8 класс

Основы безопасности жизнедеятельности, Тестовые задания, 8- 9 классы, учебное пособие, Клюев А.В, Шакуров В.А., 2013

Основы безопасности жизнедеятельности, Тестовые задания, 8-9 классы, учебное пособие, Клюев А.В, Шакуров В.А., 2013.

Учебное пособие разработано в соответствии с программой модульного типа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в V - IX классах общеобразовательных учреждений.
В пособии предложены тестовые задания для учащихся 8-9-х классов. Тесты могут использоваться на занятиях по безопасности с учащимся 5-7-х классов. Материал пособия ориентирован на оценку способности обучающихся решать учебные и практические задачи по основам безопасности жизнедеятельности на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий.
Учебно-методическое пособие предназначено преподавателям — организаторам основ безопасности жизнедеятельности, учащимся 5-9-х классов. Материал, изложенный в пособии, будет интересен и родителям.


Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре.
Вариант № 1
1. Что такое пожар?
1) химическая реакция окисления, сопровождающаяся свечением и выделением большого количества тепла
2) неконтролируемое стихийно развивающееся горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей
3) частный случай горения, протекающий мгновенно, с кратковременным выделением значительного количества тепла и света
4) возгорание легковоспламеняющихся материалов
2. Какие виды возгорания запрещено тушить водопенным огнетушителем?
1) мусор, бумагу, деревянные строения
2) бензин, керосин
3) электропровода, электроустановки
4) мазут, солярку, растворитель
3. Горит входная дверь в вашу квартиру. Огонь отрезал путь к выходу. Что вы будете делать?
1) уйдете в дальнюю комнату, плотно закрывая за собой все двери, входную дверь закрою мокрым одеялом или другой плотной влажной тканью, позвоню в пожарную охрану
2) откроете окна и станете кричать и махать руками, призывая на помощь прохожих граждан
3) начнете кричать и звать на помощь соседей
4) спрячетесь в ванной комнате

Основы безопасности жизнедеятельности, Тестовые задания, 8—9-й классы, учебное пособие, Клюев А.В, Шакуров В.А., 2013
Скачать и читать Основы безопасности жизнедеятельности, Тестовые задания, 8- 9 классы, учебное пособие, Клюев А.В, Шакуров В.А., 2013
 

Рабочая тетрадь по ОБЖ, к учебнику Фролова М.П., Юрьевой М.В., Шолоха В.П., «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс» под редакцией Воробьёва Ю.Л., 8-й класс, Подолян Ю.П., 2013

Рабочая тетрадь по ОБЖ, к учебнику Фролова М.П., Юрьевой М.В., Шолоха В.П., «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс» под редакцией Воробьёва Ю.Л., 8-й класс, Подолян Ю.П., 2013.

Рабочая тетрадь к учебнику для общеобразовательных учреждений М.П. Фролова, М.В. Юрьевой и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс  под редакцией Ю.Л. Воробьёва, рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включённому в Федеральный перечень учебников, вместе с учебником и методическим пособием составляет учебно-методический комплект.
Рабочая тетрадь включает различные типы заданий и построена в соответствии с логикой изложения материала в учебнике.
Основная группа заданий предназначена для первичного закрепления знаний, тематического контроля и самостоятельной работы с учебником.
Для развития поисковой деятельности предлагаются творческие и практические задания, а также ситуационные задачи.
Рабочая тетрадь предназначена для работы на уроках и дома.

Примеры заданий:

Задание 7. Ответьте на вопросы.
1. Какие вы знаете средства пожаротушения, применяемые при тушении пожара гражданами (не профессиональными пожарными)?
2. Какие бытовые устройства вы не стали бы тушить водой?
3. Чем отличается по особенностям применения порошковый огнетушитель от пенного?
Задание 8. Работа с дополнительными источниками информации.
Составьте памятку «Первая помощь при пожаре». В неё должны входить следующие части:
1. Первая помощь при ожогах (I, II, III и IV степени).
2. Первая помощь при отравлении продуктами горения.
3. Первая помощь при потере сознания.

