биология

Презентация - Витамины и их роль в жизни людей

Презентация - Витамины и их роль в жизни людей

vitamini

Витамины - низкомолекулярные органические вещества, поступающие в организм с продуктами питания. Витамины обычно входят в состав ферментов и влияют на многочисленные обменные процессы:
Потребность человека в витаминах
зависит от его возраста, состояния здоровья ,условий жизни , характера  его деятельности, времени года, содержания в пищи основных компонентов питания
Дефицит витаминов ведет к появлению специфических нарушений обмена с  характерными клиническими проявлениями -гиповитаминозам. Избыток витаминов- гипервитаминоз - встречается гораздо реже ( в основном для витамина А).
Скачать и читать Презентация - Витамины и их роль в жизни людей
 

Презентация - Виды пингвинов - Пингвинарий - Все о пингвинах

Презентация - Виды пингвинов - Пингвинарий - Все о пингвинах

pingvini

Императорский  пингвин
Рост: 112 см. Вес: 27-40 кг. Численность: 135-175 тыс. пар
Место обитания: континентальное побережье Антарктики
Императорский или Форстера - самый крупный пингвин. Он обитает только на побережье Антарктиды и в непосредственно прилегающих к нему водах. Назван этот пингвин в честь Д. Форстера - натуралиста кругосветной экспедиции капитана Д. Кука. На боках шеи у него выделяются оранжевые пятна, имеющие вид больших кавычек

Королевский пингвин
Рост: 94 см. Вес: 13,5-16 кг. Численность: более 1 млн. пар Место обитания: субантарктические острова, шельф
Королевский пингвин гнездится на разбросанных в Южном океане островах. Его рост чуть меньше 1 м.
У королевского  пингвина оранжевым окрашены не только бока шеи, как у «императора», но и её передняя часть.

Пингвин Адели
Рост: 45-60 см. Вес: 3,5-4,5 кг. Численность: около 4170 тыс. пар Место обитания: континентальное 
Скачать и читать Презентация - Виды пингвинов - Пингвинарий - Все о пингвинах
 

Игнобелевская премия (Шнобелевская премия, анти-Нобелевская премия)

Игнобелевская премия (Шнобелевская премия, анти-Нобелевская премия)

Игнобелевская премия (Шнобелевская премия, анти-Нобелевская премия) - международная премия, являющаяся пародией на Нобелевскую. Название премии представляет собой игру слов: на английском языке оно звучит как lg Nobel Prize (созвучно с англ. ignoble - «позорный») и является пародией на английское звучание названия Нобелевской премии - Nobel Prize. В адаптированном переводе название звучит как «Шнобелевская премия».

По официальной формулировке, премия вручается «за достижения, которые сначала вызывают смех, а затем - раздумья».

Вручение происходит в начале октября накануне вручения Нобелевской премии. Лауреаты получают награду из рук настоящих нобелевских лауреатов, наряженных по такому случаю в нелепые костюмы и снабженных бутафорскими очками и накладными носами.

Ответная речь лауреатов Шнобелевской премии не должна длиться больше 60 секунд. Нарушивших этот лимит останавливает «Мисс Свити Пу» -маленькая девочка, выходящая на сцену и капризно восклицающая: «Пожалуйста, прекратите, мне скучно!»

Церемония вручения Шнобелевской премии традиционно заканчивается словами ведущего: «Если вы не выиграли эту премию - а особенно если выиграли - желаем удачи в следующем году!».

Форма нобелевских наград различна: они могут быть выполнены в виде медали из фольги или клацающих челюстей на подставке. Сертификат, удостоверяющий ее получение, подписывается тремя реальными лауреатами Нобелевской премии.

Через несколько дней после церемонии в Массачусетском технологическом институте проходят неофициальные шнобелевские лекции, на которых лауреаты получают возможность объяснить суть и значение своих исследований.

Скачать и читать Игнобелевская премия (Шнобелевская премия, анти-Нобелевская премия)
 

Презентация - Пшеница важнейшая зерновая культура

Презентация - Пшеницаважнейшая зерновая культура

pshwnica

Цель урока:
Образовательные: Углубить знания о пшенице, как важнейшей зерновой культуре, о его народно-хозяйственном значении, об истории возделывании пшеницы, о значении хлеба в жизни человека.
Развивающие: Активизировать познавательную деятельность учащихся.Развитие способности комплексного применения знаний.
Воспитательные: Пробудить интерес к  сельско- хозяйственным профессиям. Работа над 
Скачать и читать Презентация - Пшеница важнейшая зерновая культура
 

