8 класс

Физика, Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений, Гладышева Н.К., Нурминский И.И., 1997.  

Учебник, написанный для классов с гуманитарным профилем обучения, имеет целенаправленный развивающий характер. Система физических понятий, законов, а также использование математического аппарата сведены к минимуму. Структура учебника и его дидактический материал полностью обеспечивают учебный процесс заданиями, качественными задачами с историческим содержанием. Изложение ведется образно, интересно, красочно.

Информационная культура, Базы данных и электронные таблицы, 8 класс, Леонов А.Г., Подольская Н.А., Эпиктетов М.Г., 1997.

   Эта книга из курса “Информационная культура” предназначена для учащихся 8 класса и рассказывает о том, как работать с базами данных и электронными таблицами.

Информатика, 7-9 классы, Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Зайдельман Я.Н., 2002.

   Новый учебник информатики продолжает линию школьного курса инфор-матики, начатую в 1985 году академиком А. П. Ершовым. Учебник во многом опирается на предыдущий учебник этого коллектива (Кушниренко А. Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники. М.: Просвещение, 1990—1996) и развивает его основные идеи, адаптированные для изучения в 7—9 классах. Основное внимание авторы уделяют общим принципам обработки информации, независимым от конкретной технической базы. Специализированное программное обеспечение (система Кумир) работает на всех типах компьютеров, имеющихся в российских школах.

Художественный текст на уроках русского языка, Дидактические материалы, 5-9 классы, Луховицкая А.А., Луховицкий В.В., 2010.
        
   В брошюре представлены дидактические материалы для 5-9 классов, состоящие из небольших по объему оригинальных текстов и системы заданий к ним. Задания построены в соответствии с особенностями текстов и затрагивают разные темы -лексику, орфографию, словообразование, морфологию, синтаксис.
Хотя сборник предназначен для работы по учебнику русского языка под ред. М.В. Панова, его материалы можно использовать, занимаясь по любому учебнику. Кроме того, сборник может послужить хорошим подспорьем при подготовке к экзаменам.

История Казахстана, 1945-2019 года, 8-9 классы, Часть 2, Ускембаев К.С., Сактаганова 3.Г., Зуева Л.И., 2019.

   Целью учебника “История Казахстана (1945—2019 гг.)” для 9 классов является глубокое изучение истории Казахстана в советский и постсоветский периоды, становление интеллектуальной и духовно развитой личности, способной самостоятельно решать проблемы социального и личностного значения.
Все учебные материалы даются в строгом соответствии с утвержденной программой по отечественной истории. Тексты учебника адаптированы к долгосрочному плану внедрения обновленной программы в общеобразовательных учреждениях Республики Казахстан и модульному обучению. Содержание учебника учитывает междисциплинарные и межпредметные связи с историей мира, экономикой, литературой, географией и искусством.

История Казахстана, 1900-1945 года, 8-9 классы, Часть 1, Ускембаев К.С., Сактаганова 3.Г., Зуева Л.И., 2019.

   Этот период в отечественной истории именуется Новейшим временем Начало данной эпохи приходится на первые десятилетия XV в., когда формируются новые явления во всех сферах жизни казахстанского общества, а завершается период событиями 1945 г.. которые коренным образом изменили политическую ситуацию в Союзе Советских Социалистических Республик и во всем мире.
Весь учебный материал дается в строгом соответствии с программой и нацелен на формирование целостного представления об истории Казахстана как составной части всемирной истории. Причем значительное место в учебнике отведено периоду борьбы за власть и первым советским преобразованиям в регионе, процессу образования советских автономий и национально-государственному строительству.

История Казахстана, 9(8) класс, Кабульдинов З.Е., Шаймерденова М.Д., Куркеев Е.М., 2019.

   В учебнике освещаются исторические события, происходившие на территории нашей страны с начала XX века и до 1945 года, когда завершилась Вторая мировая война.

История Казахстана, 8 класс, ХVIII–ХIХ века, Омарбеков Т., Хабижанова Г., Картаева Т., Ногайбаева М., 2018.

   Представленный для Вас учебник по истории Казахстана описывает особо сложный период социально-политического положения казахской государственности в условиях кровопролитных войн против джунгарского нашествия, а также колониальной политики царской России. Путем разностороннего, глубокого и подробного изучения вы узнаете, как и почему страна стала зависимой от колониальной империи. Вы получите подробные сведения о том. как казахский народ в течение веков был вынужден вести борьбу за свою независимость, и в стремлении стать самостоятельным государством шел на кровопролитие и жертвы. В результате этого сложились героические предания об освободительном движении казахского народа, основанные на исторической преемственности.
В данном учебном ресурсе большое внимание уделяется следующим проблемам истории казахской государственности; процессу вхождения казахских земель в состав Российской империи, усилению национально-освободительной борьбы казахов против колониальной политики царизма, упразднению ханской власти, системе просвещения и духовности казахского народа.
Изучение этого периода истории способствует формированию национального патриотизма и самосознания учащихся, а также любви к своей Родине.