Рабочая тетрадь по ОБЖ, к учебнику Фролова М.П., Юрьевой М.В., Шолоха В.П., «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс» под редакцией Воробьёва Ю.Л., 8-й класс, Подолян Ю.П., 2013
Скачать и читать Рабочая тетрадь по ОБЖ, к учебнику Фролова М.П., Юрьевой М.В., Шолоха В.П., «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс» под редакцией Воробьёва Ю.Л., 8-й класс, Подолян Ю.П., 2013
 

Химия, 8 класс, тетрадь для лабораторных опытов и практических работ к учебнику Габриеляна О.С., «Химия, 8 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014

Химия, 8 класс, тетрадь для лабораторных опытов и практических работ к учебнику Габриеляна О.С., «Химия, 8 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014.

Пособие является частью учебно-методического комплекта для 8 класса О. С. Габриеляна. Тетрадь содержит инструкции к 13 лабораторным опытам и 9 практическим работам, предусмотренным программой.

Примеры заданий:
В чем сущность проведенной реакции?.
Как называют взаимодействие щелочи с кислотой?
5. Получите нерастворимое основание — гидроксид железа (III): налейте в пробирку 1 мл раствора сульфата железа (III) и добавьте к нему 3—4 капли раствора гидроксида натрия. Опишите гидроксид железа (III), образовавшийся в результате реакции.
6. Добавьте в пробирку с гидроксидом железа (III) 1—2 мл соляной кислоты. Что вы наблюдаете?.
7. Поместите 1—2 капли полученного раствора на стеклянную или фарфоровую пластину и выпарьте его. Рассмотрите образовавшиеся кристаллы. Отметьте их цвет.
8. Составьте молекулярное и ионные уравнения реакции.

Химия, 8 класс, тетрадь для лабораторных опытов и практических работ к учебнику Габриеляна О.С., «Химия, 8 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014
Скачать и читать Химия, 8 класс, тетрадь для лабораторных опытов и практических работ к учебнику Габриеляна О.С., «Химия, 8 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014
 

Рабочая тетрадь по истории России XIX века, В 2 частях Часть 2, 8 класс , Симонова Е.В., 2014

Рабочая тетрадь по истории России XIX века, В 2 частях Часть 2, 8 класс , Симонова Е.В., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной по истории России для 8 класса. В нее включены разнообразные по форме и уровню сложности задания, выполняя которые учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроке знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки. Контурные карты и задания к ним помогут учащимся сформировать навыки работы с историческим атласом и картами учебника. С тетрадью можно работать как на уроке, так и дома.
В рабочей тетради много заданий, составленных по типу заданий Государственной итоговой аттестации.
Рабочая тетрадь предназначена учащимся 8 классов, учителям и методистам.

Примеры заданий:

Государство толкали на путь реформы уже его собственные нужды, на первом плане фискальные. Государственные финансы не могли окрепнуть при крепостном порядке. Главная доля всех прямых и косвенных налогов в России шла с крестьянского населения. Между тем при том состоянии, в котором находилось крестьянское сословие до реформы, оно неизбежно шло к постепенному обеднению и к уменьшению платежных сил. Для уплаты податей крестьянину нужно продавать часть сельских продуктов или зарабатывать подати на стороне. Хлебная торговля не могла развиваться, хлебные цены были низки в силу отсутствия удобных путей сообщений и в силу крепостного права. Заработки также не могли развиваться при наличности подневольного труда в силу его дешевизны, все это не позволяло увеличивать налоги и не давало расти государственным финансам. Крепостные отношения не допускали и развития промышленности. Это сознавал еще Николай 1. «Крепостное право причиною тому, что у нас нет торговли и промышленности», — говорил а он в речи смоленским депутатам от дворянства, указывая, почему необходимо подумать серьёзно о прекращении крепостного состояния. Здесь опять-таки непосредственно замешаны были интересы государства.

