышларны исәпкә алып, 9 нчы сыйныф дәреслегендә алар белән беренче тапкыр танышкан булсалар, биредә әлеге проблемалар тирәнрәк һәм җентекләбрәк аңлатыла.

Биология, Энциклопедия занимательных наук для детей, Вайткене Л.Д., 2016.
   
   Наверное, ты думаешь, что биология — сложная и неинтересная наука. Но это нс так! Ты когда-нибудь задумывался, каким образом человек появился на Земле? А как образовалась наша планета и как зародилась на ней жизнь? Чем животная клетка отличается от растительной? Что такое естественный отбор? Аппарат Гольджи — что это и какие функции он выполняет? Какова связь между больными зубами и дисфункцией желудка? Чем бактерии отличаются от вирусов? Какая молекула отвечает за передачу генетической информации? Правда ли, что бывают растения-хищники? Почему трава зеленая, а дождь мокрый?
А хочешь нс только получить ответы на свои вопросы, но и найти объяснение всем явлениям? Тогда скорее читай эту книгу. И эта действительно нелегкая, но очень увлекательная наука обо всем живом на нашей планете откроет тебе множество тайн. А еще ты сможешь удивить своих друзей, поставив вместе с ними занимательные эксперименты, описанные в этой книге. Проводи время с пользой — и ты без труда объяснишь все законы живой природы, сделаешь для себя невероятные открытия, что поможет тебе прослыть нс просто «ботаником», а стать настоящим вундеркиндом!
Для среднего школьного возраста.

Биология, 9 класс, Человек и его здоровье, Никишов А.И., Богданов Н.А., 2012.
   
   Учебник написан в соответствии с обязательным минимумом стандарта биологического образования и требований к уровню подготовки учащихся основной (базовой) школы. Он содержит все необходимые сведения о строении и жизнедеятельности организма человека, способствующие обеспечению здорового образа жизни. Большое внимание в нем уделено вопросам высшей нервной деятельности человека, гигиены и доврачебной помощи.
Материал учебника изложен в строгой логической последовательности и связан между собой как по главам, так и по параграфам, что обеспечивает получение знаний об организме человека как едином целом.
Все главы учебника снабжены красочными иллюстрациями, конкретизирующими содержание изучаемого материала и способствующими его неформальному усвоению.
Объем информации учебника позволяет использовать его также для подготовки и сдачи экзаменов экстерном по любым программам средних учебных заведений.

Биология, 8 класс, Животные, Никишов А.И., Шарова И.Х., 2012.
   
   Учебник написан в соответствии с обязательным минимумом содержания биологического образования и требований к уровню подготовки учащихся основной (базовой) школы. Он содержит материал по всем основным типам и классам животных. Особое внимание уделено ознакомлению с многообразием и единством животного мира, жизненными отправлениями, усложнением организации в процессе исторического развития, приспособлениями к средам жизни и конкретным местообитанием, выяснению родственных отношений животных изучаемых типов и их происхождения.
Значительный объем информации базового курса позволяет использовать учебники этой серии для подготовки и сдачи экзаменов экстерном по любым программам, используемым в средних учебных заведениях.

Биология, 9 класс, Введение в общую биологию, Пасечник В.В., Каменский А.А., Криксунов Е.А., Швецов Г.Г., 2018.
   
   Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.
Учебник адресован учащимся 9 класса и входит в учебно-методический комплекс по биологии для основной школы (5—9 классы), построенный по концентрическому принципу.
Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, а также возможность параллельной работы с электронной формой учебника способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Биология, 9 класс, Захаров B.Б., Сивоглазов В.И., Мамонтов C.Г., Агафонов И.Б., 2019.

  Биология — наука о жизни. Название её возникло из двух греческих слов: биос — жизнь, логос — учение. Эта наука изучает живые организмы — бактерии, грибы, растения и животных.
В 5 классе вы начали знакомство с этой интереснейшей наукой по учебнику «Введение в биологию», в следующих классах изучали многообразие живых организмов на нашей планете и рассмотрели, как устроен организм человека. Знания, полученные вами из предыдущих курсов, послужат необходимой опорой при изучении общей биологии.
Очень важно знание биологии для воспитания бережного отношения к природе — источнику нашего существования, для умения рационально использовать природные ресурсы. Из этой книги вы узнаете о роли заповедников и других охраняемых территорий в сбережении многообразия живого мира, в функционировании биосферы как целостной системы.