алгебра

Алгебра, 9 класс, Самостоятельные работы, Александрова Л.А., 2019.

   Данное пособие является частью УМК, созданного авторским коллективом под руководством А. Г. Мордковича; предназначено для учащихся общеобразовательных классов. Пособие содержит учебный материал для проведения самостоятельных работ по каждой теме и может быть использовано учителем для осуществления текущего контроля знаний, умений и навыков школьников, в качестве дополнительных упражнений, а также учащимися в целях самоподготовки.

Алгебра, 7 класс, Методическое пособие, Буцко Е.В., Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2018.

  Пособие содержит примерное планирование учебного материала, методические рекомендации к каждому параграфу, комментарии к упражнениям, решение задач раздела «Учимся делать нестандартные шаги», математические диктанты и контрольные работы.
Пособие используется в комплекте с учебником «Алгебра. 7 класс» (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) системы «Алгоритм успеха».
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Тесты по алгебре, 9 класс, Ключникова Е.М., Комиссарова И.В., 2011.

   Данное пособие полностью соответствует новому образовательному стандарту (второго поколения).
Пособие является необходимым дополнением к школьному учебнику А.Г. Мордковича «Алгебра. 9 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.
Книга содержит тематические тесты по 8 основным темам курса алгебры в 9 классе применительно к учебнику А.Г. Мордковича «Алгебра. 9 класс».
Цель пособия — оказание помощи учителю при организации текущего контроля знаний учащихся по алгебре.
Каждый из 8 тестов приведен в 4 вариантах. Тесты выдержаны в единой структуре: 10 заданий с выбором ответа и 5 — требующих записи ответа в виде числа или выражения.
Ко всем заданиям тестов приведены ответы.

Контрольные и проверочные работы по алгебре, 9 класс, методическое пособие, Звавич Л.И., 2002.

Пособие содержит контрольные работы по всем важнейшим темам курса алгебры 9 класса общеобразовательной школы. Каждая контрольная работа представлена в четырех вариантах.
Кроме того, в пособие включены проверочные, лабораторно-практические, развивающие и итоговые контрольные работы, а также билеты для устной аттестации в конце года и дополнительные упражнения, содержащие параметры. Ко всем заданиям даны ответы.
Пособие адресовано учителям математики, учащимся, родителям и студентам педвузов. «Контрольные и проверочные работы по алгебре » тех же авторов выпущены для 7 и 8 классов.

Алгебра, 9 класс, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2017.
 
  Мы надеемся, что этот учебник станет надежным помощником в вашем нелегком и благородном труде, и будем искренне рады, если он вам понравится.
В книге собран обширный и разнообразный дидактический материал. Однако за один учебный год все задачи решить невозможно, да в этом и нет никакой необходимости. Вместе с тем гораздо удобнее работать, когда есть большой запас задач. Это позволит реализовать принципы уровневой дифференциации и индивидуального подхода в обучении.

Алгебра, 8 класс, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2016.
 
  В этом учебном году вы продолжите изучение алгебры. Надеемся, что вы успели полюбить эту важную и красивую науку, а следовательно, с интересом будете овладевать новыми знаниями. Хочется верить, что этому будет способствовать учебник, который вы держите в руках.

Алгебра, 7 класс, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2015.
 
  Вы начинаете изучать новый школьный предмет — алгебру.
Алгебра — очень древняя и мудрая наука. С ее азами вам предстоит познакомиться. Знать алгебру чрезвычайно важно. По-видимому, нет сегодня такой области знаний, в которой не применялись бы достижения этой науки: физики и химики, астрономы и биологи, географы и экономисты, даже языковеды и историки используют «алгебраический инструмент».

Алгебра, 8 класс, Задачник, Часть 2, Мордкович А.Г., 2013.
 
  Данное пособие предусматривает занятия с учащимися, проявляющими интерес и способности к математике. Целью работы в соответствующих классах является формирование у школьников устойчивого интереса к предмету, дальнейшее развитие их математических способностей, ориентация на профессии, связанные с математикой, на применение математических методов в различных отраслях науки и техники.