английский язык

Англо-русский словарь по химии и химической технологии, Кафарова В.В., 1986

Англо-русский словарь по химии и химической технологии, Кафарова В.В., 1986.

   Словарь содержит около 65 тыс. терминов по органической, неорганической, физической, аналитической химии, по основным процессам и аппаратам химической технологии. В конце словаря даны сокращения и условные обозначения.
Словарь предназначен для научных работников, технологов, переводчиков, преподавателей, аспирантов, студентов химических факультетов и вузов.

Англо-русский словарь по химии и химической технологии, Кафарова В.В., 1986
Скачать и читать Англо-русский словарь по химии и химической технологии, Кафарова В.В., 1986
 

Изучаем английские артикли, Христорождественская Л.П., 2014

Изучаем английские артикли, Христорождественская Л.П., 2014.

   В пособии систематизированы основные случаи употребления артиклей в английском языке и даны многочисленные упражнения на их закрепление. Оно продолжает серию пособий по наиболее трудным разделам английской грамматики.
Адресуется старшеклассникам, абитуриентам, студентам-филологам, аспирантам, слушателям различных подготовительных курсов.

Изучаем английские артикли, Христорождественская Л.П., 2014
Скачать и читать Изучаем английские артикли, Христорождественская Л.П., 2014
 

Английский язык, Учимся читать, Учимся писать, Грановская Г.И., 2008

Английский язык, Учимся читать, Учимся писать, Грановская Г.И., 2008.

   Настоящее пособие научит читать и писать на английском языке самых юных читателей.
Для детей и изучающих английский язык в подготовительных группах детского сада или в начальной школе.
В книге использованы рисунки автора, В. Ю. Кищенко, Полины Родригес-Ания и Виктории Грановской.

Английский язык,Учимся читать, Учимся писать, Грановская Г.И., 2008
Скачать и читать Английский язык, Учимся читать, Учимся писать, Грановская Г.И., 2008
 

Русские проблемы в английской речи, Виссон Л.

Русские проблемы в английской речи, Виссон Л.

   Человек, который, не зная иностранной культуры, начинает говорить с ее представителями на их языке, напоминает мне одного знакомого молодого и честолюбивого актера, взявшегося экспромтом сыграть большую роль в малознакомой ему пьесе. Не имея возможности вжиться в свою роль и вникнуть в характеры других действующих лиц, он время от времени бросал на сцене неточные или неуместные реплики и тем самым ставил в затруднительное положение остальных актеров, вызывая у них удивление и раздражение. Примерно такие же чувства испытывают и люди, к которым обращается на их родном языке иностранец, усвоивший только грамматику и основную лексику этого языка. Даже бойко изъясняющийся па английском русский человек, постоянно живущий в США или периодически наезжающий сюда с родины, порой кажется американцам странным, резким и даже грубоватым. Иное по смыслу, но также ложное впечатление о себе оставляют и русскоговоряшие американцы и англичане, которые сегодня живут или бывают в России.

Русские проблемы в английской речи, Виссон Л.
Скачать и читать Русские проблемы в английской речи, Виссон Л.
 

Современный справочник по грамматике, Новейший справочник по грамматике, Вейхман Г.А., 2010

Современный справочник по грамматике, Новейший справочник по грамматике, Вейхман Г.А., 2010.

   Справочник подробно излагает систему английских грамматических явлений по состоянию на начало XXI века, в том числе многих явлений, еще не изученных грамматикой. Книга рассчитана на лиц, изучающих английский язык на продвинутой стадии, а также на лингвистов, преподавателей, учителей, аспирантов, студентов и слушателей языковых и филологических вузов и факультетов, переводчиков и всех, кто использует английский язык в своей работе.

Современный справочник по граматике, Новейший справочник по грамматике,Вейхман, 2010
Скачать и читать Современный справочник по грамматике, Новейший справочник по грамматике, Вейхман Г.А., 2010
 

3000 английских слов, Обязательный лексический минимум, Часть 2, 2 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015

3000 английских слов, Обязательный лексический минимум, Часть 2, 2 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015.

   В пособии собраны все темы и слова по английскому языку, которые входят в обязательный базовый минимум 2-го класса и соответствуют нормам ФГОС. Материал построен таким образом, что позволяет учащимся за короткое время выучить написание всех слов за курс 2-го класса, а учителю — проверить их знания. Пособие имеет лексико-орфографическую направленность, то есть оно предназначено как для осознания детьми значения изучаемых слов, так и для их правильного написания. В пособии есть разделы «Слова», «Фразы», «Найди ошибку», «Топики». Всё это — базовые темы, изучаемые во 2-м классе, которые требуют внимательного осмысления и хорошего закрепления. Как показывает практика, ученик полностью освоил тему, если записывает ответ на одно слово (фразу) в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык формирования словарного запаса доведён до автоматизма. На каждой странице слова и фразы даны в столбиках. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на написание ответа. Вверху страницы обозначены контрольные цифры: идеальное время выполнения задания в одном столбике, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Учителю сложно проверить такое большое количество слов, поэтому лучше, если время, затраченное на написание ответов в каждом столбике, отметят взрослые дома. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно заполнять по одной странице. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках английского языка, а также для работы дома.

 3000 английских слов обязательный лексический минимум, Часть 2, 2 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015
Скачать и читать 3000 английских слов, Обязательный лексический минимум, Часть 2, 2 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015
 

3000 английских слов, Обязательный лексический минимум, Часть 1, 3 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015

3000 английских слов, Обязательный лексический минимум, Часть 1, 3 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015.

   В пособии собраны все темы и слова по английскому языку, которые входят в обязательный базовый минимум 3-го класса и соответствуют нормам ФГОС. Материал построен таким образом, что позволяет учащимся за короткое время выучить написание всех слов за курс 3-го класса, а учителю — проверить их знания. Пособие имеет лексико-орфографическую направленность, то есть оно предназначено как для осознания детьми значения изучаемых слов, так и для их правильного написания. В пособии есть разделы «Слова», «Фразы», «Найди ошибку», «Топики». Всё это — базовые темы, изучаемые в 3-м классе, которые требуют внимательного осмысления и хорошего закрепления. Как показывает практика, ученик полностью освоил тему, если записывает ответ на одно слово (фразу) в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык формирования словарного запаса доведён до автоматизма. На каждой странице слова и фразы даны в столбиках. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на написание ответа. Вверху страницы обозначены контрольные цифры: идеальное время выполнения задания в одном столбике, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Учителю сложно проверить такое большое количество слов, поэтому лучше, если время, затраченное на написание ответов в каждом столбике, отметят взрослые дома. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно заполнять по одной странице. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках английского языка, а также для работы дома.

3000 английских слов обязательный лексический минимум, Часть 1, 3 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015
Скачать и читать 3000 английских слов, Обязательный лексический минимум, Часть 1, 3 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015
 

Английский язык, Странная история доктора Джекила и мистера Хайда, Стивенсон Р.Л.

Английский язык, Странная история доктора Джекила и мистера Хайда, Стивенсон Р.Л.

   Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок. Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Бы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.
Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки. Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать». Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.
Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.

Английский язык, Странная история доктора Джекила и мистера Хайда, Стивенсон Р.Л.
Скачать и читать Английский язык, Странная история доктора Джекила и мистера Хайда, Стивенсон Р.Л.
 
Показана страница 34 из 473