Рабочая тетрадь по истории России XIX века, В 2 частях Часть 2, 8 класс , Симонова Е.В., 2014
Скачать и читать Рабочая тетрадь по истории России XIX века, В 2 частях Часть 2, 8 класс , Симонова Е.В., 2014
 

Рабочая тетрадь по истории России XIX века, В 2 частях, Часть 1, 8 класс, Симонова Е.В., 2014

Рабочая тетрадь по истории России XIX века, В 2 частях, Часть 1, 8 класс, Симонова Е.В., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника А.А. Данилова, П.Г. Косулиной по истории России для 8 класса. В нее включены разнообразные по форме и уровню сложности задания, выполняя которые учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроке знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки. Контурные карты и задания к ним помогут учащимся сформировать навыки работы с историческим атласом и картами учебника. С тетрадью можно работать как на уроке, так и дома.
В рабочей тетради много заданий, составленных по типу задании Государственной итоговой аттестации.
Рабочая тетрадь предназначена учащимся 8 классов, учителям и методистам.

Примеры заданий:

1. Александр I вступил на престол
 1) в 1796 г.
 2) в 1801 г.
 3)в 1804 г.
 4) в 1805 г.
2. Внутренняя политика Александра I была направлена на
 1) укрепление крепостного права
 2) расширение прав сословий
 3) усиление самодержавной власти
 4) уменьшение привилегий дворянства
3. В первые годы царствования Александр I попытался
 1) предоставить крестьянам право личной свободы за выкуп
 2) превратить всех крестьян в частновладельческих крепостных
 3) раздать крестьянам землю в личную собственность
 4) отложить решение крестьянского вопроса
4. Для разработки реформ был создан совещательный орган при императоре
 1) Избранная рада
 2) Верховный тайный совет
 3) Непременный совет
 4) Государственный совет
5. Высшая судебная власть была сосредоточена
 1) в Комитете министров
 2) в Сенате
 3) в Негласном комитете
 4) в Государственном совете
Рабочая тетрадь по истории России XIX века, В 2 частях, Часть 1, 8 класс, Симонова Е.В., 2014
Скачать и читать Рабочая тетрадь по истории России XIX века, В 2 частях, Часть 1, 8 класс, Симонова Е.В., 2014
 

Рабочая тетрадь по истории России XIX века. В 2 частях, Часть 1, 8 класс, Симонова Е.В., 2014

Рабочая тетрадь по истории России XIX века. В 2 частях, Часть 1, 8 класс, Симонова Е.В., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника А.А. Данилова, П.Г. Косулиной по истории России для 8 класса. В нее включены разнообразные по форме и уровню сложности задания, выполняя которые учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроке знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки. Контурные карты и задания к ним помогут учащимся сформировать навыки работы с историческим атласом и картами учебника. С тетрадью можно работать как на уроке, так и дома.
В рабочей тетради много заданий, составленных по типу задании Государственной итоговой аттестации.
Рабочая тетрадь предназначена учащимся 8 классов, учителям и методистам.

Примеры заданий:

 Задание V.Выберите правильный ответ.
1. Александр I вступил на престол
 1) в 1796 г.
 2) в 1801 г.
 3) в 1804 г.
 4) в 1805 г.
2. Внутренняя политика Александра I была направлена на
 1) укрепление крепостного права
 2) расширение прав сословий
 3) усиление самодержавной власти
 4) уменьшение привилегий дворянства
3. В первые годы царствования Александр I попытался
 1) предоставить крестьянам право личной свободы за выкуп
 2) превратить всех крестьян в частновладельческих крепостных
 3) раздать крестьянам землю в личную собственность
 4) отложить решение крестьянского вопроса
4. Для разрабогки реформ был создан совещательный орган при императоре
 1) Избранная рада
 2) Верховный тайный совет
 3) Непременный совет
 4) Государственный совет
5. Высшая судебная власть была сосредоточена
 1) в Комитете министров
 2) в Сенате
 3) в Негласном комитете
 4) в Государственном совете

Рабочая тетрадь по истории России XIX века. В 2 частях, Часть 1, 8 класс, Симонова Е.В., 2014
Скачать и читать Рабочая тетрадь по истории России XIX века. В 2 частях, Часть 1, 8 класс, Симонова Е.В., 2014
 

Контрольные и самостоятельные работы по алгебре и геометрии, 8 класс, к учебникам Макарычева Ю.Н. «Алгебра, 8 класс», Мордковича А.Г. «Алгебра, 8 класс», Никольского С.М. «Алгебра, 8 класс», Атанасяна Л.С. «Геометрия. 7-9 класс», ...

