9 класс

Решебник по английскому языку, 9 класс, Панкова А.Г., 2009, к учебнику New Millennium English за 9 класс, Деревянко Н.Н.

Решебник по английскому языку, 9 класс, Панкова А.Г., 2009, к учебнику New Millennium English за 9 класс, Деревянко Н.Н.

   Частичное изображение художественного оформления пособия New Millennium English (авторы Деревянко Н. Н. и др.) использовано в качестве иллюстративного материала в данном учебном издании.

Решебник, New Millennium English, 9 класс, Панкова А.Г., 2009
Скачать и читать Решебник по английскому языку, 9 класс, Панкова А.Г., 2009, к учебнику New Millennium English за 9 класс, Деревянко Н.Н.
 

Алгебра, 7-9 класс, Программы общеобразовательных учреждений, Бурмистрова Т.А., 2008

Алгебра, 7-9 класс, Программы общеобразовательных учреждений, Бурмистрова Т.А., 2008.

   Предлагаемые программы (примерная и авторские) по алгебре составлены в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике. Они позволяют получить представление о целях и содержании обучения алгебре в 7—9 классах, в рамках обучения по учебникам, выпускаемым издательством «Просвещение». Авторские программы содержат инвариантную часть курса и вместе с тем вариативную составляющую содержания образования. При этом авторами программ и учебников предлагаются различные структуры учебного материала, которые определяют последовательность изучения материала в рамках стандарта для основной школы и пути формирования системы знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования, а также развития учащихся.

Алгебра, 7-9 класс, Программы общеобразовательных учреждений, Бурмистрова Т.А., 2008
Скачать и читать Алгебра, 7-9 класс, Программы общеобразовательных учреждений, Бурмистрова Т.А., 2008
 

Английский язык, 9 класс, Spotlight, Workbook, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.

Английский язык, 9 класс, Spotlight, Workbook, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.

  Choose the correct verb tense.
1 Harry has always been wanting/has always wanted to ride on a parade float.
2 I’m sorry I’m late. Have you waited/Have you been waiting long?
3 Have you found/Have you been finding a costume for the fancy dress party yet?
4 Alex has been asking/has asked his mum to take him to the parade all morning.
5 I’ve never been trying/'ve never tried candy floss. Is it nice?
6 Ivan has danced/has been dancing ever since the concert started. Isn't he tired?
7 I don’t think the parade will take place; it has been raining/has rained for two days now and the streets are flooded.

Английский язык, 9 класс, Spotlight, Workbook, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.
Скачать и читать Английский язык, 9 класс, Spotlight, Workbook, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.
 

Английский язык, 9 класс, Spotlight, Test booklet, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., 2009

Английский язык, 9 класс, Spotlight, Test booklet, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., 2009.

  Underline the correct item.
Our house can’t/may be haunted; we’ve lived here for years and we’ve never seen or heard anything unusual going on.
The style of that painting must/may be Cubism, because the artist has used square and rectangular shapes.
It can’t/may be a coincidence, but isn’t it strange that I was thinking about John at the exact moment he called me?

Английский язык, 9 класс, Spotlight, Test booklet, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., 2009
Скачать и читать Английский язык, 9 класс, Spotlight, Test booklet, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., 2009
 

Английский язык, 9 класс, Spotlight, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., 2010

Английский язык, 9 класс, Spotlight, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., 2010.

  Maslenitsa - Farewell to Winter
If you want to watch parades, see fireworks and open-air theatre performances and eat until you burst, then the Maslenitsa carnival (or‘Blini Week’) in the heart of Moscow is the festival for you! This fun festival takes place around the end of February and celebrates the end of winter and the beginning of spring. For this reason, all the festival-goers eat blini (pancakes), which symbolise the sun (round, golden and warm). At the end of carnival week, there is a big bonfire to say a final goodbye to winter!

Английский язык, 9 класс, Spotlight, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., 2010
Скачать и читать Английский язык, 9 класс, Spotlight, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., 2010
 

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена но МАТЕМАТИКЕ, 2015

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена но МАТЕМАТИКЕ, 2015.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена но МАТЕМАТИКЕ.
Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы
При ознакомлении с демонстрационным вариантом следует иметь в виду, что включённые в него задания не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2015 году. Разделы содержания, на которых базируются контрольные измерительные материалы, определены в спецификации; полный перечень соответствующих элементов содержания и умений, которые могут контролироваться на экзамене 2015 года.
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Эти сведения дают возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по математике.

Скачать и читать Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена но МАТЕМАТИКЕ, 2015
 

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, для проведения государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ, 2012

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, для проведения государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ, 2012.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, для проведения государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников IX классов общеобразовательных учреждений для проведения государственной (итоговой) аттестации (далее — ГИА) (в новой форме) по французскому языку является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ ГИА. Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования по иностранному языку (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов общего, основного начального общего и среднего (полного) общего образования») и Примерных программ по французскому языку. Кодификатор ГИА имеет содержательно-деятельностный характер, что отражает особенности оценивания уровня и освоения учебного содержания курса французского языка выпускниками основной школы, связанные с тем, что изучение этого школьного предмета направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной,        учебно-познавательной.    Формирование   речевой компетенции подразумевает развитие коммуникативных умений в четырех видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме. Таким образом, определение уровня иноязычной коммуникативной компетенции может и должно осуществляться только на основе оценивания продуктов речевой деятельности учащихся на иностранном языке.

Скачать и читать Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, для проведения государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ, 2012
 

ЕГЭ и ГИА-9, Английский язык, Раздел говорение, Формируем коммуникативную компетенцию в 7-11 классах, Готовимся к итоговой аттестации, Фоменко Е.А., 2014

ЕГЭ и ГИА-9, Английский язык, Раздел говорение, Формируем коммуникативную компетенцию в 7-11 классах, Готовимся к итоговой аттестации, Фоменко Е.А., 2014.

  Предлагаемое учебно-тренировочное пособие разработано для подготовки к устной части итоговой аттестации (ГИА-9) и ЕГЭ по английскому языку. Раздел «Говорение» на ЕГЭ является нововведением и в связи с этим требует особого внимания со стороны школьников и учителей.
Книга представляет собой сборник наиболее употребляемых английских разговорных клише и выражений с примерами и тренировочных упражнений, направленных на развитие навыков устной речи. Закреплённые навыки помогут учащимся успешно сдать экзамены.
Пособие предназначено для учащихся 7-11-х классов для работы в классе и самостоятельной подготовки, а также адресовано учителям и методистам.
Издание является важным дополнением к двум учебно-методическим комплексам для основной и старшей школы.

ЕГЭ и ГИА-9, Английский язык, Раздел говорение, Формируем коммуникативную компетенцию в 7-11 классах, Готовимся к итоговой аттестации, Фоменко Е.А., 2014
Скачать и читать ЕГЭ и ГИА-9, Английский язык, Раздел говорение, Формируем коммуникативную компетенцию в 7-11 классах, Готовимся к итоговой аттестации, Фоменко Е.А., 2014
 
Показана страница 100 из 409