9 класс

Учим математике, теория и практика, 7—11 классы, Рыжик В.И., 2015.

Предлагаемая книга - труд известного педагога, основанный на огромном опыте работы в разных типах школ. В ней автор размышляет о проблемах школьного математического образования, показывает, какие профессиональные задачи решает учитель математики; основное внимание уделяется решению методических задач: рассматриваются различные примеры и задачи с
вариантами их решения. Издание предназначено для учителей.

Геометрия, задачи ОГЭ с развёрнутым ответом, 9 класс, Дрёмов В.А., 2016.

Материал, представленный в книге, предназначен для формирования навыков в решении задач по геометрии второй части ОГЭ.
В пособии разобраны типовые задачи повышенного и высокого уровней сложности, подобные тем, которые приведены в открытом банке заданий ОГЭ.
Также данное пособие содержит:
• задачи для самостоятельного решения;
• теоретический материал;
• задания части 1 ОГЭ для проверки уровня подготовки обучающихся;
• примеры выполнения задач школьниками с комментариями.
Издание адресовано школьникам, учителям, методистам. Задания по геометрии части 1 также рассматриваются в книге «Математика. Базовый уровень ОГЭ-2017. 9 класс. Экспресс-подготовка».

Изучение геометрии в 7-9 классах, Атанасян Л.С., 2009.

Пособие предназначено для учителя, который преподае геометрию в 7-9 классах. Пособие будет полезно в первую очередь начинающему учителю.

Справка об изменениях в КИМ ОГЭ 2020.

Все экзаменационные модели ОГЭ 2020 г. по учебным предметам подготовлены на основе ФГОС основного общего образования. При этом обеспечена преемственность проверяемого содержания с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта. В сравнении с экзаменационными моделями 2019 г. в КИМ ОГЭ 2020 г. усилены деятельностная составляющая, практический характер заданий. Реализованы некоторые принятые в международных сопоставительных исследованиях подходы к конструированию заданий по математике и предметам естественнонаучного цикла.

География России, Население и хозяйство, 9 класс, Дронов В.П., Ром В.Я., 2020.

Вы уже познакомились с разнообразием природных условий и ресурсов России. Теперь вы приступаете к изучению географии населения, хозяйства и отдельных районов своей Родины. Эти вопросы изучает новая для вас географическая дисциплина — социально-экономическая, или общественная, география. Знакомясь с общественной географией России, вы узнаете о том, как заселялась и осваивалась территория нашей страны, каковы условия жизни людей в её разных частях, как формировалась российская экономика, какие сложные и разнообразные проблемы приходится решать на современном этапе её развития.

Календарь исторических дат России, X век - наше время, 6-11 классы, Чернов Д.И., 2016.

В пособие включены основные факты и события истории России с X в. и до наших дней. Предлагаемое издание поможет читателю соотнести этапы политического, социально-экономического и культурного развития нашего Отечества по хронологическому признаку. С помощью проблемно-хронологического метода изучения истории можно актуализировать конкретную информацию, раскрыть значимость и взаимосвязь событий, а также успешно подготовиться к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Издание может быть использовано как справочное учебное пособие для школьников, абитуриентов и студентов. Оно будет полезно учителям при планировании и проведении уроков истории, подготовке заданий для олимпиад и викторин.

ОГЭ 2020, Русский язык, Досрочный вариант.

Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 9 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

ОГЭ 2020, Немецкий язык, Досрочный вариант.

Письменная часть экзаменационной работы по немецкому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 32 задания. На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут). Устная часть КИМ ОГЭ по немецкому языку включает в себя 3 задания. Задание 1 предусматривает чтение вслух небольшого текста научно популярного характера. Время на подготовку – 1,5 минуты. В задании 2 предлагается принять участие в условном диалоге расспросе: ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса. При выполнении задания 3 необходимо построить связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план. Время на подготовку – 1,5 минуты.