Алексеев

Автоматизация проектирования радиоэлектронных средств, Алексеев О.В., Головков А.А., Пивоваров И.Ю., 2000

Автоматизация проектирования радиоэлектронных средств, Алексеев О.В., Головков А.А., Пивоваров И.Ю., 2000.
 
  В книге рассмотрены общие принципы построения САПР радиоэлектронных средств (РЭС); обобщены и систематизированы наиболее употребительные методы н алгоритмы математического моделирования функциональных элементов, радиоустройств и радиосистем. Изложены вопросы проектирования, построения банков данных элементов РЭС, применения ЭВМ в САПР РЭС,
Для студентов радиотехнических специальностей вузов. Может быть полезна аспирантам и научным работникам.

Автоматизация проектирования радиоэлектронных средств, Алексеев О.В., Головков А.А., Пивоваров И.Ю., 2000
Скачать и читать Автоматизация проектирования радиоэлектронных средств, Алексеев О.В., Головков А.А., Пивоваров И.Ю., 2000
 

Математика. Учебное пособие, Алексеев Г.В., Холявин И.И., 2007

Математика. Учебное пособие, Алексеев Г.В., Холявин И.И., 2007.

Учебное пособие «Математика» предназначено для студентов экономического профиля и ориентировано на действующие государственные стандарты и учебные планы по специальности 080507 «Менеджмент организации» и направлению 521500 «Менеджмент».
В большинстве разделов приводятся примеры решения учебных задач из сферы экономики и управления, для которых представлены алгоритмы и программы в пакете MathCAD.

Фрагмент из книги.
3. Произведение матриц. Транспонированные матрицы. Произведение матриц - это специфическая операция, составляющая основу алгебры матриц. Она определена, когда число столбцов первой матрицы равно числу строк второй.

Математика. Учебное пособие, Алексеев Г.В., Холявин И.И., 2007

Скачать и читать Математика. Учебное пособие, Алексеев Г.В., Холявин И.И., 2007
 

Аргументация, познание, общение, Алексеев А.П., 1991

Аргументация, познание, общение, Алексеев А.П., 1991.

В монографии исследуется аргументация как человеческая деятельность но взаимосвязи различных ее аспектов: прагматического, этического, гносеологическою, эмоционального. Рассматривается роль аргументации в познании: положительные функции аргументации как способа поиска, постижения и распространения истины, а также «опасная метаморфоза» - превращение аргументации из средства познания в способ укоренения заблуждений. Рассматривается проблема свободы аргументатора и реципиента. Содержатся практические рекомендации по ведению аргументации и дискуссии.
Для философов, аспирантов, студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами аргументации, ведения дискуссии, полемики.

§ I. Аргументация как способ воздействия на взгляды и поведение человека.
Будучи объектом рефлексии, аргументация может рассматриваться и рассматривается под различными углами зрения, в различных аспектах. Нередко исследование феномена аргументации начинаю! с ее логической структуры, иногда — с вопросов практического совершенствования методов аргументации, концентрируя при этом внимание на ошибках в аргументации и рекомендациях по ее правильному и успешному ведению. Вместе с тем в ряде серьезных исследований аргументация рассматривается прежде всего как явление коммуникации, где на первый план выступают намерения участвующих в ней сторон, их отношения, возможности понимания друг друга, ценностные аспекты аргументации, ее специфически человеческий характер.
С. Тулмин характеризует проблемы, рассматриваемые в его книге «Использование аргументов» как проблемы применения логики [183]. В. Греннэн в специальном учебном пособии по аргументации, предназначенном для студентов колледжей, рассматривает данный феномен главным образом в плане его логической структуры, сознательно оставляя в стороне вопросы о сущности человека и его месте в мире [161].

Аргументация, познание, общение, Алексеев А.П., 1991

Скачать и читать Аргументация, познание, общение, Алексеев А.П., 1991
 

Красная книга Калужской области, Алексанов В.В., Алексеев С.К., Воронкина Н.В., 2006

Красная книга Калужской области, Алексанов В.В., Алексеев С.К., Воронкина Н.В., 2006.

   Красная книга Калужской области содержит сведения о состоянии популяций редких видов грибов, растений и животных, встречающихся на территории Калужской области.
Приводятся данные об их распространении, численности и тенденциях её изменения, особенностях биологии.
В Красную книгу Калужской области занесены 15 видов грибов, 205 видов сосудистых растений, 180 видов беспозвоночных животных (в том числе 121 вид чешуекрылых и 23 вида перепончатокрылых), 18 млекопитающих, 73 вида птиц, 1 вид пресмыкающихся, 8 видов рыб.
Книга предназначена для специалистов в области охраны окружающей среды, экологов, биологов, учёных и педагогов, студентов и учащихся, краеведов и всех, кто интересуется природой и любит родной край.

