Алексашкина

Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Алексашкина Л.Н., Головина В.А., 2010.

   Учебник позволяет старшеклассникам составить целостное представление о всеобщей истории с древности до конца Нового времени, развить умения анализировать и систематизировать исторические факты, решать проблемные задачи. В книге содержатся источники и историографические материалы, предназначенные для углубленного изучения предмета. Учебник является составной частью линии пособий для 10—11 классов.

История России, 6-9 класс, Сборник контрольных работ, Алексашкина Л.Н., Ворожейкина Н.И., Гевуркова Е.А., 2011.

   Сборник содержит материалы и рекомендации для контроля и оценки качества подготовки учащихся по отечественной истории в основной школе (6-9 классы). В него включены задания, позволяющие проверить различные компоненты подготовки учащихся: знание хронологии, фактов, понятий, причин и следствий событий, а также умения работать с историческими источниками, давать развёрнутую характеристику и оценку исторических событий и др. По основным разделам курса предложены варианты тематических и итоговых контрольных работ, а также подборки проверочных заданий, которые учитель может использовать для текущего контроля.

Всеобщая история, XX - начало XXI века, 9 класс, Итоговая аттестация, Типовые тестовые задания, Алексашкина Л.Н., 2014.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие предназначено для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе по курсу всеобщей истории XX - начала XXI века в соответствии с требованиями ФГОС. Задания формата ГИА всех уровней сложности (А, В, С) составлены по всем темам курса всеобщей истории, изучаемым в 9 классе. Предназначено учителям истории, методистам, родителям, а также учащимся 9 классов для самостоятельной подготовки и самоконтроля.

Всеобщая история, История Средних веков, 6 класс, Алексашкина Л.Н., 2012.

   Учебник составлен на основе государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории. Всеобщая история V—XV вв. представлена на доступном для шестиклассников уровне. Базовая историческая информация сочетается с фрагментами исторических источников, характеристиками исторических личностей, иллюстрациями, схемами и другими материалами, благодаря чему создаётся выразительный образ эпохи. Система разноуровневых заданий позволяет организовать многообразную учебную деятельность школьников, развить их творческие способности, интерес к истории.

Новейшая история, XX век - начало XXI века, 9 класс, Рабочая тетрадь №2, Алексашкина Л.Н., 2004.

    Рабочая тетрадь - необходимое дополнение к учебнику. В ней предлагаются задания разной сложности, целью которых являются: проверка и закрепление знаний; развитие умений систематизировать и анализировать исторические факты, давать собственные объяснения и оценки событий, самостоятельно формулировать ответы на возникающие вопросы. Рабочая тетрадь поможет полнее и лучше изучить и осмыслить историю новейшего времени. В работе с тетрадью учащимся рекомендуется, наряду с учебником, использовать и другую литературу: справочники, научно-популярные книги, материалы газет и т.д.

Новейшая история, XX век - начало XXI века, 9 класс, Рабочая тетрадь №1, Алексашкина Л.Н., 2004.

    Рабочая тетрадь - необходимое дополнение к учебнику. В ней предлагаются задания разной сложности, целью которых являются: проверка и закрепление знаний; развитие умений систематизировать и анализировать исторические факты, давать собственные объяснения и оценки событий, самостоятельно формулировать ответы на возникающие вопросы. Рабочая тетрадь поможет полнее и лучше изучить и осмыслить историю новейшего времени. В работе с тетрадью учащимся рекомендуется, наряду с учебником, использовать и другую литературу: справочники, научно-популярные книги, материалы газет и т.д.

Всеобщая история, XX - начало XXI века, 9 класс, Алексашкина Л.Н., 2012.

   В учебнике изложена история зарубежных стран в XX — начале XXI в.: ход наиболее значительных событий, судьбы участвовавших в них людей, важнейшие проблемы. Особое внимание обращено на связь всеобщей и отечественной истории. Приводимые в книге исторические документы, хронологические таблицы, биографические справки и иллюстративные материалы создают объёмный и выразительный образ эпохи. Система познавательных заданий способствует формированию ключевых компетенций и позволяет организовать активную работу школьников по изучению новейшей истории.

Всеобщая история, 10 класс, Алексашкина Л.Н., Головина В.А., 2010.

    Учебник позволяет старшеклассникам составить целостное представление о всеобщей истории с древности до конца Нового времени, развить умения анализировать и систематизировать исторические факты, решать проблемные задачи. В книге содержатся источники и историографические материалы, предназначенные для углубленного изучения предмета. Учебник является составной частью линии пособий для 10—11 классов.