Презентация - Теория панспермии - Жизнь на нашу планету занесена извне, из Вселенной

Презентация - Теория панспермии - Жизнь на нашу планету занесена извне, из Вселенной

nlo

Гипотеза была выдвинута Ю.Либихом и Г.Рихтером в середине XIX века.
Наиболее полно изложил Сванте Аррениус в 1895 г.
Согласно гипотезе панспермии жизнь существует вечно и переносится с планеты на планету метеоритами.
Простейшие организмы или их споры («семена жизни»), попадая на новую планету и найдя здесь благоприятные условия, размножаются, давая начало эволюции от простейших форм к сложным.
Возможно, что жизнь на Земле возникла из одной-единственной колонии микроорганизмов, заброшенных из космоса

Для обоснования этой теории  используются многократные появления  НЛО, наскальные изображения предметов, похожих на ракеты и «космонавтов», а  также сообщения якобы о 
Скачать и читать Презентация - Теория панспермии - Жизнь на нашу планету занесена извне, из Вселенной
 

Поурочный план - Виды корней и типы корневых систем - 6 класс

Поурочный план по биологии- Виды корней и типы корневых систем - 6 класс

Цель    Сформировать понятие о корне, как о вегетативном органе растения, о видах корней, о типах корневых систем.     
Задачи    
Образовательные

- Изучить виды корней;
- Узнать о разнообразии корневых систем, особенностях их строения и образования;
- Дать представление о функциях корня;
- Раскрыть значение знаний о развитии корневых систем для растениеводов;
Воспитательные  
воспитывать умение правильного поведения на уроке;
воспитывать умение работать в паре;
Развивающие
- Продолжить формировать навык грамотного выполнения лабораторных работ.
Оборудование    Таблица «Типы корневых систем», гербарии со стержневой и мочковатой корневой системой, таблица «Строение корня растения»,мультимедийная презентация (Приложение1), раздаточный материал
Ход урока
Проверка д/з    Игра «Ты мне, я тебе»
Ребятам было дано д/з придумать несколько вопросов по теме «Семя», чтобы они
Скачать и читать Поурочный план - Виды корней и типы корневых систем - 6 класс
 

Интегрированный урок по биологии - Адаптация организма человека в условиях полета

Интегрированный урок по биологии - Адаптация организма человека в условиях полета.

2009.

Цели: дать целостное представление о неблагоприятных факторах, возникающих в полёте,  их влиянии на здоровье человека и адаптациях, возникающих при этом;
воспитывать вдумчивого, целеустремленного человека, способного адаптироваться в реалиях современного мира;
развивать любознательность и исследовательские навыки, а так же творческие способности и эрудицию учащихся
Задачи: изучить факторы риска, связанные с авиаполётами и меры предупреждения профзаболеваний для экипажей
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование урока: компьютер; видеопроектор,
кислородная маска КМ
защитный шлем ЗШ-7
противоперегрузочный костюм ППК 1-У
модель лёгких человека
прибор для демонстрации содержания углекислого  газа в легких человека
вращающееся кресло, повязка для глаз

ХОД УРОКА.
Учитель биологии Человек покоряет небо… Тысячелетиями манили человека небесные просторы, он населял их в своем воображении всемогущими богами и
Скачать и читать Интегрированный урок по биологии - Адаптация организма человека в условиях полета
 

Поурочный план по биологии - Пищеварительная система

Поурочный план по биологии - Пищеварительная система

Цели урока:
Обучающая:  обобщить знания учащихся о пищеварительной системе;
Развивающая: продолжить формирование навыков установления причинно-следственной связи межу строением и выполняемой функцией,  применения полученных знаний на практике при выполнении   заданий;
Воспитывающая: продолжить формирование бережного отношения к своему здоровью.
Тип урока: обобщение.
Ход урока
I. Инициализация урока
Слайд №2. На протяжении нескольких уроков вы познакомились со строением и выполняемыми функциями пищеварительной системы. На сегодняшнем уроке мы обобщим полученные знания. Я предлагаю вам посмотреть на питание несколько  с другой стороны, с точки зрения здоровья.
Слайд №3. Эпиграфом нашего урока я взяла высказывание немецкого поэта Г. Гейне «Человек есть то, что он ест».
II. Мотивационный этап
Слайд № 4
•    Слово учителя
Сегодня человека беспокоит глобальная проблема: как нужно питаться без риска?
Скачать и читать Поурочный план по биологии - Пищеварительная система
 
Показана страница 132 из 149