8 класс

Физика, 8 класс, Закирова Н.А., Аширов Р.Р., 2018.

  Учебник по физике для 8 класса разработан в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Физика» для 8 класса уровня основного среднего образования по обновленному содержанию.
В изложении материала учтены возрастные особенности учащихся, соблюдены принципы научности и доступности, логика раскрытия учебного материала.
Обратите внимание на то, что параграфы заканчиваются рубриками: «Подводим итоги», «Контрольные вопросы», «Упражнение». Для чего они нужны и как с ними лучше работать?

Физика, 8 класс, Барьяхтар В.Г., Довгий С.А., Божинова Ф.Я., Кирюхина Е.А., 2016.

  В этом учебном году вы продолжите свое путешествие в мир физики. Как и раньше, вы будете наблюдать явления природы, проводить настоящие научные эксперименты и на каждом уроке делать собственные открытия.
Ни одно настоящее путешествие не бывает легким, зато вы узнаете много нового и удивительного об окружающем мире. А учебник, который вы держите в руках, станет для вас надежным помощником.
Будьте внимательны и настойчивы, изучая каждый параграф, и тогда вы сможете понять суть изложенного материала и применить полученные знания в повседневной жизни.
Обратите внимание на то, что параграфы заканчиваются рубриками: «Подводим итоги», «Контрольные вопросы», «Упражнение». Для чего они нужны и как с ними лучше работать?

Химия, Учебник для 8 класса школ общего среднего образования, Аскаров И., Тухтабаев Н., Гапиров К., 2019.

Учебный материал, предусмотренный Государственными стандартами образования для изучения на уроках химии в 8 классе, излагается в учебнике на основе современных научных понятий интересными методами в следующей последовательности: периодический закон, периодическая таблица химических элементов, виды химических связей, азот, сера, элементы подгруппы галогенов, минеральные удобрения.При изложении тем учитывались возрастные особенности учащихся. В каждой главе представлены задачи и примеры.

Физическое воспитание, Учебное пособие для 7-8 классов общеобразовательных школ, Усманходжаев Т.С., Арзуманов С.Г., Усманходжаев С.Т., 2017.

Предлагаемое вниманию учебное пособие посвящено более углубленному изучению теории предмета и дальнейшему совершенствованию навыков, приобретенных на начальных курсах обучения. На протяжении трех лет вы строго соблюдали распорядок (режим) дня; следили за своим питанием, своевременным сном и т. д. Следовательно, за минувшие годы вы физически окрепли. Стали более сильными, ловкими, выносливыми. Ныне, с учетом возраста и индивидуальных качеств, вы способны совершенствовать присущие вам физические качества, записавшись в спортивную секцию или продолжив обучение в специализированных спортивных школах.

Всемирная история, XVI — 60-е годы XIX века, Учебник для учащихся VIII-классов средних общеобразовательных школ, Эргашев Ш., Джураев У., Фармонов Р., 2019


В VIII классе вы приступите к знакомству со следующим этапом в развитии человечества — изучению событий Нового времени. Оно отличается от Средних веков формированием нового мировоззрения, основанного на таких демократических понятиях, как естественное равенство людей, свобода и достоинство личности. Одна из самых характерных сторон Нового времени проявилась в зарождении.на основе нового мировоззрения, широких возможностей для инициативных, предприимчивых людей.

Черчение, учебник для 8 классов средних общеобразовательных школ, Рахманов И., 2019.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Никакая наука не сможет воспитывать у учащихся способность к воображению и мышлению как предмет черчение. Воображение может быть J творческим и пространственным. С целью развития у учащихся пространственного воображения им предлагаются традиционные вопросы и упражнения, относящиеся к черчению. Упражнения составлены в расчете на знания учеников, обладающих средними (А), хорошими (В) способностями, и на одаренных (С) учеников. Мир Интернета слишком широкий, безграничный. Вошедший в него в миг может обойти земной шар. Этот созданный чудесный мир берет начало, по признанию ученых всего мира, от нашего прадеда Аль Хорезми. Для того, чтобы создать его, ученые разработали и использовали различные символы, условные обозначения, выполняли миллионы и более чертежей, так как, без чертежей невозможно точно изготовить любую вещь.

Алгебра, учебник для 8 классов общеобразовательных школ, Алимов Ш.А., Халмухамедов А.Р., Мирзахмедов М.А., 2019.

10. Из одного села в другое отправился пешеход со скоростью 4 км/ч Через 2 часа следом за ним выехал велосипедист со скоростью 10 км/ч. Во второе село он прибыл на один час раньше пешехода Найдите расстояние между сёлами.

Литература, учебник-хрестоматия для 8 класса, в 2-х частях, часть 2, Варфоломеев И.П., Миркурбанов Н.М., Чекулина Н.А., Боярская Н.Ф., 2019.

ЖИЗНЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ РАССКАЗА «ПОСЛЕ БАЛА»

В 1866 году недалеко от Ясной Поляны был казнен солдат, ударивший офицера, постоянно издевавшегося у над ним. Л.Н.Толстой взял на себя защиту солдата перед судом, но ничего не смог добиться. Суд над солдатом и казнь произвели на писателя тяжелейшее впечатление. «Случай этот, — писал впоследствии Л.Н.Толстой, — имел на всю мою жизнь гораздо более влияния, чем все кажущиеся более важными события жизни: потеря или поправление состояния, успехи или неуспехи в литературе, даже потеря близких людей». j