Контрольные и самостоятельные работы по алгебре и геометрии, 8 класс, к учебникам Макарычева Ю.Н. «Алгебра, 8 класс», Мордковича А.Г. «Алгебра, 8 класс», Никольского С.М. «Алгебра, 8 класс», Атанасяна Л.С. «Геометрия. 7-9 класс», Поторелова А.В. «Геометрия. 7-9 класс». ФГОС (к новому учебнику), Журавлев С.Г., Изотова С.А., Киреева С.В., 2015.

Данное пособие полностью соответствует федеральном) государственному образовательному стандарту (второго поколения).

Книга предназначена для проверки знаний учащихся по курсу алгебры н геометрии 8 класса. Издание ориентировано на работу с любыми учебниками по алгебре и геометрии из федерального перечня учебников и содержит контрольные работы по всем темам, изучаемым в X классе, а также самостоятельные работы.
Контрольные и самостоятельные рабогы даются в четырёх вариантах двух уровней сложности: первые два варианта соответствуют среднему уровню сложности, 3-й и 4 й варианты рассчитаны на учащихся, проявляющих повышенный интерес к математике.
Пособие поможет оперативно выявить пробелы в знаниях и адресовано как учителям математики, так и учащимся для самоконтроля.

Примеры заданий:

Два экскаватора, работая вместе, могут вырыть котлован за 4 ч. Один первый экскаватор затратит на эту работу на 6 ч больше, чем один второй. За сколько часов может вырыть котлован каждый экскаватор, работая отдельно?

Первая бригада выполняет всю работу на 3 дня быстрее, чем вторая. Первый день работала одна первая бригада, а затем к ней присоединилась вторая бригада, и вместе они закончили работу за 3 дня. За сколько дней выполнила бы работу вторая бригада, работая отдельно?

Контрольные и самостоятельные работы по алгебре и геометрии, 8 класс, к учебникам Макарычева Ю.Н. «Алгебра, 8 класс», Мордковича А.Г. «Алгебра, 8 класс», Никольского С.М. «Алгебра, 8 класс», Атанасяна Л.С. «Геометрия. 7-9 класс», Поторелова А.В. «Геометрия. 7-9 класс». ФГОС (к новому учебнику), Журавлев С.Г., Изотова С.А., КирееваС.В., 2015
Скачать и читать Контрольные и самостоятельные работы по алгебре и геометрии, 8 класс, к учебникам Макарычева Ю.Н. «Алгебра, 8 класс», Мордковича А.Г. «Алгебра, 8 класс», Никольского С.М. «Алгебра, 8 класс», Атанасяна Л.С. «Геометрия. 7-9 класс», ...
 

Алгебра, 8 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2013

Алгебра, 8 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2013.

Учебник предназначен для изучения алгебры в 8 классе общеобразовательных учреждений. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к алгебре.
Учебник входит в систему Алгоритм успеха.
Содержание учебника соответствует федеральном) государственному образовательном) стандарту основного общего образования (2010 г.).


Глава 1. Рациональные выражения.
В этой главе вы познакомитесь с дробями, числитель и знаменатель которых — выражения с переменными; научитесь складывать, вычитать, умножать и делить такие дроби, познакомитесь с уравнениями, составленными с помощью этих дробей.
Вы узнаете, с помощью каких правил можно заменить данное уравнение на более простое.
Вы расширите свои представления о понятии «степень-, научитесь возводить числа в степень с целым отрицательным показателем.
Вы научитесь строить математические модели процессов, в которых увеличение (уменьшение) одной величины 8 несколько раз приводит к уменьшению (увеличению) другой величины в то
же количество раз.

Алгебра,8 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2013
Скачать и читать Алгебра, 8 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2013
 
Другие статьи...

Показана страница 46 из 172