биология

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ЕГЭ по биологии

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ЕГЭ по биологии.

СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по БИОЛОГИИ.

1. Назначение КИМ ЕГЭ.

Единый государственный экзамен (далее – ЕГЭ) представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов). ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии, базовый и профильный уровень. Результаты единого государственного экзамена по биологии признаются образовательными организациями среднего профессионального образования и образовательными организациями высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по биологии.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ЕГЭ по биологии
Скачать и читать Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ЕГЭ по биологии
 

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения ЕГЭ по биологии 2015

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения ЕГЭ по биологии 2015.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по БИОЛОГИИ.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по биологии (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ. Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по биологии(базовый и профильный уровни) (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089).

В кодификатор не включены элементы содержания, выделенные курсивом в разделе «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» стандарта: данное содержание подлежит изучению, но не включено в раздел «Требования к уровню подготовки выпускников» стандарта, т.е. не является объектом контроля. Также в кодификатор не включены те требования к уровню подготовки выпускников, достижение которых не может быть проверено в рамках единого государственного экзамена, а также требования, которые не отражены в учебниках, рекомендуемых Министерством образования и науки РФ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего общего образования.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения ЕГЭ по биологии 2015
Скачать и читать Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения ЕГЭ по биологии 2015
 

ЕГЭ по биологии, Демонстрационный вариант, контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 по биологии

ЕГЭ по биологии, Демонстрационный вариант, контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 по биологии

Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ.

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по БИОЛОГИИ. При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2015 г.

Полный перечень элементов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2015 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2015 г. по биологии. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.

ЕГЭ по БИОЛОГИИ, Демонстрационный вариант, контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 по биологии
Скачать и читать ЕГЭ по биологии, Демонстрационный вариант, контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 по биологии
 

Лекции по математическим моделям в биологии, Часть 1, Ризниченко Г.Ю., 2002

Лекции по математическим моделям в биологии, Часть 1, Ризниченко Г.Ю., 2002.

 Книга представляет собой первую часть лекций по математическому моделированию биологических процессов и посвящена описанию поведения биологических систем во времени. В двенадцати лекциях изложены классификация и особенности моделирования живых систем, основы математического аппарата, применяемого для построения динамических моделей в биологии, базовые модели роста популяций и взаимодействия видов, модели мультистационарных, колебательных и квазистохастических биологических процессов разного уровня. Особое внимание уделено важному для моделирования в биологии понятию иерархии времен, современным представлениям о фракталах и динамическом хаосе.
Лекции предназначены для студентов, аспирантов и специалистов, желающих ознакомиться с современными основами математического моделирования в биологии.

Лекции по математическим моделям в биологии, Часть 1, Ризниченко Г.Ю., 2002
Скачать и читать Лекции по математическим моделям в биологии, Часть 1, Ризниченко Г.Ю., 2002
 

Практикум по биохимии, Чиркин А.А., 2002

Введение в биологическую химию.
Цель занятия: изучить роль и задачи биологической химии. Ознакомиться с особенностями работы в биохимической лаборатории.

Теоретические основы занятия
Биохимия — это наука, которая изучает химическую природу веществ, входящих в состав живых организмов; их превращения и связь этих превращений с деятельностью тканей, органов и организма в целом.

Скачать и читать Практикум по биохимии, Чиркин А.А., 2002
 

Практикум по зоологии беспозвоночных, Шапкин В.А., Тюмасева З.И., Машкова И.В., Гуськова Е.В., 2003

Практикум по зоологии беспозвоночных, Шапкин В.А., Тюмасева З.И., Машкова И.В., Гуськова Е.В., 2003.

 Пособие написано с учетом новых общеобразовательных стандартов и призвано оптимизировать изучение курса «Зоология беспозвоночных», повысить эффективность самостоятельной работы студентов за счет глубокой взаимосвязи лекций с лабораторно-практическими занятиями и полевой практикой.
Для студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности «Биология».

Практикум по зоологии беспозвоночных, Шапкин В.А., Тюмасева З.И., Машкова И.В., Гуськова Е.В., 2003
Скачать и читать Практикум по зоологии беспозвоночных, Шапкин В.А., Тюмасева З.И., Машкова И.В., Гуськова Е.В., 2003
 

Биология, 7 класс, учебник для учащихся общеобразовательных организаций, Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С., 2014

Биология, 7 класс, учебник для учащихся общеобразовательных организаций, Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С., 2014.

Значение растений. Многие растения, обладающие яркими цветками или листьями, привлекательным внешним видом, выращивают в садах, оранжереях и дома. Их называют декоративными. Некоторые из них ещё недавно были дикорастущими (рис. 7).
Существуют растения, которые обладают лечебными свойствами Их используют в медицине и ветеринарии (для лечения животных) Такие растения называют лекарственными (рис. 8). Многие из них например календулу и валериану, специально выращивают на полях то есть они стали культурными растениями.

Биология : 7 класс : учебник для учащихся общеобразо-вательных организаций Пономарёва И.Н.,Корнилова О.А.,Кучменко В.С.,2014
Скачать и читать Биология, 7 класс, учебник для учащихся общеобразовательных организаций, Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С., 2014
 

Биология развития, Начала сравнительной эмбриологии, Том 1, Дондуа А.К., 2005

Биология развития, Начала сравнительной эмбриологии, Том 1, Дондуа А.К., 2005.

   В первом томе учебника рассматриваются вопросы общей и сравнительной эмбриологии. Дается краткий очерк истории становления современной эмбриологии, рассматриваются проблемы гаметогенеза, оплодотворения, дробления, гаструляции, зародышевых листков, прямого и личиночного развития, метаморфоза. Излагаются данные по сравнительной эмбриологии губок, стрекающих, гребневиков, аннелид, моллюсков, круглых червей, членистоногих, иглокожих, оболочников, бесчерепных, низших и высших позвоночных.
Учебник предназначен для студентов биологических факультетов университетов, преподавателей биологии средней школы и всех интересующихся проблемами эмбриологии.

Биология развития, Начала сравнительной эмбриологии, Том 1, Дондуа А.К., 2005
Скачать и читать Биология развития, Начала сравнительной эмбриологии, Том 1, Дондуа А.К., 2005
 
Показана страница 41 из 138