Красная книга Калужской области, Алексанов В.В., Алексеев С.К., Воронкина Н.В., 2006
Скачать и читать Красная книга Калужской области, Алексанов В.В., Алексеев С.К., Воронкина Н.В., 2006
 

LXX Московская математическая олимпиада (Московская региональная олимпиада школьников) задачи и решения, Алексеев В.Б., 2007

LXX Московская математическая олимпиада (Московская региональная олимпиада школьников) задачи и решения, Алексеев В.Б., 2007.

УСЛОВИЯ ЗАДАЧ.
6 класс
1. По двум телевизионным каналам одновременно начали показывать один и тот же фильм. На первом канале фильм разбили на части по 20 минут каждая и вставили между ними двухминутные рекламные паузы. А на втором канале фильм разбили на части по 10 минут каждая и вставили между ними минутные рекламные паузы. На каком канале фильм закончится раньше? (И. В. Раскина, Г. В. Караваева)
2. В конце четверти Вовочка выписал подряд в строчку свои текущие отметки по пению и поставил между некоторыми из них знак умножения. Произведение получившихся чисел оказалось равным 2007. Какая отметка выходит у Вовочки в четверти по пению? (Колов учительница пения не ставит.)
(А. В. Хачатурян)

LXX московская математическая олимпиада (Московская региональная олимпиада школьников) задачи и решения, Алексеев В.Б., 2007
Скачать и читать LXX Московская математическая олимпиада (Московская региональная олимпиада школьников) задачи и решения, Алексеев В.Б., 2007
 

Краткий философский словарь, Алексеев А.П., Васильев Г.Г., 2008

Краткий философский словарь, Алексеев А.П., Васильев Г.Г., 2008.

АНТРОПОЛОГИЗМ (от греч. anthropos — человек и logos — учение, слово) — позиция,  рассматривающая человека  системообразующим принципом  философии. Антропологическая  философия объясняет действительность из человека — базисной  реальности. Антропологизм в широком смысле, как скрытая  онтологическая доминанта философии, присутствовал в ней всегда.  Однако до XVII в. он заявлял о себе лишь в качестве учения об  особом, привилегированном  
положении человека в мироздании. В XVII—XVIII вв.  антропологизм проявляется в концепции сущности человека как  
совокупности неизменных, «неделимых» качеств, которыми наделила  человека природа или Бог, и  которые становятся, в свою очередь, исходными предпосылками для изменения действительности.

Скачать и читать Краткий философский словарь, Алексеев А.П., Васильев Г.Г., 2008
 

ОБЖ в вопросах и ответах, Мурадова Е.О., Алексеев В.С., Давыдова И.С., 2009

ОБЖ в вопросах и ответах, Мурадова Е.О., Алексеев В.С., Давыдова И.С., 2009.

1. Что такое биосфера и какое место занимает в ней человек?
По В. И. Вернадскому (это русский ученый начала XX в.), биосфера есть область жизни и среда обитания всех видов организмов, включая самого человека; она представляет собой особую оболочку земного шара со сложным строением . Формирование биосферы происходило в течение нескольких миллиардов лет. Современные ученые рассматривают биосферу как наиболее крупную, глобальную экосистему, поддерживающую планетарный круговорот веществ. В настоящую эпоху жизнь распространена в верхней части земной коры (литосфере), в нижних слоях воздушной оболочки Земли (атмосфере) и в водной оболочке земного шара (гидросфере). В глубь земной коры живые организмы проникают на сравнительно небольшое расстояние. Это объясняется тем, что в литосфере жизнь ограничивает прежде всего температура горных пород и подземных вод, которая постепенно возрастает с глубиной и на уровне от 2 до 16 км достигает 100 °С и более (в зоне вулканической активности от 200 °С до 1500°С).
Концентрация и активность жизни наиболее велики у поверхности Земли. В морях и других водоемах наиболее густо заселены живыми организмами мелководья. На суше более 99 % живого вещества или биомассы сосредоточено в слое на несколько метров вглубь и на несколько десятков метров вверх от поверхности (в виде лесных массивов из различных пород деревьев).

ОБЖ в вопросах и ответах, Мурадова Е.О., Алексеев В.С., Давыдова И.С., 2009
Скачать и читать ОБЖ в вопросах и ответах, Мурадова Е.О., Алексеев В.С., Давыдова И.С., 2009
 

Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений, Алексеев Г.В., 2010

Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений, Алексеев Г.В., 2010.

  Излагаются основные понятия метода конечных разностей дискретизации дифференциальных уравнений математической физики. Приводятся примеры его применения при дискретизации начальных краевых задач как для обыкновенных дифференциальных уравнений, так и следующих уравнений в частных производных: уравнения переноса, одномерного уравнения теплопроводности, одномерного волнового уравнения и двумерного уравнения Пуассона. Особое внимание уделяется построению экономичных разностных схем повышенной и максимальной точности на заданном шаблоне разностной сетки. Пособие предназначено для студентов математических и естественных специальностей.

Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений, Алексеев Г.В., 2010
Скачать и читать Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений, Алексеев Г.В., 2010
 
Показана страница 5 из 10